第四節(jié) 圖表作文
1.寫作攻略
圖表作文是考研英語寫作中較為常見的題型之一，也是難度較大的一種寫作題型。這類作文可綜合提供題目、數(shù)據(jù)、圖像、提綱，形式多樣，但實際上只涉及5個方面：描述圖表、指明寓意、分析原因、聯(lián)系實際、給出建議，而每次考試只是從這5個方面的內(nèi)容中選出3個結(jié)合在一起。從寫作類型來看，基本上屬于說明文。要求考生圍繞題目將有關(guān)信息轉(zhuǎn)化為文字形式，考生應該具有一定數(shù)據(jù)分析和材料歸納的能力，同時會運用一定的寫作方法。考研試題一般以三段式寫作方法來組織文章，第一段總結(jié)歸納信息反映的整體情況，點出主題思想，第二段回答第一段所得出的問題，對數(shù)字、數(shù)據(jù)等做出有條理的分析比較，第三段做出總結(jié)或給以簡單的評論。表格和圖表題型寫作要點：
(1)考生應仔細研究題目以及提示信息，認清圖表中的數(shù)字、線條、陰影等部分的變化趨勢和走向，抓住其主要特點，然后根據(jù)圖表所顯示的中心信息確定內(nèi)容層次以及主題句。
(2)考生應該仔細研究圖表所給出的大量信息，從中選取最重要，最有代表性的信息，然后根據(jù)全文的主旨去組織運用所獲取的關(guān)鍵信息。切忌簡單地羅列圖表所給出的信息。
(3)圖表作文一般采用的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，但如果圖表中給出了具體時間參照，考生則應對時態(tài)進行相應的調(diào)整。
(4)圖表作文有一些固定句型和表達法，考生應對此融會貫通。
(5)圖表作文可以細分為表格，曲線圖、柱形圖和餅形圖。除了上述共同要點，考生還應了解這四種圖在寫作方面的不同特點。
—— 表格可以表示多種事物的相互關(guān)系，所以考生要對表格中所給出的大量數(shù)字進行比較分析，從中找出其變化規(guī)律。
—— 曲線圖常表示事物的變化趨勢，考生應認真觀察坐標系所顯示的數(shù)據(jù)信息，并且密切注意交匯在坐標橫軸和縱軸上的數(shù)字及單位。
—— 柱形圖用來表示各種事物的變化情況及相互關(guān)系，要求考生通過寬度相等的柱形的高度或長度差別來判斷事物的動態(tài)發(fā)展趨勢，因此考生應密切關(guān)注坐標線上的刻度單位及圖表旁邊的提示說明與文字。
—— 餅形圖表示各事物在總體中所占的比例及相互關(guān)系，旨在要求考生準確理解并闡述一個被分割成大小不等切片的餅形圖所傳達的信息。考生應清楚掌握部分與整體，部分與部分之間的相互關(guān)系，這種關(guān)系通常是以百分比的數(shù)字形式給出的。
(6)列出各段主題句�？忌梢愿鶕�(jù)所給提綱或已知信息列出每段的主題句，為全文的展開做好鋪墊。
(7)圍繞主題句完成段落的展開。盡量做到主題明確、條理清楚、文字簡練。
(8)檢查與修改。對圖表作文的檢查與修改應著重看文章中所列舉的信息是否與圖表所顯示的信息一致，資料是否恰當。
2.必背模版句型
As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph...
從表格/圖形中我們可以看到……
The table shows a three times increase over that of last year.
表格顯示比去年上升了3倍。
According to /As is shown in the Table /Figure/Chart...
如表格/圖表中顯示……
The number is 5 times as much as that of...
此數(shù)字是……的5倍。
It has increased by three times as compared with that of ...
同……相比，增長了3倍。
It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that...
從表格/圖表/數(shù)據(jù)中我們可以看到……醫(yī)學 全在.線提供gydjdsj.org.cn
From the table/figures/data/results/information above, it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that...
從以上的表格/圖表/數(shù)據(jù)/結(jié)果/信息中，我們可以看到/總結(jié)/預測/計算/得出……
A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C.
在3個部門中，A的銷售額最高，其次是B和C。
The figure of A is about twice as much as that of B.
A的數(shù)字是B的兩倍。
The rise lasted for two weeks and then began to level off in August.
上升兩個星期后，8月份開始平穩(wěn)。
It accounts for 30% of the total population.
占到總?cè)丝诘?0%。
The number of students has reached 500, indicating a rise of 20%, compared to last semester.
學生人數(shù)達到500人，與上個學期相比上升了20%。
It picked up speed at the end of this month.
這個月底加快了速度。
The pie charts show the changes on... in some place in 2000.
此餅形圖顯示了2000年一些地方……的變化。
from this year on，there was a gradual declined reduction in the..., reaching a figure of...
從這年起，……逐漸下降至……
There are a lot of similarities/differences between...and...
……與……之間有許多相似(不同)之處
It can be drawn from the chart that the proportions of A and B are going down, though the falling level of the latter is a lot lower/higher than that of the former.
盡管B的下降速度比A要慢/快，從表中我們可以看到A和B的比例都在下降。
The increase/decrease is more noticeable during the second half of the 5year period.
在5年期限的后半段，增長/降低比較明顯。
It falls from 50% in 2000 to 30% in 2004, and then the trend reverse, finishing at 58% in 2005.
從2000年的50%降到2004年的30%，然后形勢逆轉(zhuǎn)，2005年達到了58%。
The table shows the changes in the number of...over the period from...to...
該表格描述了在……年之……年間……數(shù)量的變化。
As can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of...
如圖所示，兩條曲線描述了……的波動情況。
