1持“性惡論”觀點(diǎn)的中國古代思想家是( )。
A.茍子B.告子C.世碩D.荀子
參考答案：D
考解析：本題考查的知識點(diǎn)是中國社會心理學(xué)史。荀子說：“人之性惡，其善者偽也�！边@表明，荀子是持“性惡論”觀點(diǎn)。故選D。
2 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是( )。
A.父母照看不足B.營養(yǎng)不足C.安全感得不到滿足D.游戲活動不足
參考答案：C
3“妄想”是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，其類型不包括( )。
A.關(guān)系妄想、被害妄想
B.夸大妄想、自罪妄想
C.病理性象征性思維
D.內(nèi)心被揭露感
參考答案：C
參考解析：病理性象征性思維，指患者主動以一些普通的概念、詞句或動作來表示某些特殊的、不經(jīng)患者解釋別人無法理解的含意。病理性象征性思維多見于精神分裂癥。屬于思維形式障礙。
思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想(①關(guān)系妄想;②被害妄想;③特殊意義妄想;④物理影響妄想，患者認(rèn)為由某種先進(jìn)儀器發(fā)出的激光、X射線、紅外線等操縱其精神活動;⑤夸大妄想;⑥自罪妄想;⑦疑病妄想;⑧嫉妒妄想;⑨鐘情妄想;⑩內(nèi)心被揭露感，又稱洞悉感。患者認(rèn)為其內(nèi)心的想法或患者本人及其家人之問的隱私，未經(jīng)患者語言文字的表達(dá)，別人就知道了);(2)強(qiáng)迫觀念;(3)超價觀念。故選C。
4兩個目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突稱為( )。
A.雙避式?jīng)_突B.趨避式?jīng)_突C.雙趨式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是意志行動里的動機(jī)沖突�？蓞⒖�2008年5月多項選擇題的第90題。動機(jī)沖突有如下四種形式：一是雙趨式?jīng)_突——兩個具有同樣吸引力的目標(biāo)，但不能同時獲得時所遇到的沖突;二是雙避式?jīng)_突——兩個目標(biāo)都想避開，但只能避開一個目標(biāo)時的沖突;三是趨避式?jīng)_突——想獲得一個目標(biāo)，它對自己既有利又有弊時的沖突;四是雙重趨避式?jīng)_突——有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)對自己都有利也有弊。故選C。
5( )可以將測驗分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，便于直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對位置。
A.條形圖B.直方圖C.剖面圖D.餅狀圖
參考答案：C
參考解析：剖面圖是將測驗分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來。條形圖、直方圖以及餅狀圖這三種圖都是常見的統(tǒng)計圖。故選C。
6發(fā)展常模就是( )。
A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)C.個人的分?jǐn)?shù)D.年齡量表
參考答案：D
參考解析：人的許多心理特質(zhì)是隨著時間以有規(guī)律的方式發(fā)展的，所以講個人的成績與各種發(fā)展水平的人的平均表現(xiàn)相比較，根據(jù)這種平均表現(xiàn)所制成的量表就是發(fā)展常模，亦稱年齡量表。故選D。
7嬰兒偏愛注視( )。
A.灰色B.正常的人臉C.靜止不動的物體D.扭曲的人臉
參考答案：B
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
8
2015三級心理咨詢師《理論知識》真題精選練習(xí)(11)
A.一半B.平方C.倍數(shù)D.本身
參考答案：B
參考解析：
2015三級心理咨詢師《理論知識》真題精選練習(xí)(11)
9( )人格障礙，是以過分要求嚴(yán)格和完美無缺為特征的。
A.沖動型B.焦慮型C.強(qiáng)迫型D.表演型
參考答案：C
參考解析：強(qiáng)迫型人格障礙以過分要求嚴(yán)格與完美無缺為特征。沖動型人格障礙以情感爆發(fā)和明顯的沖動行為為特征。焦慮型人格障礙以持久和廣泛的內(nèi)心緊張及憂慮體驗為特征。表演型人格障礙以過分的感情用事或夸張言行吸引他人的注意為特征。故選C。
10聽覺中樞位于大腦皮層的( )。
A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉
參考答案：B
參考解析：此題考查的是大腦皮質(zhì)不同區(qū)域的功能。顳葉以聽覺功能為主;枕葉以視覺功能為主;頂葉以軀體感覺功能為主;額葉以軀體運(yùn)動功能為主。故本題選B。
