2014年四川省全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)標準(基層實踐基地)
（十五)基層實踐基地（6個月)
通過在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)直接參加全科醫(yī)療實踐、居民健康管理和公共衛(wèi)生實踐，樹立以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎(chǔ)的觀念醫(yī)學全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn，培養(yǎng)為個體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、人性化服務的能力；基層醫(yī)療衛(wèi)生服務綜合管理和團隊合作的能力；結(jié)合實際工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、開展科研教學工作的能力。
培訓形式包括在基層帶教醫(yī)師的指導下從事全科醫(yī)療和公共衛(wèi)生實踐；集中授課；案例討論；教學研討會；社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等。
1.全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務理論
（1)全科/家庭醫(yī)學的主要概念與原則
掌握：醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變與健康觀的理論，全科醫(yī)學、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生概念，全科醫(yī)療的基本原則；全科醫(yī)學對個人、家庭和社區(qū)進行綜合性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性一體化照顧的理論。
熟悉：全科醫(yī)生的角色與素質(zhì)要求、全科醫(yī)療與�？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系。
了解：全科醫(yī)學的歷史起源，全科醫(yī)學與其他學科的關(guān)系，國內(nèi)外全科醫(yī)學發(fā)展概況，我國發(fā)展全科醫(yī)學的必然性、迫切性、特點與可行途徑。
（2)全科醫(yī)生的臨床思維與工作方式
掌握：以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎(chǔ)醫(yī)學全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn、預防為導向的基本原則和方法；全生命周期保健原則和內(nèi)容。
熟悉：生命周期各階段的主要疾病的社區(qū)規(guī)范化管理。
了解：生物醫(yī)學模式的優(yōu)勢與缺陷、全科醫(yī)療成本效益原則及其與醫(yī)療保障體系的銜接。
（3)常見慢性非傳染性疾病健康管理與評價
掌握：慢性非傳染性疾病的全科醫(yī)療管理技能，包括主要慢性非傳染性疾病的常見危險因素及評價，篩檢原則與方法；社區(qū)為基礎(chǔ)的慢性非傳染性疾病防治原則、規(guī)范化管理與評價。
（4)健康檔案
掌握：健康檔案的建立和使用。
熟悉：基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)的信息系統(tǒng)及其使用。
（5)健康教育
掌握：健康教育的基本概念，健康教育常用方法及其特點，居民健康教育的計劃、實施、評價方法。
（6)社區(qū)衛(wèi)生服務調(diào)查的基本技術(shù)
掌握：資料收集與整理的基本方法。
熟悉：計數(shù)資料和計量資料的分類及其基本統(tǒng)計分析方法；調(diào)查報告的撰寫及應用。
（7)社區(qū)衛(wèi)生服務管理
掌握：社區(qū)衛(wèi)生服務管理的基本知識和基本概念。
熟悉：常用的質(zhì)量評價指標和管理原則。
了解：社區(qū)衛(wèi)生人力資源、財務和其他資源管理的基本方法。
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