一、專業(yè)的選擇
● 以興趣定專業(yè)
那么考生應(yīng)該如何選定專業(yè)呢？考生在選擇專業(yè)時(shí)，首先要考慮興趣，看自己對(duì)什么專業(yè)最感興趣，對(duì)什么專業(yè)了解最多，對(duì)哪方面的研究領(lǐng)域最擅長(zhǎng)，以后想從事哪方面工作。興趣是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是內(nèi)因，最能調(diào)動(dòng)起考生的主觀能動(dòng)性。即使最后失敗了，也算是為自己的追求努力過(guò)，從過(guò)程中也會(huì)得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)所報(bào)考專業(yè)是否有基礎(chǔ)也是考慮因素之一。有些考生所報(bào)考本科所學(xué)專業(yè)，而有些實(shí)力不俗的考生憑著自己對(duì)某些學(xué)科的興趣選擇跨學(xué)科報(bào)考，這些都值得提倡。例如：有些考生本科學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，但對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)感興趣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)，最終成功跨專業(yè)考研。
● 選專業(yè)看需求
社會(huì)需求也是考生在選擇專業(yè)時(shí)要考慮的因素。陸教授說(shuō)，現(xiàn)在有些研究生專業(yè)雖然社會(huì)認(rèn)可度高，但隨著該專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，社會(huì)需求就會(huì)呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，考生畢業(yè)后的就業(yè)可能會(huì)比較困難。所以，考生在選擇社會(huì)評(píng)價(jià)較高的專業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì)需求，了解所選專業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)與社會(huì)需求是否平衡。
從近幾年的報(bào)名情況來(lái)看，考生多集中于工商管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律、企業(yè)管理、金融、通信等專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生雖然待遇高、需求大，但社會(huì)需求量較前幾年明顯“縮水”。一些以往不太引人注目的專業(yè)，如信用管理專業(yè)、資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)等，卻悄悄地“火”了起來(lái)，社會(huì)需求量也在逐步增加。
● 備考難易程度
不同報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難易程度是不同的：
一、本專業(yè)本校報(bào)考。
這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專業(yè)。
二、本專業(yè)跨校報(bào)考。
本專業(yè)跨校報(bào)考的原因有兩個(gè)：一是雖然專業(yè)不錯(cuò)，但原單位一般，考生想考到一個(gè)更好的招生單位去；二是原單位太熱門(mén)了，考取的把握不大，所以考生選擇其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的報(bào)考單位。本專業(yè)跨校報(bào)考備考的難度要大一些，因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差別很大；而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息也就比較難以及時(shí)獲得。醫(yī).學(xué).全.在.線gydjdsj.org.cn
三、跨專業(yè)本校報(bào)考。
學(xué)校牌子不錯(cuò)，但想換個(gè)更好或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇跨專業(yè)本校報(bào)考。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。
四、跨專業(yè)跨校報(bào)考。
對(duì)原先的專業(yè)和學(xué)校都很不滿意，決心要開(kāi)辟全新天地的考生會(huì)選擇跨專業(yè)跨校報(bào)考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業(yè)程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。
那么，考生到底如何確定報(bào)考專業(yè)和招生單位呢？我們認(rèn)為，貫穿整個(gè)決策過(guò)程始終的，是兩個(gè)關(guān)鍵的要素：考生自身的意愿和條件；完全而充分的信息。這實(shí)際上也就是報(bào)考的主觀和客觀條件。
● 自身意愿和條件
1.考生的專業(yè)意愿。
一般來(lái)說(shuō)，確定是否換專業(yè)主要看考生自己的意愿。許多考生高考時(shí)的專業(yè)選擇并非自己做主，而是家長(zhǎng)和老師的一廂情愿；或者經(jīng)過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己并不適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，這樣考研就成了一個(gè)改換門(mén)庭、實(shí)現(xiàn)自己興趣和抱負(fù)的絕好機(jī)會(huì)。還有許多考生選擇專業(yè)時(shí)主要考慮將來(lái)獲得一份更好的工作，這些考生在判斷專業(yè)前途時(shí)，就要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)理性地判斷未來(lái)一段時(shí)間專業(yè)的前途，不要盲目跟風(fēng)。
2.考生的考研目的。
考生考研的主要目的是什么，對(duì)選擇專業(yè)和報(bào)考單位影響很大。就應(yīng)屆考生而言，一些考生就讀于名校熱門(mén)專業(yè)，皇帝女兒不愁嫁，考研的主要目的是獲取更好的機(jī)會(huì)，成則更好，不成亦可；而許多本科專業(yè)和學(xué)校不理想的考生，則將考研作為人生轉(zhuǎn)折的惟一機(jī)會(huì)，志在必得。在職考生也存在同樣的問(wèn)題，一部分考生工作很好，考研不過(guò)是錦上添花，而另一部分考生則是要通過(guò)考研跳出原來(lái)的小天地，創(chuàng)造新的人生。從這個(gè)角度來(lái)看，不論是應(yīng)屆考生還是在職考生，都可以分為兩部分：一是以考一個(gè)好專業(yè)好學(xué)校為主要目的，二是只要能考上就行。前者選擇專業(yè)和報(bào)考單位時(shí)當(dāng)然主要看自己的喜好和未來(lái)的發(fā)展需要，而后者則要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。
3.考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力很強(qiáng)的考生，自然可以往高處考，往好處報(bào)；而競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般的考生則應(yīng)注意避開(kāi)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，報(bào)考穩(wěn)妥一些的志愿。
