作者: 羅大倫
悲憤這個時候，發(fā)生了一件事情，這件事情的發(fā)生，使李東垣的命運發(fā)生了轉(zhuǎn)折。疾病襲擊了這個家庭，在疾病的面前，無論貧富貴賤，誰都無法躲藏。李東垣的母親王氏病了，王氏患的是什么病，已經(jīng)無法考證了，我們只是能了解此病很重，因為李東垣為了照顧母親的病，“色不滿容，夜不解衣”。整個李家陷入了一派緊張的氣氛中。仆人們不再敢像平時那樣說笑了，外人只看到李家大宅子的門不停地開，一臺臺載著醫(yī)生的轎子悄無聲息地從大門進(jìn)出。熬中藥的氣味不停地從院子的高墻中飄出來。間或有眉頭緊鎖的仆人在夜里悄悄地把藥渣倒在大門的旁邊。在夜里，李東垣疲憊地坐在母親的床頭，看著病痛中臉色蒼白的母親，無聲地哽咽。白天，他拿著更多的錢，四處打聽，哪里的醫(yī)生更好？他像迷霧中的一頭困獸，在迷茫中絕望地亂撞。但是，病情并沒有好轉(zhuǎn)，醫(yī)生們這個說是寒證，當(dāng)用熱藥，那個說是熱證，當(dāng)用寒藥，總之莫衷一是。最后，李東垣的母親在病痛中去世。去世的時候，竟然連到底患的是什么病都不知道。沒有人能夠形容李東垣失去母親時的那種
心痛，這是一種在很多年以后，在睡夢中夢到母親了，醒來卻發(fā)現(xiàn)母親早已不再了，還會放聲大哭的那種痛！在出殯的時候，人們發(fā)現(xiàn)李東垣的臉色很凝重，如同暴雨來臨前的天空。出殯以后，大家發(fā)現(xiàn)李東垣消失了。他一個人在一處沒有人的空地。嚎啕大哭。什么是孝？難道這就是孝嗎？當(dāng)自己的母親病了，自己只能束手旁觀，絲毫無法解除母親的痛苦？難道這就是孝嗎？當(dāng)自己的母親去世了，最后連病名都不知道？自己以后還有資格談?wù)撨@個孝字嗎？！自己以后還有臉面再做一個儒生嗎？千百年來，不知道有多少個儒生這樣捫心自問過，也不知道有多少人最后走上了從醫(yī)的道路，但是我們知道，這是一個長長的名單，在這個名單中，就有李東垣的名字。在擦干眼淚后，李東垣變得非常的冷靜。一種可怕的冷靜，與年齡極不相稱。他開始四處打聽，到底天下哪位醫(yī)生是真正的高手？有人告訴他，是易水的張元素。張元素是誰？回答是：一個真正的高人。此人開創(chuàng)了中醫(yī)歷史上著名的“易水學(xué)派”。此人一掃宋以來靠計算五運六氣來看病的古板風(fēng)氣，把《
黃帝內(nèi)經(jīng)》中的臟腑理論進(jìn)行了系統(tǒng)的發(fā)展，并在中藥的氣味沉浮等理論領(lǐng)域有著重要的貢獻(xiàn)。這位張元素先生八歲考童生，二十七歲考進(jìn)士。本來前途似錦，但是在答卷的時候一個不留神，犯了已故皇帝的廟諱，結(jié)果落第。于是他選擇了學(xué)醫(yī)。他學(xué)醫(yī)的思路是：深入地，反復(fù)地研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》。研究到了什么狀態(tài)呢？他在晚上睡覺的時候，想得都是《黃帝內(nèi)經(jīng)》。真的恨自己有的地方不懂了，就會把這種氣憤帶到夢里，于是竟然做了個怪夢。夢見有人用大斧子把他的胸口打開，把一本關(guān)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》的書放了進(jìn)去，連書名他都瞥見了，叫《內(nèi)經(jīng)主治備要》。古代人會認(rèn)為這是哪位神仙看不過去了，親自下手干的。我們認(rèn)為這是用心至深的效果。好比在狂聽六級單詞的時候，晚上做夢會和老外對話。有時候說夢話都是英語。這不是洋神仙附體了，是用心太深了。當(dāng)時中國的北方還有著另一位著名的醫(yī)生，叫劉河間，也是位在中醫(yī)歷史上非常了不起的醫(yī)生。但是有一天這位劉河間得了外感病，
嘔吐，吃不下飯。有時候這醫(yī)生自己得病了還真不知道怎么辦才好，自己開的方子也不靈了。硬是挺了八天，“不知所為”。這時候也不知道是哪位，把張元素給請來了。劉河間一聽請來位年輕的醫(yī)生，很是不舒服——估計是面子上過不去吧，就把臉面向墻里，不理睬人家張元素。張元素笑了，說：“為什么就這么瞧不起我呢？”然后診脈，診脈過后，張元素對劉河間說：你是不是有什么什么癥狀啊。劉河間有點吃驚，說：是，張元素又問：你是不是一開始服用了個什么方子，里面有某某藥啊。劉河間：是啊。張元素：你把藥給用錯了，這味藥性寒，藥性是往下走的，直入足太陰脾經(jīng)，傷了你身體的陽氣，陽氣缺乏了，汗就發(fā)不出來，現(xiàn)在這個情況，再服用另外的什么什么藥就可以了。劉河間聽了大為佩服。然后按照這個方法，服藥后就好了。把當(dāng)世的頂尖名醫(yī)都給治好了，結(jié)果是張元素從此名聲大振�！懊靼琢耍@是位真正的高手。”李東垣對告訴他消息的人說�！笆堑�，的確是高手�！薄爸x謝你告訴我消息�！崩顤|垣開始收拾衣服。“你要干什么？”“我該出發(fā)了�！崩顤|垣平靜地說。高山之巔深秋。易水。落葉從廳堂前的石板上飄過，發(fā)出沙沙的聲音。李東垣坐在張元素的對面，桌子上放著李東垣從家里帶來的厚厚的金帛，不知其價幾何�！拔乙蚰鷮W(xué)習(xí)�！崩顤|垣放好東西說�！皩W(xué)習(xí)什么？”“您全部的醫(yī)術(shù)！”李東垣一個字一個字地回答。張元素沒有看擺在桌上的東西，他的目光一直在盯著眼前這位年輕人的眼睛。這雙眼睛里，有一種他所熟悉的銳利。之所以熟悉，是因為他自己曾經(jīng)有過。多說一句，我曾經(jīng)遇到過一些正在考碩士博士的同學(xué)，他們經(jīng)常向我抱怨，如何的難考，如何的落榜，考研咋就那么難呢？我通常會看著他們的眼睛說，那是因為你還不夠銳利。如果你是因為找不到工作而考研，或者是為了畢業(yè)后工資高點而考研，那么你的原動力是很小的，這樣的人任何的事情都可能使得他分心，任何的挫折都可能讓他放棄努力�？墒�，如果你有足夠的境界和理想，你是為了達(dá)到這個領(lǐng)域的至高境界而讀，是為了成為這個領(lǐng)域的最高手而讀，則任何事情都不會使你分心，你會全身心地投入到學(xué)習(xí)中，你的學(xué)業(yè)會在痛快中狂飆猛進(jìn)！別人付出七分努力已經(jīng)覺得很痛苦了。你會付出二百分的努力還覺得不過癮。這樣的人勢在必奪，無人與其爭鋒！讓我們回到故事里吧。張元素面對著這個年輕人，心里逐漸地亮了起來：這個人終于出現(xiàn)了。已經(jīng)等了很久了，一個愿力大到可以傳授學(xué)問的年輕人。本來他還想問些“學(xué)醫(yī)是很苦的有思想準(zhǔn)備嗎”之類的問題�？墒谴丝�，他突然覺得一切都是多余的。于是他只說了五個字：明天開始吧。山頂。兩個人站著。視野遼遠(yuǎn)。秋風(fēng)吹動他們的衣擺，不停地抖動。張元素開始了他授徒的第一課。張元素老師：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的第一步，要體會大自然的規(guī)律，人是活在自然之中的，大自然里面的種種變化對人體都有影響啊。李東垣凝視遠(yuǎn)方，認(rèn)真地聽著。張元素老師：大自然中的風(fēng)、寒、熱（如今言暑)、濕、燥、火，這是大自然中的六種氣啊，這六種氣，在正常的時候是隨著季節(jié)的變化而出現(xiàn)的，但是，當(dāng)人體的狀態(tài)失常的時候，或者天氣反常的時候，這六種氣就變成了讓人患病的原因，我們稱之為六氣。李東垣：難道說，每次診病的時候都要考慮大自然的狀況？張元素老師：是啊，不要胳膊痛就只看胳膊，做為一個真正的醫(yī)生，要想到什么季節(jié)患上的病，今年的這個季節(jié)與往年的這個季節(jié)有什么不同，哪種氣偏盛，人體是如何的不適應(yīng)才患的病。這才是診病之道啊。李東垣慢慢地點頭。張元素：你現(xiàn)在開始體會吧，秋天的萬物是一種什么樣的狀態(tài)，然后我會告訴你，哪些藥物是與它對應(yīng)的。如此對話，每天都在進(jìn)行。地點不同，或在水邊，或在田野�；蛘呤窃谖葑永锏膹d堂�；蛘呤窃诿鎸χ皝碓\病的患者的時候。教材是張元素老師自己編寫的《醫(yī)學(xué)啟源》，手抄的，還沒有幾個人看到呢。（現(xiàn)在這本書已經(jīng)�？焙昧�，而且還出版了，大家不用像李東垣同學(xué)那樣一個字一個字地抄了，各位想報考張元素老師的同學(xué)一定要第一時間到書店買來做參考教材��！)誰也沒有想到，中醫(yī)歷史上一個新興的學(xué)派“易水派”正在形成。若干年以后，當(dāng)該學(xué)派的學(xué)問大盛的時候，才有人回憶起當(dāng)年那到處聊天的一老一少。值得一提的是，在張元素老師教授李東垣同學(xué)的教材中，有本他寫的叫做《臟腑標(biāo)本藥式》的教材，這本書將藥物按照臟腑進(jìn)行了分類，講述了每一個臟腑的本病、標(biāo)病，然后用哪些藥補之，哪些藥瀉之，以及該臟腑在各種病態(tài)時期的用藥法則。這是一本給后人很大啟發(fā)的書，現(xiàn)在很多中醫(yī)用藥仍然遵循著書中的規(guī)律。在明朝的時候，有一位叫做李時珍的醫(yī)生，在看到了這本書后，也驚呼：張元素老師真不是蓋的，教材編得太好了！然后把這本書收錄到自己正在編的叫做《本草綱目》的教材中。李東垣同學(xué)的畢業(yè)四年以后，李東垣同學(xué)畢業(yè)。張元素老師已經(jīng)把自己的學(xué)問傾囊相授了。在畢業(yè)典禮上（當(dāng)然，該典禮有可能只有當(dāng)事人兩
人參加)，張元素老師滿懷深情地對李東垣同學(xué)說：“你現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)知識已經(jīng)知道得夠多了，但是，你還不是一個出色的醫(yī)生�！崩顤|垣同學(xué)：“為什么？”張元素老師：“因為，你的臨床經(jīng)驗還太少，只有在你得到足夠的歷練之后，才能成為一個真正優(yōu)秀的醫(yī)生，這個歷練的過程可能很長，但是我相信你遲早有一天會完成的�！彼脑捬灾辛耍髞�，李東垣用了很長的時間來磨煉自己的醫(yī)術(shù)。然后，他把李東垣同學(xué)的學(xué)士帽的帽穗從一端撥到另一端，說：恭喜你，畢業(yè)了。這樣，李東垣同學(xué)拿著畢業(yè)證書回到了家鄉(xiāng)。從原則上講，李東垣同學(xué)的學(xué)習(xí)歷程的確時間短了點，從對醫(yī)學(xué)一竅不通，到學(xué)習(xí)完畢，只花了四年的時間（還有的記載是說三年)，按現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院的課程設(shè)置只學(xué)了一多半的本科，還甭提碩士博士了，的確太短了點兒。這一方面說明張元素老師的教材編的好，全是抓主要的大綱性質(zhì)的東西，命中率高。另一方面根據(jù)我的分析是由于李東垣同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排有問題，讓我們來看一下現(xiàn)在中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們的時間安排吧，以七年制的同學(xué)為例：七年中，有一半的時間看英語四級六級；另外一半的時間用來學(xué)習(xí)西醫(yī)知識；再剩下的三分之一時間上網(wǎng)游戲和聊天；再剩下的四分之一談戀愛（當(dāng)然，個別同學(xué)用了全部的時間)；將上述的一切刨除后，再剩下的五分之一時間看中醫(yī)教材準(zhǔn)備考試；再剩下的六分之一時間看中醫(yī)古典典籍。如何？多么聰明的安排！無論是上級還是同學(xué)們都認(rèn)為如此精密的安排，充分科學(xué)合理地利用了時間，一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的中醫(yī)人才的。由于李東垣同學(xué)那個時候課程的安排還沒有這么科學(xué)，所以李東垣同學(xué)搞反了，錯誤地把所有的時間都安排在了學(xué)習(xí)中醫(yī)古典名著上，當(dāng)他猛然發(fā)覺自己的問題，想要做剩下的那些極為重要的事情時，對不起，已經(jīng)畢業(yè)了。真替東垣同學(xué)遺憾。由于戶口問題沒有解決，所以留在易水工作也成了問題。于是很不情愿地被學(xué)校派遣回原籍了。這個時候，他已經(jīng)二十歲了。必須參加工作二十來歲，該參加工作了，一天，李東垣的父親找來了李東垣：“你真的打算要做醫(yī)生嗎？”李東垣：“是啊，這是我的志愿啊�！崩罡福骸翱墒悄悻F(xiàn)在還不能去做醫(yī)生�！崩顤|垣：“為什么？”李父：“你忘記了你的母親是如何去世的嗎？”李東垣：“刻骨銘心，為庸醫(yī)所害�！崩罡福骸翱墒�，你現(xiàn)在只是學(xué)了四年的理論，還沒有豐富的臨床經(jīng)驗，如此行醫(yī)，能保證自己就不是個庸醫(yī)嗎？”這話如同一記鐘聲，震蕩在李東垣的耳旁。他的面容凝固在那里，是啊，自己真的有把握保證嗎？半晌，李東垣才問：“那我該怎么辦呢？”李東垣的父親嘆了口氣，放下手中精致的茶杯，慢慢地說：“濟(jì)源那個地方稅務(wù)局的局長和我打過交道，估計安排個工作沒有問題，你可以到那里先工作，業(yè)余時間搞搞醫(yī)嘛�！崩顤|垣沉默不語。李父：“在工作中慢慢總結(jié)經(jīng)驗，等經(jīng)驗成熟了，到時候再想搞什么你自己決定，我就不管了�！崩顤|垣抬起頭：“好吧，那我就先去工作吧�！痹谝粋�優(yōu)秀醫(yī)生的成長過程中，有很多因素在起作用。李東垣學(xué)醫(yī)的緣起是受母親去世的刺激，產(chǎn)生了很大的動力。這使得他能夠?qū)ふ耶?dāng)時的國手學(xué)習(xí)，學(xué)到很高的醫(yī)學(xué)技術(shù)。但是，由于他的經(jīng)歷，他此時并沒有達(dá)到那種悲天憫人、普救眾生的境界。此時的他，只有醫(yī)術(shù)，尚不懂醫(yī)道是什么，因此，很容易找不到自己的方向。只有當(dāng)他在后來，經(jīng)歷了人世間的苦難，尋獲了醫(yī)道的真諦的時候，他才最終成為了偉大的醫(yī)生李東垣。那些故事我們將在后面講述。就這樣，李東垣在二十歲的時候，踏上了去濟(jì)源的道路，并很順利地坐上了公務(wù)員的位置。歷史上記載；“進(jìn)納得官，監(jiān)濟(jì)源稅”。這件事情使得后世的很多人對李東垣有些非議（很多書里都有類似的評價)，認(rèn)為你醫(yī)學(xué)成就是可以的，小時候潔身自好也是有記載的，但是靠交錢當(dāng)上公務(wù)員這個事情搞得影響不大好嘛，給大學(xué)畢業(yè)生樹立了一個不好的榜樣。事情果真如此嗎？記錄這件事情的是李東垣的朋友硯堅先生寫的《東垣老人傳》，文中對李東垣褒獎備至，試想，如果“進(jìn)納得官”在當(dāng)時是一件為人不齒的事情，他怎么能如此大方地記錄下來呢？這就好比說您寫了本書，讓朋友在書的前面寫個你的傳記，您的朋友就記錄了“該人曾經(jīng)貪污若干”，您覺得這合適嗎？同樣在李東垣的學(xué)生羅天益幫助整理的《東垣試效方》一書中，也記錄了“泰和二年，先師以進(jìn)納監(jiān)濟(jì)源稅”。這就更讓人覺得不可思議了，如果“進(jìn)納”是件當(dāng)時的人認(rèn)為很有違節(jié)操的事情，您覺得以羅天益那么尊敬老師的人，能記錄這種類似于“該人貪污若干”的事情嗎？那么事情到底是怎么樣的呢？原來，“進(jìn)納”——也就是交錢當(dāng)官，在當(dāng)年是正常的事情。在古代的某些朝代，國家規(guī)定當(dāng)官的途徑可以有很多種，比如有思蔭(任子)、科舉、軍功、進(jìn)納等方式，也就是說，有老子當(dāng)官比較有功勞，兒子可以繼承爵位的，有通過科舉的，有在邊防上建功立業(yè)的，也給官位；也有在工商等行業(yè)賺了錢的，把錢交給國家，和在邊防上殺敵一樣是有功勞的，也給官做�？梢�，進(jìn)納是國家規(guī)定的正式的和科舉、軍功等一樣的做官渠道，不但沒有被人瞧不起，還是比較榮耀的立功表現(xiàn)。這樣就不難理解為什么當(dāng)時的人們在寫李東垣的時候要特別殷切地加上：“進(jìn)納監(jiān)濟(jì)源稅”，不但不是貶低的意思，還是以一種崇敬的筆調(diào)來寫的呢。李東垣去做公務(wù)員那年是泰和二年，這個時候的大金國實際上已經(jīng)陷入了嚴(yán)重的財政危急，已經(jīng)不是當(dāng)初的那個風(fēng)頭十足的日子了，因此我們可以想見，在這個時期的大金國，用進(jìn)納的方式來收斂資金應(yīng)該是一種常態(tài)行為，因此對這樣的事情應(yīng)該是鼓勵的。總之，不管李東垣同學(xué)是否犯了錯誤，公務(wù)員是當(dāng)上了，變成了李東垣同志。就在李東垣同志剛剛走馬上任的時候，有狀況發(fā)生了。簡直是樹欲靜而風(fēng)不止啊，李東垣同志本想坐下來，想好好地研究一下稅務(wù)手冊。就在這時，一場可怕的瘟疫來了。
