2013年河南省副主任醫(yī)師少兒衛(wèi)生考試大綱
一、專業(yè)知識(shí)
（一)本專業(yè)知識(shí)
全面掌握兒少衛(wèi)生學(xué)（生長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)展、青春期衛(wèi)生、常見病防治、學(xué)習(xí)和記憶、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督等)的理論知識(shí)。重點(diǎn)掌握不同年齡段生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、特點(diǎn)和影響因素；青春發(fā)育的啟動(dòng)和調(diào)控機(jī)制；不僅掌握生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)查、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)方法，而且能運(yùn)用這些方法的原理協(xié)助各級(jí)政府制定宏觀干預(yù)策略和措施；掌握各種學(xué)生常見病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其防治措施；掌握兒童期、青春期心理行為問題及其咨詢、輔導(dǎo)和矯治技能；醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn掌握教育過程的衛(wèi)生要求和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的評(píng)價(jià)方法；掌握學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的基本工作程序和綜合評(píng)價(jià)方法，熟悉學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范，掌握學(xué)校各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理原則和方法。
（二)相關(guān)專業(yè)知識(shí)
不僅應(yīng)熟悉預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科（如流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等)的基本知識(shí)，而且應(yīng)掌握一些跨學(xué)科（如傳染病學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)、精神病學(xué)、兒科學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)等)的基本理論知識(shí)；熟悉和掌握公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)的應(yīng)用。
二、專業(yè)實(shí)踐能力
1．具備對(duì)兒童少年身心發(fā)育現(xiàn)狀、發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，就發(fā)掘正向促進(jìn)因素、避免有害因素影響進(jìn)行干預(yù)和社會(huì)宣教的能力。
2．具備正確應(yīng)用健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)各種學(xué)生常見病和成年期疾病危險(xiǎn)采取防治措施的能力；能為各級(jí)政府制定相關(guān)政策和宏觀干預(yù)策略措施提供科學(xué)依據(jù)。
3．不僅具備針對(duì)兒童少年常見心理-行為問題進(jìn)行行為指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和咨詢的能力，而且能為一些青春期常見精神性疾患提供初級(jí)保健服務(wù)。
4．具備利用各種符合兒童少年身心和認(rèn)知特點(diǎn)的方式，組織開展一些較大規(guī)模學(xué)校健康教育、組織健康促進(jìn)學(xué)校的能力。醫(yī).學(xué),全 在線提供gydjdsj.org.cn
5．具備正確運(yùn)用學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)過程衛(wèi)生、學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生進(jìn)行預(yù)防性、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，并能正確應(yīng)對(duì)各種學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
