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醫(yī)師交流:用中醫(yī)思維診病

用中醫(yī)思維診病
2007.03.01  3版  中醫(yī)?  編輯:祁芳
6 Q% s  j+ ~  ^作者:汪七癡 " I% A6 H  _( z0 H

% j! ]5 f2 b# d  乍一見這個題目覺得很奇怪,中醫(yī)不用中醫(yī)思維看病,還叫中醫(yī)/ c1 k2 ?* |1 p9 G
嗎?但現(xiàn)實中,常見到中醫(yī)院或綜合醫(yī)院中醫(yī)科里的一些中醫(yī)醫(yī)師,3 }" i8 W* }0 f6 j4 v8 X
特別是中青年醫(yī)師,看病不再是望聞問切、理法方藥,而是生化檢驗、, c! b- R- W+ n) F# W5 I
B超、CT。這些人把中醫(yī)的傳統(tǒng)思維忘得差不多了,剩下的只有中醫(yī)( O; X8 i+ f) B& s
師名稱和簡單的中醫(yī)術語,難怪有人嘆惜中醫(yī)今不如昔,很難找到名7 w* I$ _  }! [0 u
副其實的中醫(yī)看病。8 W9 u" {$ L& M# V/ K3 F
  中醫(yī)有著幾千年的歷史,其理論深奧、經(jīng)驗豐厚,為中華民族的- p: ?5 C5 J5 y7 S
發(fā)展繁榮作出了很大的貢獻。近百余年來隨著西醫(yī)的傳入,中醫(yī)屢遭% t) n7 F6 D- k# k* c* [% J4 y
打擊,醫(yī)療市場逐漸萎縮,以至有人提出“取消中醫(yī)”。中醫(yī)為了自; O- l6 a/ c" U- O# ]
己的生存,為了保護這一國粹,就必須奮發(fā)、振興,力爭社會承認。6 `; e6 o% _: k7 E" m4 d
振興中醫(yī)除了依靠國家政策扶持,經(jīng)濟投入外,還需中醫(yī)在醫(yī)療實踐( P: {# G" d6 x
中更好地提高療效,證明自己。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有療
- i$ {4 k+ q8 L0 j; o效好,群眾相信,有市場,中醫(yī)才能處于不敗之地。$ }2 k) C8 c6 _1 H8 I
  要提高中醫(yī)療效非一日之功、也非有志之士不成。建國后培養(yǎng)中
9 d" w8 k& F7 ~  U! V8 C8 F醫(yī)的途徑由過去師承私塾轉為大學課堂傳授,但是大學中使用統(tǒng)一編
( W8 H7 `) Q# y. k寫教材,中西混同教學的方法,培養(yǎng)的不再是純中醫(yī),這些學生走出3 Q3 O! k9 u) X: O* x; Q+ g& Z3 T
校門后是否能擔任真正的中醫(yī)之責呢?& u6 ^: K* T9 L1 ^3 \* O5 D* D" i
  筆者從中醫(yī)學院畢業(yè)后一直在基層綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作,開始同
7 @. E: J, S5 ~3 l  t9 ]! k  p$ S大多數(shù)中醫(yī)學生一樣嘗試用純中醫(yī)藥治療,療效一般,后來為了提高
& y# z2 L4 ?: S- Z# w- Q療效選擇中西藥同時使用,方法雖好,但卻淡化了中醫(yī),丟棄了中醫(yī)% j, F" O9 b+ V9 |, x" @* w
的特色和優(yōu)勢。隨著年齡和經(jīng)驗增長,時時遇到各科室的難癥重癥需2 Z- }& K) Y" `6 n6 M2 g
要中醫(yī)會診治療,靠臨時抱fo腳,偶爾僥幸起效,但由于自己中醫(yī)基  ~& T. s7 S5 \, q, k6 I. A
本功不扎實常常令病家失望。環(huán)境逼迫自己不斷加強理論學習和業(yè)務% d& w& W; q; K; k! B0 i8 v
鉆研,日積月累慢慢發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)有許多獨特之處。如針灸加補陽還五
# J/ n- s7 m! R) L湯治療中風后遺癥,大承氣湯治療腸梗阻,穴位注射治療頑固性呃逆$ U8 n( |5 \8 `0 J
等中醫(yī)療法,明顯彌補了西醫(yī)治療的不足,我運用到臨床上時都得到0 g; C  j" |$ V& |
病家的認可。
# }% a+ E1 n* @8 X% a! j  經(jīng)過二十余年艱辛磨煉,筆者深深體會到,現(xiàn)今中醫(yī)在學習和運
& b" {% \6 ]( l8 b. c" D用現(xiàn)代醫(yī)學技術同時,不要急功近利、見異思遷,切記注重自己中醫(yī)
0 ]: h, r9 z. H9 o理論的修養(yǎng)和臨床技巧的提高,在醫(yī)療實踐中堅持用中醫(yī)思維看病,
$ v% v5 b; _, o望聞問切,辨證施治,以精湛醫(yī)術提高療效,才能繼承和發(fā)展中醫(yī)事* P; W+ B5 e- _& j- n
業(yè),鞏固中醫(yī)的地位。
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-----------用中醫(yī)思維診病
2007.03.01  3版  中醫(yī)?  編輯:祁芳
 乍一見這個題目覺得很奇怪,中醫(yī)不用中醫(yī)思維看病,還叫中醫(yī)/
嗎?但現(xiàn)實中,常見到中醫(yī)院或綜合醫(yī)院中醫(yī)科里的一些中醫(yī)醫(yī)師,3
特別是中青年醫(yī)師,看病不再是望聞問切、理法方藥,而是生化檢驗、
B超、CT。這些人把中醫(yī)的傳統(tǒng)思維忘得差不多了,剩下的只有中醫(yī)師名稱和簡單的中醫(yī)術語,難怪有人嘆惜中醫(yī)今不如昔,很難找到名
副其實的中醫(yī)看病。  中醫(yī)有著幾千年的歷史,其理論深奧、經(jīng)驗豐厚,為中華民族的- p: ?5發(fā)展繁榮作出了很大的貢獻。近百余年來隨著西醫(yī)的傳入,中醫(yī)屢遭打擊,醫(yī)療市場逐漸萎縮,以至有人提出“取消中醫(yī)”。中醫(yī)為了自己的生存,為了保護這一國粹,就必須奮發(fā)、振興,力爭社會承認振興中醫(yī)除了依靠國家政策扶持,經(jīng)濟投入外,還需中醫(yī)在醫(yī)療實踐(
中更好地提高療效,證明自己。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有療
-效好,群眾相信,有市場,中醫(yī)才能處于不敗之地。
  要提高中醫(yī)療效非一日之功、也非有志之士不成。建國后培養(yǎng)中醫(yī)的途徑由過去師承私塾轉為大學課堂傳授,但是大學中使用統(tǒng)一編寫教材,中西混同教學的方法,培養(yǎng)的不再是純中醫(yī),這些學生走出校門后是否能擔任真正的中醫(yī)之責呢?
  筆者從中醫(yī)學院畢業(yè)后一直在基層綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作,開始同大多數(shù)中醫(yī)學生一樣嘗試用純中醫(yī)藥治療,療效一般,后來為了提高療效選擇中西藥同時使用,方法雖好,但卻淡化了中醫(yī),丟棄了中醫(yī)
的特色和優(yōu)勢。隨著年齡和經(jīng)驗增長,時時遇到各科室的難癥重癥需要中醫(yī)會診治療,靠臨時抱fo腳,偶爾僥幸起效,但由于自己中醫(yī)基 本功不扎實常常令病家失望。環(huán)境逼迫自己不斷加強理論學習和業(yè)務鉆研,日積月累慢慢發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)有許多獨特之處。如針灸加補陽還五湯治療中風后遺癥,大承氣湯治療腸梗阻,穴位注射治療頑固性呃逆
等中醫(yī)療法,明顯彌補了西醫(yī)治療的不足,我運用到臨床上時都得到
病家的認可。  經(jīng)過二十余年艱辛磨煉,筆者深深體會到,現(xiàn)今中醫(yī)在學習和運用現(xiàn)代醫(yī)學技術同時,不要急功近利、見異思遷,切記注重自己中醫(yī)理論的修養(yǎng)和臨床技巧的提高,在醫(yī)療實踐中堅持用中醫(yī)思維看病,望聞問切,辨證施治,以精湛醫(yī)術提高療效,才能繼承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè),鞏固中醫(yī)的地位。
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