2014年公共衛(wèi)生主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱已經(jīng)公布,醫(yī)學(xué)全在線提供2014年公共衛(wèi)生主治醫(yī)師最新版考試大綱。祝大家順利通過考試?忌擅赓M進行2014年公共衛(wèi)生主治醫(yī)師考試大綱的下載。
362公共衛(wèi)生主治醫(yī)師考試大綱-基礎(chǔ)知識(衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué))
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點 |
要求 |
一、緒言 |
1.衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容和 |
(1)健康統(tǒng)計 |
了解 |
(2)衛(wèi)生服務(wù)統(tǒng)計 |
掌握 | ||
(3)常用的綜合評價法 |
了解 | ||
2.衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟 |
(1)設(shè)計 |
熟悉 | |
(2)收集資料 | |||
(3)整理資料 | |||
(4)分析資料:①統(tǒng)計描述 | |||
②統(tǒng)計推斷 | |||
3.衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)中的幾個 基本概念 |
(1)醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn總體與樣本 |
熟悉 | |
(2)資料和變量:①定量資料 | |||
②定性資料 | |||
(3)概率 | |||
4.學(xué)習(xí)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)應(yīng)注 意的問題 |
(1)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的基本知識、技能、概念 |
熟悉 | |
(2)調(diào)查設(shè)計和試驗設(shè)計 |
掌握 | ||
(3)健康評價方法 |
了解 |
二、定量資 |
1.頻數(shù)分布與頻數(shù)分布 圖 |
(1)頻數(shù)表的編制 |
熟悉 |
(2)頻數(shù)分布類型 | |||
(3)頻數(shù)分布表的用途 | |||
(4)等距分組 | |||
(5)不等距分組 | |||
2.集中趨勢的描述 |
(1)算術(shù)均數(shù) |
掌握 | |
(2)幾何均數(shù) | |||
(3)中位數(shù) | |||
3.離散程度的描述 |
(1)極差與四分位數(shù)間距 |
掌握 | |
(2)方差與標(biāo)準(zhǔn)差 | |||
(3)變異系數(shù) | |||
三、正態(tài)分 |
1.正態(tài)分布的概念和特 征 |
(1)正態(tài)分布 |
了解 |
(2)正態(tài)分布的兩個參數(shù) | |||
(3)正態(tài)曲線下面積分布規(guī)律 | |||
2.標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布 |
(1)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)化變換 |
掌握 | |
(2)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表 | |||
3.正態(tài)分布的應(yīng)用 |
(1)估計頻數(shù)分布 |
熟悉 | |
(2)制定參考值范圍 | |||
(3)質(zhì)量控制 | |||
(4)統(tǒng)計處理方法的基礎(chǔ) | |||
四、總體均數(shù)的估計和 假設(shè)檢驗 |
1.均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo) |
(1)抽樣研究 |
熟悉 |
(2)統(tǒng)計推斷 | |||
2.t 分布 |
(1)t 分布概念 |
掌握 | |
(2)t 分布的圖形和特征 | |||
3.總體均數(shù)的估計 |
(1)可信區(qū)間 |
掌握 | |
(2)總體均數(shù)可信區(qū)間的計算 | |||
(3)均數(shù)可信區(qū)間與參考值范圍的區(qū)別 | |||
4.假設(shè)檢驗的步驟 |
(1)假設(shè)檢驗的基本原理 |
了解 | |
(2)假設(shè)檢驗的基本步驟 |
熟悉 | ||
① 醫(yī)學(xué)全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn建立假設(shè)檢驗 |
熟悉 | ||
② 確定檢驗水準(zhǔn) |
熟悉 | ||
③ 選定檢驗方法 |
熟悉 | ||
④ 計算檢驗統(tǒng)計量 |
熟悉 | ||
⑤ 確定 P 值,作出推斷結(jié)論 |
熟悉 | ||
5.t 檢驗和 Z 檢驗 |
(1)單樣本 t 檢驗 |
掌握 | |
(2)配對 t 檢驗 | |||
(3)兩樣本 t 檢驗:①總體方差相等 | |||
②總體方差不等 | |||
(4)單樣本 Z 檢驗 | |||
(5)兩樣本 Z 檢驗 | |||
6.Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤 |
(1)Ⅰ型錯誤 |
了解 | |
(2)Ⅱ型錯誤 | |||
7.假設(shè)檢驗應(yīng)注意的問題 |
(1)嚴(yán)密的研究設(shè)計 |
熟悉 |
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