2013年山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)神經(jīng)內(nèi)科標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

2013年山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)——神經(jīng)內(nèi)科標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

神經(jīng)內(nèi)科是以研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)和骨骼肌疾病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療和預(yù)防為主要內(nèi)容的一門(mén)臨床二級(jí)學(xué)科。神經(jīng)內(nèi)科疾病具有臨床表現(xiàn)多樣、病情復(fù)雜、對(duì)診斷儀器依賴(lài)性較高和預(yù)后不佳等特點(diǎn)。因此，神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)科醫(yī)師必需具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力。神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)分為兩個(gè)階段：即三年專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)階段和三年亞專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)階段。專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)階段側(cè)重于對(duì)神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)科、神經(jīng)外科、神經(jīng)影像學(xué)及其他神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)學(xué)科的基本理論、臨床技能的培養(yǎng)，而亞專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)是在專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師的專(zhuān)業(yè)理論與技能，造就不僅能診治神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)病，而且能診治神經(jīng)內(nèi)科疑難病、危重病的專(zhuān)門(mén)人才。本細(xì)則為神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)階段。

一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)全面、正規(guī)、嚴(yán)格的培養(yǎng)，使被培養(yǎng)者在完成規(guī)定的培養(yǎng)內(nèi)容后達(dá)到神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)科醫(yī)師水平，能比較正確的診治神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)病和急癥，并具有一定的科教研的能力。

二、培養(yǎng)方法
神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)時(shí)間為3年，接受訓(xùn)練的培養(yǎng)以滿(mǎn)足臨床實(shí)踐工作需要為核心,采取神經(jīng)內(nèi)科與相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)的方式，分別從臨床實(shí)踐和理論知識(shí)兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

（一)臨床輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間安排

（二) 理論培養(yǎng)內(nèi)容和要求

注：理論培養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)為自學(xué)與授課兩種形式相結(jié)合

更多住院醫(yī)師規(guī)范化考試相關(guān)信息推薦：

山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試大綱下載

山東省2013年住院醫(yī)師規(guī)范化考試信息查詢(xún)

全國(guó)最新住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試內(nèi)容查看

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁(yè)