2016年口腔醫(yī)師資格考情分析
2016年考試已經(jīng)過去，針對考試整體情況，進行相關(guān)考情分析。
一、實踐技能考試考情分析
實踐技能考試在每年的七月初到七月中旬進行，此考試主要分為三站。
第一考站：共有13個項目，考試分為必考的洗手、戴手套，口腔黏膜消毒和一般檢查（包括視診、探診、捫診、叩診和松動度檢查)，和選考的CPI檢查、咬合關(guān)系檢查、牙髓溫度檢查、顳下頜關(guān)節(jié)檢查、牙周袋檢查、下頜下腺檢查（六選一)�？疾斓氖强谇活M面部檢查的基本技能。
第二考站：主要考察的項目是基本操作技能和基本急救技術(shù)。其中基本操作技能中分為口腔預(yù)防、修復(fù)學(xué)、口內(nèi)和口外四大塊，其中口腔預(yù)防中的Bass刷牙法是必考內(nèi)容。醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站gydjdsj.org.cn而基本急救技術(shù)考察項目中血壓測定為必考內(nèi)容，人工呼吸、吸氧術(shù)和胸外心臟按壓三者選擇其中一項進行考試。
第三考站：主要考察內(nèi)容為病史采集和病例分析，而考試范圍主要考察的是口內(nèi)、口外和修復(fù)三大主科的主要基礎(chǔ)知識掌握程度。除此以外，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、活力測試結(jié)果判斷，X線片判讀和實驗室檢查采用上機模式進行考察。
整體實踐技能主要考察內(nèi)容在于基礎(chǔ)知識扎實程度，和操作細節(jié)要點的標(biāo)準(zhǔn)。在考試當(dāng)中，丟分較多的板塊在病史采集和病例分析，其次為第二考站。所以對于考試復(fù)習(xí)來說，基礎(chǔ)知識扎實程度非常重要，前期基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備一定充足，以便順利通過實踐技能考試。
二、機考考試情況分析
（一)考情整體情況：今年是口腔醫(yī)師考試實行全國范圍“機考模式”第一年，從考試安排，考試形式，時間分配等都有較大變動。
考試安排變化：從原來的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和助理醫(yī)師同一時間考試，改為助理先考，執(zhí)業(yè)后考試。從原來的“每年九月中旬”開始考試改變到了“每年九月底”開始。
考試形式變化：從原來的“紙筆填涂答題卡”模式改為“計算機上機考試”模式。另外，對于每個單元的題目的出現(xiàn)概率也是隨機的，打亂了原有的紙質(zhì)試卷考題出現(xiàn)前后順序的既定模式。
考試時間變化：執(zhí)業(yè)醫(yī)師/助理醫(yī)師考試每一場考試時間，由原來的“150min/場”，改為“120min/場”，也就是實行機考模式后，每一單元考試時間比原來紙筆作答時考試時間縮短了半個小時。而從整體情況看，口腔助理在2016年9月24號（周六)進行考試，而口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師在2016年9月25日（周日)開考。助理考試在半天之內(nèi)考完，而執(zhí)業(yè)醫(yī)師是需要考試整整一天時間。
以上這些變化對于應(yīng)屆考生來說是一個挑戰(zhàn)，但對于已經(jīng)參加過考試的考生來說，是一個難關(guān)。對于“新的考試模式”的變化，也成為了除了專業(yè)知識之外的另外一種“考驗”。
對于這種變化的解讀：機考系統(tǒng)操作更加簡便，界面更加簡潔，一目了然。所以，對于之前節(jié)省下來的半個小時可以認為節(jié)省了“填涂答題卡”的時間。也可避免了因為填涂錯誤而導(dǎo)致的丟分現(xiàn)象。
（二)考試專業(yè)內(nèi)容解讀：2016年口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師考試專業(yè)內(nèi)容可從專業(yè)課程，非專業(yè)課程和醫(yī)學(xué)人文概要三大部分。
對于口腔醫(yī)師（含執(zhí)業(yè)/助理)考試科目分布，從今年考試來看，主要分布在二、三、四單元（分?jǐn)?shù)總體比例達到75%左右)，所以考試重點內(nèi)容還是口腔專業(yè)課程。對于口腔內(nèi)科學(xué)（包括《牙體牙髓病學(xué)》、《牙周病學(xué)》、《兒童口腔醫(yī)學(xué)》、《口腔黏膜病學(xué)》)、《口腔頜面外科學(xué)》和《口腔修復(fù)學(xué)》需要重點把握和積累，除此以外，《口腔組織病理學(xué)》、醫(yī)學(xué)全在線gydjdsj.org.cn《口腔解剖生理學(xué)》和《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》這三門課程，雖然重點內(nèi)容并不突出，但側(cè)重基礎(chǔ)知識積累量的考察，而且在A3/4題目中較容易出現(xiàn)考察基礎(chǔ)此類科目的綜合性考題，難度較大。但是需要注意，近幾年加大了口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)在題目中的分?jǐn)?shù)比重。綜上，整體復(fù)習(xí)中，以口腔內(nèi)科學(xué)，口腔頜面外科學(xué)和口腔修復(fù)學(xué)為第一位進行復(fù)習(xí)（考試分?jǐn)?shù)最多)，口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)次之，口腔解剖學(xué)，口腔組織病理學(xué)為最次。
對于非專業(yè)課程，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考察科目為臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)和兒科學(xué)，基礎(chǔ)科目中的生物化學(xué)，藥理學(xué)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)。這些科目綜合起來所占到的比例較少，復(fù)習(xí)時可以挑選與生活和臨床比較接近的外科學(xué)，藥理學(xué)，生物化學(xué)中的內(nèi)容重點復(fù)習(xí)。而口腔助理醫(yī)師中只考察預(yù)防醫(yī)學(xué)，生物化學(xué)和藥理學(xué)，所以對于生物化學(xué)中的“三大循環(huán)”、維生素部分、藥理學(xué)中的“抗生素”部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)中統(tǒng)計學(xué)部分的基礎(chǔ)知識點可以重點復(fù)習(xí)。
對于醫(yī)學(xué)人文概要中的三個科目，《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》和《衛(wèi)生法規(guī)》。這三門課程屬于比較傳統(tǒng)的記憶型知識點，所以一般建議在考前一個半月左右開始進行復(fù)習(xí)，利用短期記憶也能夠達到較好的復(fù)習(xí)效果。
口腔醫(yī)師考試總體難度不大，難點在于是否能夠養(yǎng)成持之以恒的復(fù)習(xí)習(xí)慣和良好的心態(tài)。因為國家級等級性考試難度在于知識點的“廣度”，而不在于“知識點的深度”，所以看書的細致程度，對于知識點的積累扎實程度直接影響考試分?jǐn)?shù)。擁有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，持之以恒的堅定信念，良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，健康的復(fù)習(xí)心態(tài)，最后配以適量的練習(xí)，相信口腔醫(yī)師考試一定能夠順利通過。
三、對于2017年考試趨勢預(yù)測及展望
從2016年口腔醫(yī)師考試形式來看，機考考試形式仍然是繼續(xù)沿用，而且對于考試時間和形式的變化隨著時間的推移，考生不適應(yīng)的情況會逐漸減小。而從專業(yè)內(nèi)容來看，各個科目的分?jǐn)?shù)比例大體不會有較大變動，但是對于口內(nèi)，口外和修復(fù)學(xué)仍然是考試復(fù)習(xí)中的重中之重。另外，隨著對于預(yù)防的不斷重視，口腔預(yù)防和預(yù)防醫(yī)學(xué)的分?jǐn)?shù)比例逐步加大。另外，題目從原來的“長題干”，向“臨床”轉(zhuǎn)移，但是考察的基礎(chǔ)知識仍舊不變。只要考生們將重點的基礎(chǔ)知識掌握扎實，靈活運用，一定能夠“以不變應(yīng)萬變”，順利通過口腔醫(yī)師考試。
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