作者: 羅大倫
今天收到了很多朋友的祝福短信，謝謝大家了，也祝福大家節(jié)日快樂(lè)，因?yàn)槟銈�，我的生活變得充�?shí)而有趣，衷心祝福網(wǎng)絡(luò)上的朋友們！現(xiàn)在向我咨詢孩子身體問(wèn)題的人特別的多，經(jīng)常是通過(guò)各種關(guān)系找到我，我想，還有更多朋友是找不到我的，這樣，我就把小孩子的調(diào)理方法寫(xiě)寫(xiě)吧，可能有些重復(fù)絮叨，但是，總想把這個(gè)事情給說(shuō)透啊。我的觀點(diǎn)是：小孩子的身體調(diào)理分為兩個(gè)階段，第一：在疾病急性發(fā)作的時(shí)候，可以用藥，但是原則是方子盡量小，力到為止，否則藥物皆有偏性，容易傷到孩子，所以我們要盡量用最少的藥味數(shù)，最小的分量，不可貪多貪大。很多家長(zhǎng)在找到我的時(shí)候，一般都會(huì)帶著以往的病歷，我翻開(kāi)病歷，看到很多方子，藥物的味數(shù)和分量比大人的還大，這讓我很擔(dān)心，其實(shí)我仔細(xì)問(wèn)這些家長(zhǎng)，結(jié)果往往是這些藥物服用了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有任何效果，試想：這些藥物沒(méi)有起到治病的作用，那么會(huì)不會(huì)起到相反的作用呢？下面我們談?wù)摵⒆由眢w調(diào)理的第二個(gè)階段：在疾病的平穩(wěn)期，盡量采用食療的方式，盡量采用推拿，按摩等方式，這樣平穩(wěn)，而且可以在平緩之中，見(jiàn)到日日改善的效果，這是我最推崇的方式。需要提醒各位朋友的是，治療一個(gè)孩子，如果按照時(shí)間來(lái)分配的話，可以這樣說(shuō)，一百天里，可能只有五六天是在治療急癥，服用了藥物，剩下的九十幾天都是食療的，都是通過(guò)外治或者鍛煉的方式來(lái)調(diào)理的。所以，各位家長(zhǎng)朋友需要了解的是，在絕大多數(shù)的時(shí)間里面，我們家長(zhǎng)都需要通過(guò)食療、鍛煉身體等的方式來(lái)調(diào)理孩子的身體的。這個(gè)觀念我一定要傳播給家長(zhǎng)們，否則會(huì)有很多孩子被長(zhǎng)期服藥的。為什么我這么強(qiáng)調(diào)要通過(guò)食療來(lái)調(diào)理呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在找我調(diào)理身體的孩子中，有一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，就是脾胃出現(xiàn)問(wèn)題的居多，這很讓我費(fèi)解，很多非常復(fù)雜的病，最后診斷再三，還是從脾胃那里找到發(fā)病的根源。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，逐步讓我形成了一個(gè)調(diào)理思路，就是在看到患兒的時(shí)候，本能地先從脾胃方面尋找診斷依據(jù)，尋找病因病機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，往往療效出人意料。舉個(gè)例子吧，其實(shí)最近給很多孩子調(diào)理了身體，但是因?yàn)樘�，沒(méi)有時(shí)間整理這些資料，就隨便舉個(gè)例子，前些日子，有位朋友找我，他孩子是鼻炎，鼻子總是感覺(jué)堵，有鼻涕，當(dāng)他把孩子帶來(lái)的時(shí)候，其實(shí)我反而倒是沒(méi)有關(guān)注鼻炎的各種癥狀，我只是注意看這個(gè)孩子的臉色，這是向望診大師王鴻謨老師學(xué)習(xí)的思路，這個(gè)孩子給我最突出的表現(xiàn)，就是脾胃不足，雖然看著這個(gè)孩子在沙發(fā)上跳來(lái)跳去的，感覺(jué)精神頭很足，但是他的臉色告訴我，他的脾胃有問(wèn)題。這里要告訴大家的是，孩子們貪玩，他們的生機(jī)很強(qiáng)，所以總是很活潑的，這個(gè)不是正氣是否足的依據(jù)，很多脾胃不足的孩子，一樣的多動(dòng)。一般如果孩子蔫了，那除了急癥，就是真的出大問(wèn)題了。所以這個(gè)孩子的調(diào)理，就是開(kāi)始的時(shí)候用了點(diǎn)通竅的藥物，沒(méi)用幾天，后來(lái)就直接調(diào)理脾胃了，結(jié)果，過(guò)來(lái)一段時(shí)間，家長(zhǎng)告訴我，孩子的鼻炎基本沒(méi)有什么癥狀了。這樣的情況很多，這樣就促使我總結(jié)，下面和大家聊聊。脾胃和肺的關(guān)系，現(xiàn)在讓家長(zhǎng)最頭疼的，往往就是呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，當(dāng)然，
感冒誰(shuí)都會(huì)有，但是絕大多數(shù)的人，感冒好了也就好了，可是偏偏有的孩子，感冒之后，往往是各種復(fù)雜的呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，什么鼻炎，什么哮喘，頑固性
咳嗽等，不一而足，這是為什么呢？原來(lái)，這往往就是脾胃不足導(dǎo)致的，在中醫(yī)里面，脾胃屬土，肺屬金，在五行里面，土生金，也就是說(shuō)，土是金的母親，這樣，脾胃和肺的關(guān)系就明晰了，原來(lái)脾胃是肺的母親，中醫(yī)里面有個(gè)習(xí)俗，就是“虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”，按照這個(gè)治療原則，如果肺虛，那么就要補(bǔ)肺的母親——脾胃。這就是中醫(yī)的奧秘，很多人問(wèn)，如果直接補(bǔ)肺不就可以了嗎？為什么要繞個(gè)彎子，先補(bǔ)脾胃呢？原來(lái)，這就是我們老祖宗的聰明之處，您想，一棵樹(shù)，葉子枯萎了，您是先澆樹(shù)根，還是先澆樹(shù)葉呢？就是這個(gè)道理，要滋補(bǔ)一個(gè)臟器，我們先滋補(bǔ)它生發(fā)的源泉，這就是一種智慧。還有脾胃和肝的關(guān)系，這個(gè)我以前談?wù)撨^(guò)了，錢(qián)乙說(shuō)的好：“土虛則木搖”，這是很多肝經(jīng)問(wèn)題的一個(gè)方面，很多肝經(jīng)的問(wèn)題，如果追溯，可以找到脾胃的問(wèn)題。另外一個(gè)問(wèn)題，就是脾胃和腎的關(guān)系，這兩者一個(gè)是先天之本，一個(gè)是后天生化之源，我們腎里面的腎精，是從先天繼承來(lái)的，但是，在出生以后，就要靠飲食吸收的精微物質(zhì)，和呼吸吸入的精微物質(zhì)結(jié)合，再結(jié)合先天之精，最后形成腎精，儲(chǔ)藏在腎中，這是我們生在的根本，所以如果脾胃虛弱，則會(huì)影響腎精，導(dǎo)致孩子生在緩慢。那么，該怎么調(diào)理脾胃呢？我主要是使用食療的方法，因?yàn)槠⑽副緛?lái)就是運(yùn)化飲食的，所以食療更
加合適，在中醫(yī)里面，有很多藥食同源的好東西，這些東西，既是藥物，也是我們平時(shí)吃的食物，所以比較平穩(wěn)。脾胃出現(xiàn)問(wèn)題，主要分兩個(gè)方面，一是是積滯，一是虛弱。所謂的積滯，就是本來(lái)應(yīng)該運(yùn)化的食物，沒(méi)有完全運(yùn)化，結(jié)果形成了積滯，這種積滯，是一種病理性物質(zhì)的停滯，并不一定就是食物停留在脾胃中了，有的家長(zhǎng)問(wèn)我，給孩子吃的已經(jīng)非常少了，怎么還有積滯？這個(gè)問(wèn)題的回答就是：積滯并不一定是食物停留，可能還是一些其他的病理性產(chǎn)物，有的食積孩子就是胃口不好，不吃東西，非常的瘦弱，面黃肌瘦，肚子大，而有的孩子則表現(xiàn)為非常的能吃。明代有位著名的醫(yī)學(xué)家叫薛立齋，我在《這才是中醫(yī)》里面寫(xiě)過(guò)的，這位是太醫(yī)院的院長(zhǎng)，他的父親也是御醫(yī)，他父親之所以入太醫(yī)院，就是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)兒科，他們家傳的，就是宋代名醫(yī)錢(qián)乙的學(xué)術(shù)思想，所以可以說(shuō)，薛立齋對(duì)兒科是非常精通的，他在他的兒科專(zhuān)著《保嬰撮要》中說(shuō)：“凡小兒積滯或作痛，皆由乳哺不節(jié)，過(guò)餐生冷，脾胃不能克化，停滯中脘，久而成積�；蛞蝻柺臣磁P，脾失運(yùn)化，留而成積”。他說(shuō)的食積的原因，是因?yàn)槲桂B(yǎng)不當(dāng)，比如過(guò)去古代講究哺乳之后不能馬上喂食，喂食之后不能馬上哺乳，就是不能混食，又比如孩子最好不能多吃生冷，現(xiàn)在很多孩子從冰箱里拿出來(lái)東西就吃，還有薛立齋提出，不能吃飽就躺著睡覺(jué)（飽食即臥)，這個(gè)恐怕很多人都沒(méi)有注意，這樣會(huì)傷脾的，小孩子喂飽了就睡覺(jué)，這恐怕也是很多家庭的習(xí)慣吧。這種食積，調(diào)理的藥食同源之品，可以用焦三仙，這是焦
山楂、焦
麥芽、焦
神曲的合稱(chēng)，如果加上焦
檳榔，就叫焦四仙，另外常用的是
萊菔子，這就是
蘿卜籽，具有下氣導(dǎo)滯的作用，還可以化痰，有的時(shí)候，我還會(huì)使用
雞內(nèi)金，這個(gè)雞內(nèi)金如果生用，化瘀的力量比較強(qiáng)，我們給孩子用，通常用炒的雞內(nèi)金，中藥的名字叫炒雞內(nèi)金。其實(shí)您看再大的中醫(yī)大師，用的也就是這么多藥物，最后講究的，可能就是用哪味藥，分量多大了，但是只要辯證準(zhǔn)確，大的方向就不會(huì)出問(wèn)題。這些東西都比較平和，是我們比較熟悉的藥食同源之物，所以給孩子調(diào)理是比較合適的。這是對(duì)于有積滯的孩子的調(diào)理，下面會(huì)講脾胃虛弱的孩子的調(diào)理。
