考研畫(huà)圖作文無(wú)非是一場(chǎng)玩膩了的拼圖游戲。
作者：楊承松
歷年圖畫(huà)作文考題回顧
考研英語(yǔ)圖畫(huà)作文從1998年開(kāi)始考，2000年再次出現(xiàn)，一發(fā)不可收拾，連續(xù)考到2005年，以其慣性，今年作文的就不敢排除。
1998年，母雞下蛋題，雖然沒(méi)有明說(shuō)第一段要描述圖畫(huà)，但描述是不可少的，下來(lái)是闡釋寓意，說(shuō)明了一個(gè)什么樣的丑惡現(xiàn)象，這里并不是什么承諾了的事情沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而是承諾的事情本來(lái)就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)，所謂承諾其實(shí)是本分。最后是評(píng)論，其實(shí)是讓你解決問(wèn)題，所以要寫(xiě)三段：圖畫(huà)描述段，寓意闡釋段，解決問(wèn)題段。
2000年，船多魚(yú)少題，第一段描述圖畫(huà)，第二段推斷圖畫(huà)作者的意圖，實(shí)則也是描述寓意，說(shuō)明魚(yú)類資源為什么會(huì)減少，最后讓提出解決措施，用了一個(gè)：counter-measures。
2001年愛(ài)心是一盞燈在越黑暗的越明亮，第一段就讓闡釋寓意，指令里面用的詞是：symbolic meaning，要求你說(shuō)出對(duì)于這句話的理解，其實(shí)是，為什么可以把愛(ài)心暗喻作一盞在黑暗的地方越明亮的燈呢？燈在黑暗的地方越明亮，是相對(duì)而言，因?yàn)樯硖幒诎担阅潜K燈就越發(fā)明亮；愛(ài)心也是，因?yàn)樯硖幚Ь�，所以別人給你的愛(ài)心，你就越發(fā)能夠感受到它的力量。第二段是舉例段，最后一段讓你給出措施，怎么樣才能夠最好地表達(dá)愛(ài)心。
2002年美國(guó)女孩穿中國(guó)服裝微笑，先描述美國(guó)女孩、中國(guó)服裝、微笑，再闡述寓意文化交流，最后讓你評(píng)論，事實(shí)上是對(duì)文化交流做一下總結(jié)展望。
2003年溫室花朵題，指令明明白白，第一段描述圖畫(huà)，第二段闡釋寓意，第三段給出implications in life。Implications的意思是啟發(fā)，啟示，所謂的啟發(fā)也就是，我們?cè)僖膊荒苓@樣下去了，我們應(yīng)該怎么樣怎么樣。實(shí)則也是讓你提出解決方案。
2004年終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，第一段描述圖畫(huà)，第二段也是闡釋寓意，終點(diǎn)為什么是新起點(diǎn)？我們應(yīng)該怎么樣用這樣的道理指導(dǎo)我們的生活？第三段是舉例說(shuō)明，就是找出日常生活里面的一個(gè)例子，說(shuō)明人生之路，奮斗永無(wú)止境，一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，還要設(shè)定另一個(gè)目標(biāo)，為之奮斗下去。
2005年贍養(yǎng)老人，第一段描述，第二段闡釋寓意，最后一段提出解決方案。
所以，據(jù)我的總結(jié)，所謂考研圖畫(huà)作文，無(wú)非是五大段落其中三個(gè)段落的拼圖，這五大段落是：描述圖畫(huà)段、闡釋寓意段、解決問(wèn)題段、發(fā)揚(yáng)展望段和舉例段。
