這個是第四篇文章。
墨東博：做一個補充，36題，先說細節(jié)，很多人對這個詞不理解，因為but不是轉(zhuǎn)折，有個特殊的用法，這個詞叫only，暗示出信息的泄露是非常嚴重的后果。
還有一個說一下，很多同學(xué)對這種題束手無策，因為是第一句，這個詞很難，我不妨用一下例證的原則，因為我們不知道一段段中句是承上啟下，英語的論據(jù)就是具體體現(xiàn)，這句話當中是信息的不安全性，就已經(jīng)明白告訴答案是最后一個D。
38題A和B是暗度陳倉的，38題A跟B答案，這個詞是合適的，在這個詞義上非常相符，但是主語不一樣，因為考生讀第四篇文章的時候已經(jīng)暈了，一定要把握住這篇文章談的是信息安全，答案是B，具有高度的迷惑性。
39題可以通過這個做出來，因為我說過，第四段第三行有一個詞叫few，我說過作文一出現(xiàn)few做主語的百分之百作為觀點句，答案是A。
最后一個我說一下，這種推論題，有細節(jié)的選項是不可以做答案的，直接排除B和Z。
鄭景婷：總的來說，閱讀A應(yīng)該是延續(xù)了以前的方式，這次文章長度也是四段或者五段，沒有太多的，長難句就是有一個，基本說持平。每種題型的分配比較平均，大家一定要把握好這個思路就可以了。
鄭景婷：這次閱B，很多同學(xué)以為考排序，我們當時預(yù)測的時候說過了，我提過一個細節(jié)，今年咱們的大綱，惟一做了一個修改就是在閱讀B的修改就是我們小標題換了一篇范文，記得吧，這次也的的確確考到了這樣一種題型，其實給段落找小標題，其實給段落找中心，這是我們雅思考試的典型題，比較成熟，出起來漏洞比較少一些。
在今年的這篇題目上面，應(yīng)該說比較簡單一點的題，包括有41題，包括有44題，包括有45題，這三個題是屬于中端難度或者低端難度的題，比較難的是42題，這種題今天大家做下來時間不超過10分鐘，因為必須要把握一個思路，兩點，第一英語一個段落一個中心，第二段落的中心句如果沒有轉(zhuǎn)折不是首句就是尾句，所以比較簡單的41題，由于它在整個段落里面沒有這個轉(zhuǎn)折詞，所以我們看的是它的第一個句子還有它的最后一個句子，在這兩個句子當中我們有一個代詞就是the，這個代詞就是孩子，他有什么興趣，最適合他們什么，應(yīng)該是幫助孩子了解他們自身是什么人，所以我們從他們的首句尾句通過對代詞的把握以及對最后一個句子興趣的種類進行一個具體把握就可以判斷41題選F。
42題同學(xué)們很容易把它選成A了，我們有一個句子是榜樣，A選項說的是父母給孩子做榜樣，因為42的段落里面沒有轉(zhuǎn)折詞，最后一個句子有一個，第一個句子和最后個句子當中，告訴我們孩子們需要很多很多的榜眼，如何幫助孩子們在日常生活當中找到一些榜樣，但是我們又找不到很多榜樣怎么辦呢？于是往下找，就也一個單詞討論重復(fù)了很多次，這個相當無一個談話，42很容易誤選為A。
43里面你就看到了，因為它沒有轉(zhuǎn)折詞，所以我們來看第一個句子，連著來了如何這個單詞，是對應(yīng)技術(shù)和技巧這一塊，答案我們選了B。
44題里面，我們要知道，因為沒有轉(zhuǎn)折詞了，這一段里面只能看第一句和最后一句，有一個技巧，很容易讓人誤選為第一選項，由于在這里用的是貶義相反的東西，剛好把B選項反掉了，有一個使得孩子們很難發(fā)展，很難培養(yǎng)，這是說明批評的東西，但是如果把第一句往后多讀一句，我們看到這個單詞小學(xué)，我們C選項是這么選出來的。
45題里面，這個段落里面沒有轉(zhuǎn)折詞，只好看第一句和最后一句，大家不要忘記技巧也有可能是策略，所以幫助孩子們，孩子們應(yīng)該，他們就自己培養(yǎng)發(fā)展出來，所以45題選B選項。
閱B比我們05年的樣題難一些，但是難度跟我們06年新大綱里面是持平的。
墨東博：說一個細節(jié)，41題，通過微觀來看有一個詞可以確定答案是F，F(xiàn)有一個詞叫搞清楚，搞定有一個詞看一下，41題倒數(shù)第二段就是搞定的意思。
第二補充一下，45剛才鄭老師說的，有一個詞很簡單，《時代》周刊表示困難、窘迫的境地。順便說一下，今年考的閱讀B是對考生的福音，非常簡單。
鄭景婷：我們好像還剩下最后一個部分，可能也是比較緊張，因為實際上今年的翻譯的話，從考點來講，應(yīng)該是比06年簡單了，整個試卷部分感覺就是有上升，有持平，今年同學(xué)們照樣出來還是不會翻，原因就是因為每年給我們的翻譯的這篇文章從主題來講和領(lǐng)域來講比較生澀一些，處理起來比較難，但是我們當時也講過，在班里面也好，在預(yù)測班也好 ，在公開場合我有講過，其實翻譯是不會三個都考察的，第一理解正確，第二表達要準確，從它的考點的生僻的程度來講，遠遠低于我們06年的這一套。
下面我逐個對每個題給大家具體進行講解，在我們46這個句子當中，有一個結(jié)構(gòu)，views，我沒有想到這個會出現(xiàn)在表達當中，因為一直以來這個表達出現(xiàn)得很少，這個表達把什么看作什么，第二一個有一個被動語態(tài)，要處理的時候，你被字不要出現(xiàn)，與其處理作被看作，不如處理成看作是就可以了，第三有一個狀語，可以是機構(gòu)可以是大學(xué)，我們指的是加拿大的大學(xué)，肯定是要翻譯成大學(xué)的。
第四有一個鞘裁詞裁吹謀匾槌剎糠幀Ｏ亂桓鼉褪怯幸桓齙ゴ飾姨乇鷚康韉模飧齙ゴ飾頤竊諫弦淮慰脊�，做名催m侵斗腫櫻魴穩(wěn)荽適侵兜幕蛘咚嘉姆矯媯讜腁部分專門04年考過這個單詞，這個句子考點是這樣的，有一個被動語態(tài)，有插入的，是有所保留的單詞。
墨東博：補充一下，結(jié)合咱們授課，因為今天相信很多的領(lǐng)航的學(xué)員聽新浪的直播，這個單詞只肯定前者，否定后者，不是二者選一，如果有些同學(xué)翻譯的時候把前面翻為主要的。
鄭景婷：下面我說一下47，首先我們見著一個省略句，這個里面有一個利益方面，第二一個有一個代詞，，it的指代前面的法律，第三一個去年考的東西今年又有了，以某種方式，第四有一個定語從句表達。第五就是關(guān)于as另外的用法，當然as后面的代詞也要翻譯出來，這幾個考點每一個考點是0.5分，所以在處理長句的區(qū)分方面要注意一下，因為這次涉及到一個插入語在里面。
墨東博：反復(fù)強調(diào)的，咱們it一定要翻譯出來，在這里不能翻譯成它，一定要翻譯成法律，不翻出來要扣分的。
鄭景婷：48有一個同謂語從句，把內(nèi)容說完以后，再說這種想法，或者可以把它有一種想法及什么什么，翻譯到后面也是可以的，這個句子是比較簡單的句子，從五個句子比較里，第一有一個比較級，你要怎么翻譯，先翻譯比較的對象和什么什么相比，第二一個我特別想強調(diào)一下，關(guān)于里面有一個理解的單詞，英語是名詞化的語言，漢語是動詞化的語言，如果直接翻譯成動名詞的話句子的表達不準確。
墨東博：還有一點補充一下，兩點，通過理解，很明顯地發(fā)現(xiàn)這個句子非常符合英文的概念，就是頭輕腳重，符合我們中文的話應(yīng)該是頭重腳輕，所以考生翻譯的時候中文語序應(yīng)該做一個調(diào)整。
鄭景婷：然后就是49這個句子，首先是形式主語要注意，第二要處理的是“理解”這個單詞，第三一個就是可能應(yīng)該是最后有兩個多義詞，倒數(shù)第三個介詞，應(yīng)該翻譯成關(guān)于，第四個是story，很多人翻譯成故事，要翻譯成報道的意思，多義詞的處理，但是在句子上沒有什么特別困難的地方。
墨東博：我看到這個句子很高興，因為暑期班的翻譯課墨老師講過了，第二我說一下中英文的區(qū)別，中文先說事再評論，英文是先說事再評論。
鄭景婷：最后一個句子的第一個單詞是一個多義詞了，跟我們完形里的一樣，同時form要倒到前面去了，當然story這個單詞跟剛才一樣，同時我們有一個形式主語，可能的形容詞處理得不太好，因為這個單詞對大家來說是超綱了，較喜歡、較喜愛，這里可以翻譯成可取的，主語是平行結(jié)構(gòu)，一定要考的，有兩個不定式，用連接詞and連接在一起，最后一個就是notion，只要把它理解成idear就可以了，翻譯的難度主要在詞匯方面，句子比去年有所下降。
主持人：因為時間的原因，咱們回答一位網(wǎng)友的問題。
網(wǎng)友：閱B，如果說這幾個空我選的都是F的話，會不會一分都不給？因為我剛才也聽到答案里面有一個F，如果所有的都選同一個會不會不得分？
鄭景婷：從理論上來講，因為閱B是機器閱卷的，包括有聽力、詞匯、語法，如果把程序編成考生如果在某一個題里面全部選成同一個答案，或者圖成答題卡的時候涂出有規(guī)則的圖案，試卷是不認可，規(guī)定是這么規(guī)定的，但是評分的時候，命題組的老師都是向著同學(xué)們，實際上這個問題并沒有進行過實地的操作，更何況閱B實行以后規(guī)定雖然還在。但是這個同學(xué)不用擔(dān)心。
墨東博：閱B可能成為雞肋了。
鄭景婷：非常感謝大家今天這么辛苦了。還在關(guān)注我們北京領(lǐng)航導(dǎo)航的點評，也非常感謝新浪給我們提供這么好的平臺，我只想說一句，今天回去什么都不想，不管你考得怎么樣，希望明天可以發(fā)揮出超常水平。
墨東博：祝各位考生，明天好運。
主持人：謝謝兩位老師光臨我們新浪嘉賓聊天室，感謝我們網(wǎng)友一直關(guān)注我們的聊天，感謝大家，謝謝。本次聊天結(jié)束。
