湖南衛(wèi)生高級(jí)職稱神經(jīng)病學(xué)2013年考試題
1、下述單相和雙相心境障礙的說(shuō)法正確的是（ )
A．單相障礙的發(fā)作持續(xù)時(shí)間短
B．單相障礙的發(fā)作持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
C．單相障礙比雙相障礙易于復(fù)發(fā)
D．雙相障礙的間歇期比單相障礙的間歇期長(zhǎng)
E．兩者無(wú)明顯不同
2、以下哪一項(xiàng)不是急性應(yīng)激障礙的特征（ )
A．有精神運(yùn)動(dòng)性抑制
B．有精神運(yùn)動(dòng)性興奮
C．可有輕度意識(shí)模糊
D．病程一般不超過(guò)3個(gè)月
E．精神癥狀的發(fā)生與應(yīng)激事件有時(shí)間上的緊密聯(lián)系
3、有關(guān)情緒的發(fā)生理論中沙赫特認(rèn)為
A．情緒的發(fā)生關(guān)鍵取決于認(rèn)知因素
B．情緒的發(fā)生關(guān)鍵取決于環(huán)境因素
C．情緒的發(fā)生關(guān)鍵取決于個(gè)性因素
D．情緒的發(fā)生關(guān)鍵取決于生理喚醒
E．認(rèn)知因素、環(huán)境因素、生理因素對(duì)情緒發(fā)生的影響無(wú)主次之分
4、男性患者，29歲，未婚，大學(xué)文化，教師。自幼性格內(nèi)向，很少與人交往，喜歡和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。自中學(xué)開(kāi)始對(duì)男老師及長(zhǎng)相英俊的男同學(xué)比較感興趣。參加工作后，很多人給他介紹女朋友，但患者均以種種理由推托。課余時(shí)間常和男學(xué)生接觸，先后將3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。該患者最可能診斷是
A．反社會(huì)型人格障礙
B．邊緣型人格障礙
C．同性戀醫(yī)學(xué)全在.線www.gydjdsj.org.cn
D．異裝癥
E．易性癥
5、下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是對(duì)行為治療的描述（ )
A．基于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的成果
B．幫助病人消除不良行為
C．關(guān)注病人對(duì)事物的理解
D．促進(jìn)良好行為的產(chǎn)生
E．可操作性相對(duì)較強(qiáng)
