小事入手 細節(jié)決定面試成敗
筆試考專業(yè)知識，面試考的則是綜合素質，可以說是一個系統工程了�？己说膬热莅▊�人的專業(yè)能力和知識、思維和表達能力以及個人的基本素質和修養(yǎng)。每一項考核內容都對最后的復試成績有影響，考生應當從小處入手，精于細節(jié)。一般來說，應該注意以下幾個方面：
第一、要注意儀表儀態(tài)。復試是考生與老師近距離接觸的過程，老師都喜歡待人恭敬、有文化修養(yǎng)的學生。中國人民大學行政管理系研一學生肖翔談到自己的復試經歷時特別指出了這一點：“對人的尊重可以表現在很多方面，比如交談時的用語、穿戴是否整潔等等�！�
進考場時，先敲門，老師應聲后，推門進去。落座之前也問了老師是否能坐下�！奥犉饋碛行┨斝∩魑⒘�，但是，我覺得這是對人最基本的尊重�！毙は栊χf，整個面試當中，他一直保持微笑，老師也保持著微笑，考場氣氛輕松，這讓他充分地展示了自己。
第二、要對自己有足夠的自信。所有的“過來人”都覺得，如果自己都不能相信自己，怎么能讓老師相信你的能力。“老師都很和善，會盡量地引導你說出自己的想法，完全不需要緊張”。
為了緩解緊張情緒，可以在復試前，自行設計一些問題，讓同學當考官，有針對性地做模擬訓練。這項工作不會花很多時間，但是有很好的效果，既能發(fā)現不足，也能讓自己對考場狀態(tài)有一定的心理準備。外交學院英語系研一學生李堅認為模擬復試讓他提前感受了復試的氣氛，“我的一個同學就提出了我說話聲音太小的問題，后來我就很注意把聲音提高點�！� 醫(yī) 學 全 在線gydjdsj.org.cn
第三、臨場的一些突發(fā)情況要處理好。臨場應變，最能體現一個考生素質。比如說，專業(yè)面試抽到了自己不懂的問題，或者老師追問時提到了一些自己的知識盲點。這個時候不要太緊張，更不能像木頭樁子一樣一言不發(fā)，而應該隨機應變，扭轉局勢。
北京大學光華管理學院研一學生郭平認為臨場應變能力其實也是老師考核的內容之一。“如果問到了一些自己不懂的問題，首先要明確一點，就是‘知之為知之，不知為不知’，要敢于承認自己對這個問題不了解，老師喜歡誠實的學生”。一定要注意自己的用語，郭平很誠懇地對老師說：“老師，我對于這個問題了解還不夠透徹，我想，如果我有幸被錄取，在您的指導下，我一定會繼續(xù)夯實自己的理論基礎，提高自己的專業(yè)能力�！�
