“怎么樣？風(fēng)寒還是風(fēng)熱？”
“呵，我治
感冒不論風(fēng)寒風(fēng)熱……”
“哈！還說(shuō)你要考中醫(yī)的研呢，連風(fēng)寒風(fēng)熱都分不清，考個(gè)毛啊。”
我說(shuō)我不是分不清，而是不想那樣做而已——“能而不為也”。
他還是一臉不屑，說(shuō)怎么可以不分風(fēng)寒風(fēng)熱。
……
后來(lái)，結(jié)果就沒(méi)了結(jié)果。他不讓我看了，我也不想看。我只是感到惋惜，一個(gè)成績(jī)這么好的人中醫(yī)學(xué)成這個(gè)樣子。看來(lái)成績(jī)太好也并不都是好處。成績(jī)好的人往往只啃教材，不看其他書。這種人學(xué)西醫(yī)還行，學(xué)中醫(yī)就只有死路一條——因?yàn)榻滩纳系臇|西要么錯(cuò)，要么沒(méi)用——這當(dāng)然是在陳述荒謬，但荒謬中也不無(wú)道理。
對(duì)應(yīng)教材，《中內(nèi)》第一章就是感冒。第一句就是“感冒是感受觸冒風(fēng)邪所導(dǎo)致的常見(jiàn)外感疾病”。這讓我想起小時(shí)候睡覺(jué)前媽媽總會(huì)對(duì)我的囑咐，“用點(diǎn)什么蓋住肚子，不然會(huì)進(jìn)風(fēng)的”。我對(duì)此深信不疑，直到現(xiàn)在睡覺(jué)蓋肚子依然是我不變的習(xí)慣。但是，這“風(fēng)邪”到底是個(gè)什么東西呢？我搞不清楚。我猜古人應(yīng)該也搞不清楚，不然就不會(huì)叫它“風(fēng)邪”了。
但我知道西醫(yī)搞清楚了，就是病毒、細(xì)菌那些病原體。這是常識(shí)，難道教材主編連這個(gè)都不知道嗎？肯定是知道的，那怎么教材上還說(shuō)是“風(fēng)邪”？
哈！這就是中醫(yī)理論原地轉(zhuǎn)圈的原因所在吧。因?yàn)椴桓曳穸�、不敢推翻，所以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去都只是在自己的小圈子里。而且這個(gè)圈是個(gè)鐵圈，牢不可破，神似魯迅筆下那個(gè)禁錮中國(guó)人的鐵屋子——當(dāng)年魯迅棄醫(yī)從文，竭力吶喊，想叫醒其他人一起來(lái)毀掉的那個(gè)鐵屋子。
只可惜魯迅棄醫(yī)從文了，假如他沒(méi)有棄醫(yī)從文，那對(duì)中醫(yī)該是個(gè)多大的災(zāi)難�。ㄋ职志褪潜恢嗅t(yī)害死的啊)。憑他的才學(xué)，足以把中醫(yī)理論連根拔起，就像魯智深倒拔垂楊柳一般。小超不才，可能傾其一生也不可能把它連根拔起，但蚍蜉撼大樹，就算撼下一兩片樹葉也好啊。
忘說(shuō)了，后來(lái)那位同學(xué)還說(shuō)我在中醫(yī)領(lǐng)域不可能有什么成就，就因?yàn)槲也徽擄L(fēng)寒風(fēng)熱。
我說(shuō)世事難料，我會(huì)不會(huì)有什么成就他應(yīng)該看得到，因?yàn)樗恢劣谠谑曛畠?nèi)就死掉。
我還故意將他，“你敢和我一起考中醫(yī)嗎？你搞中醫(yī)絕對(duì)死路一條�！�
