2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為2017年9月24日、25日。2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱已公布，為方便考生備考復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)網(wǎng)站整理提供2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐綜合考試大綱|2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱如下，預(yù)祝大家順利通過(guò)2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。
點(diǎn)擊下載：2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)考試大綱word版
相關(guān)推薦：2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試完整版考試大綱匯總
|
單元 |
細(xì)目 |
要點(diǎn) |
|
七、醫(yī)患關(guān)系 |
1.醫(yī)患關(guān)系的概念 |
（1)醫(yī)患關(guān)系的概念 |
|
（2)醫(yī)患關(guān)系的重要性 | ||
|
2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平 |
（1)醫(yī)患交往的兩種形式 | |
|
（2)醫(yī)患交往的兩個(gè)水平 | ||
|
3.醫(yī)患交往與溝通方法的問(wèn)題 |
（1)醫(yī)患交往時(shí)的心理狀態(tài) | |
|
（2)醫(yī)患溝通的基本方法 | ||
|
（3)醫(yī)患間的交往障礙 | ||
|
4.醫(yī)患關(guān)系模式 |
（1)主動(dòng)-被動(dòng)型 | |
|
（2)指導(dǎo)-合作型 | ||
|
（3)共同參與型 | ||
|
（4)醫(yī)患關(guān)系的其他模式 | ||
|
八、患者的心理問(wèn)題 |
1.患者角色和求醫(yī)行為 |
（1)患者角色的概述 |
|
（2)患者角色的轉(zhuǎn)化 | ||
|
（3)求醫(yī)行為 | ||
|
2.患者的一般心理問(wèn)題 |
（1)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和態(tài)度 | |
|
（2)情緒和情感活動(dòng) | ||
|
3.不同年齡階段患者的心理活動(dòng)特征 |
（1)兒童患者的心理 | |
|
（2)青年患者的心理 | ||
|
（3)老年患者的心理 | ||
|
4.特殊患者的心理問(wèn)題 |
（1)危重患者的心理問(wèn)題 | |
|
（2)不治之癥患者的心理問(wèn)題 | ||
|
5.心理護(hù)理的概念、原則與程序 |
（1)心理護(hù)理的概念與對(duì)象 | |
|
（2)心理護(hù)理的原則 | ||
|
（3)心理護(hù)理的目標(biāo) | ||
|
（4)心理護(hù)理的程序 |
更多執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試信息：
2017年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱
2017年執(zhí)業(yè)醫(yī)師報(bào)名時(shí)間及入口
