三、 調(diào)劑應該作哪些準備?
了解了以上情況之后,相信考生們對于調(diào)劑形勢的嚴峻性有了深刻體會.接下來我再介紹一下每個階段的具體準備工作.
1. 考試之后:了解調(diào)劑
很多考生考試結(jié)束后就以為考研工作完成了,這是非常錯誤的.事實上,考試只是萬里長征的第一步,接下來應該馬上為調(diào)劑作準備.而調(diào)劑又是一項非常復雜的工作,對于第一次考研的考生,可能根本就不知道從何入手.所以,在這一階段,大家可以先在網(wǎng)上瀏覽一些相關(guān)資料,了解一下調(diào)劑的大致程序.
2. 考后一周:估計分數(shù)
大概考試結(jié)束后一周,一些輔導機構(gòu)就會在網(wǎng)上公布公共科目的答案.對照這些答案,再結(jié)合考試時的感覺,就能大致知道自己的分數(shù)級別.
3. 過年前后:收集信息
在這一階段,考生應該知道自己所報考專業(yè)(相同或相近)的所有招生單位(可在”研究生招生信息網(wǎng)”上查詢). 再次強調(diào)一下:調(diào)劑工作是由二級學院負責的.因此,掌握二級學院招生信息就成了重中之重,這些信息包括:招生老師姓名聯(lián)系電話E-Mail往年錄取分數(shù)線往年是否接受調(diào)劑.要取得這些信息是非常不容易的,考生們一定要作好打持久戰(zhàn)的準備.為了取得這些信息,一個可行的辦法是在每所招生單位的論壇百度貼吧以及考研論壇上都發(fā)些貼子.貼子發(fā)出后,要時刻關(guān)注回貼.回貼的網(wǎng)友,通常是招生單位的內(nèi)部人士(研一學生居多),信息比較
靈通.為了確保問題能夠及時得到答復,最好能夠得到這些同學的QQ號碼甚至手機號碼等通訊工具.
4. 過年之后:廣泛撒網(wǎng)
正月10號左右,學校的行政人員就應該開始上班了.在這個階段,大家可以先給相關(guān)老師發(fā)一封簡短的郵件,簡單介紹一下自己的情況.這樣做的目的只是給這些老師留下一點印象,知道有你這么一個人. 畢竟這個時候,不但國家線沒有公布,連考生的分數(shù)也尚未公布.
5. 初試成績公布第一周:初步縮小范圍
每年三月的中上旬,各個學校就會陸續(xù)公布初試成績.如果第一志愿是自主劃線單位, 大概7天之后就能知道本校的分數(shù)線.如果第一志愿是非自主劃線單位,對照往年該單位的分數(shù)線和國家線,也能估計出自己能否進入復試.若估計自己能夠進入復試,就要以準備復試為主,將調(diào)劑工作放在次要位置.否則,就要全力以赴準備調(diào)劑.但不管怎樣,都不能完全置調(diào)劑于不顧.建議考生們在這一階段將調(diào)劑目標縮小到10所左右.并將自己的初試成績簡歷通過E-Mail或者信件寄到這些單位的相關(guān)老師手中.估計老師收到信件后,最好給老師打個電話.從老師接電話的語氣,我們能夠感覺出他是否對自己感興趣.最好詳細記錄每次通話情況.再結(jié)合從其它渠道了解的信息, 將這10所單位分成三個梯隊,其中第一梯隊是我們的重點攻關(guān)對象.
6. 初試成績公布第二周:聯(lián)系重點目標
這一階段在調(diào)劑過程中非常關(guān)鍵.雖然國家線仍舊尚未公布,但招生老師根據(jù)自己的經(jīng)驗,已能大致知道本校第一志愿的合格生源情況.所以此時考生應與招生老師勤聯(lián)系,對于第一梯隊的單位必須每隔2天就打個電話.
7. 國家線公布一小時內(nèi):聯(lián)系最心儀的單位
通常國家線會在初試成績公布后半個月發(fā)布.有條件的考生在那幾天要時刻守在電腦前面,以便在國家線公布后的第一時間,與自己最心儀的單位聯(lián)系.招生老師通常對第一個電話印象最為深刻. 另一方面,也只有打的早,招生老師的電話才能打通.記得我給兩所學校打電話時,連招生老師都不知道國家線已經(jīng)公布.這樣的效果想不好都難.
8. 國家線公布四天內(nèi):與招生老師當面交流醫(yī).學.全.在.線網(wǎng)站
gydjdsj.org.cn在調(diào)劑過程中,任何事情都有可能發(fā)生.所以,有條件的考生應該盡早與招生老師作一次面談.這樣做,既可向招生老師顯示自己的誠意,同時也是展示自己能力的最佳時機.另外,通過與招生老師的接觸,你也能判斷出該單位的真實實力. 可謂一石三鳥.
9. 復試之后:事后確認
拿到調(diào)檔函之后,考生就可安心準備復試了.對于差額復試的招生單位,考生在復試之后還必須勤與招生老師聯(lián)系,以防在最后時刻發(fā)生意外.
以上就是在不同階段考生們應該做的工作.總之,在調(diào)劑過程中,考生們應該勞記以下16字方針:早作準備,主動出擊;預定方案,隨情調(diào)整;死纏爛打,不言放棄;目標明確,細揣師意.
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