考試 學科 |
單 元 |
細 目 |
要 占 |
考試 科目 |
護 理 管 理 學 |
一、 緒論 |
( 一) 管理與管理學 |
1.基本概念 |
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2.基本原則 |
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3.管理的對象、 方法 |
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4.管理的職能 |
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5.現(xiàn)代管理原理與原則 |
2 | |||
( 二 ) 護 理 管 理 學 概述 |
1.護理管理的概念與任務(wù) |
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2.護理管理的意義及特占 |
2 | |||
3.影響護理管理的因素 |
2 | |||
二、 計劃與 組織 |
( 一) 計劃職能 |
1.計劃與計劃職能 |
2 | |
2.時間管理 |
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3.目標管理 |
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4.風險管理 |
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( 二) 組織職能 |
1.概述 |
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2.組織設(shè)計與組織文化 |
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三、 護理人力 |
( 一) 人員管理 |
1.護理人力資源管理的內(nèi)容 |
2 | |
2.護理人力資源管理基本要求 |
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( 二) 護理人員編設(shè) |
1.護理人員編設(shè)的意義與影響因素 |
2 | ||
2.護理人員編設(shè)的原則與計算方法 |
2 | |||
3.護理人員的選聘、 排班與分工方式 |
2 | |||
4.護理人員的動態(tài)管理 |
2 | |||
四、 領(lǐng)導與 |
( 一) 領(lǐng)導職能 |
1.領(lǐng)導工作概述 |
2 | |
2.領(lǐng)導方式與藝術(shù) |
2 | |||
( 二) 控制職能 |
1.控制的基本類型與內(nèi)容 |
2 | ||
2.控制的基本過程與原則 |
2 | |||
五、 護理質(zhì)量 管理 |
( 一) 護理質(zhì)量管理 體系 |
1.護理質(zhì)量管理體系基本要素 |
2 |
考試 學科 |
單 元 |
細 目 |
要 點 |
考試 科目 |
護 理 管 理 學 |
五、 護理質(zhì)量 管理 |
( 一) 護理質(zhì)量管理 |
2.護理質(zhì)量管理體系的建立與實施 |
2 |
( 二) 護理質(zhì)量標準 |
1.制定標準的步驟與原則 |
2 | ||
2.護理質(zhì)量管理的基本方法 |
2 | |||
( 三) 護理質(zhì)量評價 |
1.護理質(zhì)量評價內(nèi)容 |
2 | ||
2.護理質(zhì)量評價的基本方法 |
2 | |||
( 四 ) 護 理 業(yè) 務(wù) 技 術(shù)、 信息和預防缺陷 管理 |
1.護理業(yè)務(wù)技術(shù)管理 |
2 | ||
2.護理信息管理 |
2 | |||
3.預防護理缺陷管理 |
2 | |||
六、 醫(yī)院感染 |
( 一) 醫(yī)院感染 |
1.川述 |
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2.醫(yī)院感染管理的重要性 |
2 | |||
3.醫(yī)院感染的因素與流行過程 |
2 | |||
( 二) 醫(yī)院感染的預 |
1.醫(yī)院感染管理的專業(yè)知識的培訓 |
2 | ||
2.醫(yī)院感染管理的監(jiān)測與控制 |
2 | |||
( 三) 醫(yī)院感染的護 理管理 |
1.醫(yī)院感染管理中護理管理的作用 |
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2.重點部門醫(yī)院感染的管理 |
2 | |||
3.護理人員醫(yī)院感染的防護 |
2 | |||
七、 護士長 |
護士長角色 |
1.護士長的角色與功能 |
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2.護士長的素質(zhì)要求 |
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3.護士長的職責、 工作方法和管理藝術(shù) |
2 | |||
護 理 心 理 學 |
一、 心理學基 本理論 |
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( 一) 心理過程 |
1.認識過程 |
2 |
2.情緒情感過程 |
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3.意志過程 |
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( 二) 個性 ( 人格) |
1.個性傾向性 |
2 | ||
2.個性心理特征 |
2 | |||
3.個性形成的影響因素 |
2 | |||
二、 應(yīng)激 |
應(yīng)激反應(yīng) |
1.應(yīng)激、 應(yīng)激源、 應(yīng)激反應(yīng) |
2 | |
2.心理防御機制 |
2 | |||
3.應(yīng)對 |
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三、 心身疾病 |
川述 |
1.心身疾病的特點與發(fā)病機制 |
2 | |
2.診斷心身疾病的基本條件 |
2 | |||
3.心身疾病的防治原則 |
2 | |||
4.常見的心身疾病 |
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