第二題就是世界氣侯問題，從時(shí)政講一直講到100題講到30題講到考前預(yù)測(cè)都講得非常充分，考前預(yù)測(cè)都強(qiáng)調(diào)了，包括講不同主張，考哲學(xué)分析都是很清楚的。下面說一下這兩個(gè)得分點(diǎn)。第一得分點(diǎn)上述材料，從材料上看出來，反映的氣侯變化的嚴(yán)峻事實(shí)對(duì)我們理解自然環(huán)境在社會(huì)主義發(fā)展中的作用用什么原理。在講到哲學(xué)的時(shí)候，其中有一個(gè)大的得分點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人和自然的關(guān)系，分析世界氣侯變暖也是根據(jù)人和自然關(guān)系來進(jìn)行分析的，第一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，第二強(qiáng)調(diào)自然世界和人類世界相互區(qū)別，相互聯(lián)系，尤其強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)我們的相互制約、相互依存。打破這個(gè)制約，會(huì)受到嚴(yán)重懲罰。第三點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境、地理因素在社會(huì)主義發(fā)展中的作用，專門指出來的。第四點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中主客體關(guān)系。這道題根據(jù)兩個(gè)角度來回答問題，已經(jīng)指明了自然環(huán)境的作用，自然環(huán)境對(duì)社會(huì)的作用性質(zhì)有兩種。首先要明確自然環(huán)境和社會(huì)作用性，一個(gè)是破壞性作用，一個(gè)是促進(jìn)性作用，因?yàn)槭澜鐨夂钭兣瘜?duì)我們現(xiàn)在的挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)為破壞性作用，海平面上升，太平洋島國首先滅亡，沿海大城市，上海、東京這些大城市首先被淹沒，世界氣侯變暖將會(huì)遭受巨大損失，這個(gè)概念表明世界氣侯變暖它的作用有兩種，一種是促進(jìn)作用，一種是消極作用，眼前的變化是以破壞性作用為主的。對(duì)作用的性質(zhì)要明確一下。第二點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下為什么出現(xiàn)這種情況，為什么出現(xiàn)破壞性的作用，就是一定要認(rèn)識(shí)到人和自然之間是相互制約，相互促進(jìn)，有平衡的問題，不能打破這種制約，打破這種和諧，打破這種制約和和諧，人們要受到嚴(yán)重的懲罰。第三點(diǎn)，明確一下，既然自然環(huán)境有兩種作用，所以它對(duì)社會(huì)發(fā)展有兩種作用，一種是促進(jìn)的，一種是破壞性的。第四強(qiáng)調(diào)既然自然環(huán)境有這種作用，我們應(yīng)該采取什么態(tài)度呢？應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)性和可能性要求出發(fā)，立足于現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造條件，來限制它的壞作用，來引導(dǎo)誘導(dǎo)它的好作用，使好作用變成現(xiàn)實(shí)，未雨綢繆，創(chuàng)造條件，使壞作用降低到最低限制，把好作用提升，變成現(xiàn)實(shí)，更多誘導(dǎo)出好的方面，讓事情向好的方面發(fā)展。最后一點(diǎn)，自然的環(huán)境不是以人的意志為轉(zhuǎn)移，任何人任何事不可能把自然環(huán)境破壞作用減到零，既要克服它，又要適應(yīng)它，而且要適應(yīng)為主。如果說一定要把破壞作用降低到零，這個(gè)做不到的，在改變它的破壞作用的同時(shí)，還一定要尊重規(guī)律，不要繼續(xù)違反規(guī)律，要尊重規(guī)律，來適應(yīng)它，世界氣侯變暖，我們城市向高的地方轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)就要改變，改變品種，改變農(nóng)業(yè)的種性，要適應(yīng)它。這個(gè)道理從幾個(gè)角度說，不能簡單說，不能把自然環(huán)境和社會(huì)作用抄上來，這個(gè)概念如果是五分，如果把自然作用在社會(huì)發(fā)展作用簡單抄過來，五分的題最多兩分半，因?yàn)檫@道題要求實(shí)際的啟示，不是讓你講原理，原理一帶而過，啟示最少寫出三點(diǎn)，如果寫三點(diǎn)啟示，這個(gè)可以拿到四分左右，如果四點(diǎn)的話，可以拿到四分半和五分。醫(yī)學(xué).全在.線www.med126.com
第二個(gè)得分點(diǎn)中國氣侯威脅論，溫家寶提出四大措施，這道題是五分的得分點(diǎn)或者六分得分點(diǎn)，就算五分。平息中國氣侯威脅論這是兩分半到三分，應(yīng)對(duì)氣侯變化，中國的戰(zhàn)略選擇，中國措施應(yīng)該是兩分半到三分。后面是兩個(gè)分?jǐn)?shù)是平分的，中國氣侯威脅論主要講兩方面，要講三點(diǎn)。第一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)世界氣侯變暖所帶來的挑戰(zhàn)，是一個(gè)歷史的過程，是三百年的工業(yè)化所形成的，三百年工業(yè)化當(dāng)中，西方發(fā)達(dá)國家是主要的原因，三百年，我們工業(yè)化從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是1865年到現(xiàn)在是140多年，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)我們?nèi)珖挥形錆h鋼鐵廠，只有開灤煤礦，世界氣侯變暖它說中國是威脅，錯(cuò)在哪里，它離開歷史的觀點(diǎn)看問題，現(xiàn)在中國排放二氧化碳，但是三百年來主要是你們排放的，我們沒有排放。第二，現(xiàn)在排放我們是排放大國，但是和美國相比，和人均排放量相比，比美國小得多，美國是十倍以上，日本更不要說，因?yàn)榉N地農(nóng)民不排放，人均數(shù)來說我們是很低的。第三，中國政府已經(jīng)負(fù)責(zé)任地采取措施，搞科學(xué)發(fā)展，采取節(jié)能減排，你說我們是威脅，是毫無道理的。后面戰(zhàn)略選擇把胡錦濤的措施背出來就可以了。
我講就這些。我相信聽我課的同學(xué)，如果從強(qiáng)化班聽到考前精講的同學(xué)應(yīng)該得70分到85分之間，如果是三本書都看，就是二千題到一百題到30題，三本書看應(yīng)該是65分到75分，三本書都看而且參加考前精講應(yīng)該到85分。選擇題估計(jì)今年同學(xué)參加我們課的同學(xué)，估計(jì)選擇題50分，應(yīng)該能拿到40分左右，如果優(yōu)秀的同學(xué)不會(huì)錯(cuò)。主觀題都說出來了，怎么樣50分可以拿到�，F(xiàn)在閱卷來講相對(duì)不是很嚴(yán)格，把主要的觀點(diǎn)都講了，老師不會(huì)扣分的，50分主觀題應(yīng)該能拿到36到45之間。
