2016年心理咨詢師三級(jí)考試模擬試題及答案(7)
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1[單選題] 艾里克森認(rèn)為成年后期(50歲以后)的主要發(fā)展任務(wù)是( )。
A.獲得繁衍感，避免停滯感
B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感
C.獲得完善感，避免失望或厭惡感
D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感
參考答案：C
參考解析：艾里克森根據(jù)個(gè)體在不同時(shí)期的心理社會(huì)危機(jī)的特點(diǎn)，將個(gè)體人格發(fā)展過程劃分為8個(gè)階段。每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)，每個(gè)階段都存 在著特有的心理危機(jī)。他認(rèn)為個(gè)體人格的發(fā)展過程是通過自我的調(diào)節(jié)作用及其與周圍環(huán)境的相互作用而不斷整合的過程，人格發(fā)展任務(wù)完成得成功或不成功，就會(huì)產(chǎn) 生人格發(fā)展的兩個(gè)極端，屬于成功的一端，就形成積極的品質(zhì)，屬于不成功的一端，就形成消極的品質(zhì)。其中，成年后期(50歲以后)，這一階段的主要發(fā)展任務(wù) 是獲得完善感，避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明品質(zhì)。
2[單選題] “性”屬于( )概念。
A.生物學(xué)B.心理學(xué)C.社會(huì)學(xué)D.人類學(xué)
參考答案：A
參考解析：“性”(sex)是個(gè)生物學(xué)概念，表示男女在生物學(xué)方面的差異，如遺傳、內(nèi)分泌、解剖及生理的差異。而性別(gender)則表示男女在人格特征方面的差異，例如，男性特質(zhì)和女性特質(zhì)指的就是性別的差異。
3[單選題] 在郭念鋒評(píng)估心理健康水平的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，將個(gè)體對于精神刺激的抵抗能力定義為( )。
A.情緒易感性B.心理活動(dòng)的強(qiáng)度C.情緒的閥限D(zhuǎn).心理活動(dòng)耐受力
參考答案：B
4[單選題] ( )年德國心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。
A.1876 B.1877 C.1878 D.1879
參考答案：D
5[單選題] WAIS—RC的言語部分共包括( )個(gè)分測驗(yàn)。
A.4 B.5 C.6 D.7
參考答案：C
參考解析：言語部分包括六個(gè)，操作部分五個(gè)。
6[單選題] 人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是( )。
A.感覺過敏B.感覺減退C.感覺適應(yīng)D.感覺不適
參考答案：B
7[單選題] 量表中首先使用智力年齡概念的是( )
A.比內(nèi)一西蒙B.韋克斯勒C.斯坦福一比內(nèi)D.瑞文
參考答案：A
8[多選題] 判斷求助者主客觀是否統(tǒng)一，可分析其( )
A.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰.自知力C.情緒調(diào)節(jié)能力D.快感度
參考答案：A,B
參考解析：在精神科臨床上，常把有無自知力作為判斷精神障礙的指標(biāo)，也把有無現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛殍b別心理正常和心理異常的指標(biāo)，因?yàn)闆]有了自知力或者沒有了現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰�，他們的主客觀世界就無法一致，故選AB。
參考解析：智力年齡是指一個(gè)兒童在年齡量表上所得的分?jǐn)?shù)，在比內(nèi)一西蒙智力量表中首先使用。
9[多選題] 正常心理活動(dòng)的功能包括保障( )
A.順利地適應(yīng)環(huán)境
B.正常地人際交往
C.正確地反映世界
D.幸福地享受人生
參考答案：A,B,C
參考解析：正常的心理活動(dòng)，具有三大功能：1)能保障人作為生物體順利地適應(yīng)環(huán)境，健康地生存發(fā)展;2)能保障人作為社會(huì)實(shí)體正常地進(jìn)行人際 交往，在家庭、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)中正常地肩負(fù)責(zé)任，使人類賴以生存的社會(huì)組織正常運(yùn)行;3)能使人類正常地、正確地反映、認(rèn)識(shí)客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性，以 便創(chuàng)造性地改造世界，創(chuàng)造出更適合人類生存的環(huán)境條件。
下面是某求助者的WAIS—RC的測驗(yàn)結(jié)果：
10[多選題] 在實(shí)施陽性強(qiáng)化法時(shí)，應(yīng)做到( )。
A.在行為出現(xiàn)前，提前強(qiáng)化
B.對目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)
C.強(qiáng)化物可以逐漸由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)
D.可同時(shí)強(qiáng)化多個(gè)目標(biāo)行為
參考答案：B,C
參考解析：陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)，對目標(biāo)行為的陽性強(qiáng)化，應(yīng)該在行為出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行，不可提前或錯(cuò)后，且目標(biāo)行為單一而具體。隨時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)，最終撤銷強(qiáng)化物。
11[不定項(xiàng)選擇題] 根據(jù)該求助者的VIQ成績，可以判斷其相應(yīng)的智力等級(jí)屬于( )
A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常
參考答案：B
參考解析：該求助者的VIQ即言語智商的量表分為110分，其在110-119之間，智商屬于高于平常。
12[不定項(xiàng)選擇題]在WAIS—RC的操作測驗(yàn)部分中，有代表性的分測驗(yàn)包括( )
A.拼圖B.填圖C.數(shù)字符號(hào)D.圖片排列
參考答案：A,B,D
13[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者測驗(yàn)成績恰好處于全國常模平均水平的分測驗(yàn)是( )
A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.積木D.拼圖
參考答案：C
參考解析：恰好處于全國常模的分測驗(yàn)其標(biāo)準(zhǔn)分應(yīng)該是十分，故選C
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