4、申報(bào)正高的考生，應(yīng)熟悉社會(huì)醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等有關(guān)學(xué)科的知識(shí)。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能。
四、專業(yè)知識(shí)醫(yī),學(xué).全,在.線
www.gydjdsj.org.cn專業(yè)知識(shí)是答辯、面試的重點(diǎn)內(nèi)容，申報(bào)者考前應(yīng)結(jié)合自己所從事的專業(yè)，全面、系統(tǒng)地做好準(zhǔn)備。
1、熟練掌握傳染病的病原學(xué)知識(shí)及病媒生物控制技術(shù)，了解慢性非傳染性疾病的發(fā)病病因，熟悉病因不明疾病的病因?qū)W說(shuō)。
2、掌握各種疾病的發(fā)病機(jī)理，尤其是病因不明疾病的發(fā)病機(jī)理。
3、掌握各種疾病的臨床特征。
4、熟悉各種疾病的診斷方法、診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷。
5、熟悉各種疾病治療方法及控制技術(shù)。
6、申報(bào)正高的考生，應(yīng)熟悉本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，了解本專業(yè)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)。
五、教學(xué)情況
教學(xué)及指導(dǎo)下級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的情況能反映一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，是評(píng)委評(píng)判時(shí)不可缺少的項(xiàng)目之一。但是，在近幾年的評(píng)審過(guò)程中一些申報(bào)者不太注意這一方面。醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供
www.gydjdsj.org.cn在提交的評(píng)審材料中有的寫得不詳細(xì)，有的甚至未填寫此項(xiàng)內(nèi)容。有些申報(bào)者述職時(shí)也不提及教學(xué)方面的情況，每當(dāng)問(wèn)到時(shí)才補(bǔ)述這一方面的情況，這一現(xiàn)象應(yīng)引起申報(bào)者注意。
六、自由答辯
自由答辯旨在測(cè)試申報(bào)者技術(shù)水平及專業(yè)理論知識(shí)的深度，它是申報(bào)者在評(píng)委面前再次展示自己專業(yè)水平和技術(shù)能力的機(jī)會(huì)，對(duì)命題答辯成績(jī)不理想的申報(bào)者來(lái)說(shuō)，是不可多得的補(bǔ)救機(jī)會(huì)。因此，申報(bào)者要重視自由答辯的準(zhǔn)備。
自由答辯的關(guān)鍵是選好題。在以往的自由答辯中，一些申報(bào)者未能抓住自由答辯的機(jī)會(huì)，為自己挽回“敗局”，多數(shù)是選題不當(dāng)造成的。自由答辯的選題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、題目不能太大。自由答辯是有時(shí)間限制的，題目太大勢(shì)必造成時(shí)間已到、問(wèn)題仍未講清楚的尷尬局面。
2、題目不能太難。學(xué)術(shù)界尚未定論、尚未搞清楚的問(wèn)題不宜選為自由答辯題，此類題目不利于申報(bào)者自由發(fā)揮。
3、題目不能太簡(jiǎn)單。過(guò)于簡(jiǎn)單的題目難以展示申報(bào)者的專業(yè)才能，達(dá)不到獲取高分的目的。
4、認(rèn)真?zhèn)漕}。在自己熟悉的范圍內(nèi)選好自由答辯的題目后，一定要做好答題的準(zhǔn)備工作。首先要通過(guò)查閱資料搞清題目近幾年的新進(jìn)展，既要掌握選題的基本內(nèi)容，又要熟悉與選題相關(guān)的內(nèi)容，以防評(píng)委問(wèn)及。
在專業(yè)答辯中，自由答辯與命題答辯同等重要（分?jǐn)?shù)相等)。
www.gydjdsj.org.cn由于題目是自選的，只要申報(bào)者認(rèn)真準(zhǔn)備，應(yīng)該說(shuō)這一半分?jǐn)?shù)可以穩(wěn)拿。答辯中申報(bào)者要結(jié)合自己的專業(yè)、開(kāi)展的新技術(shù)新業(yè)務(wù)，從理論和實(shí)踐上把選題講清楚，不能只講理論，更不能背教科書的相關(guān)內(nèi)容。
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