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養(yǎng)正私塾:太原13歲少年高考書寫神奇

659分!13歲少年高考寫神奇(圖)

  出身書香門第,但只上過3天幼兒園,5天初中。從小在家自學(xué),10歲時通過大學(xué)英語四級考試,只是一年前才來到太原五中高三班備戰(zhàn)高考

  新聞前綴

  6月27日,山西省本科A類第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線公布,“國內(nèi)頂尖”的清華大學(xué)理科錄取分?jǐn)?shù)線為654分,而太原市13歲少年孫天昌考出了659分的高分,高出理工類第一批最低控制分?jǐn)?shù)線87分。

  在太原五中校園的林陰道上,257班班主任王彩鳳老師興奮地?fù)芡颂觳业碾娫挘骸澳,我是天昌的班主任,祝賀你們的孩子考出高分。  

不過志愿應(yīng)該報清華,有點虧了!边@時,電話里傳出了爽朗的笑聲,接電話的是天昌的爺爺,“不虧不虧,我們昌昌要上的正是中國科技大學(xué),孩子年齡小,報中國科技大學(xué)就是為了接受該校少年管理委員會的管理,只有適合孩子的才是最好的!

  中學(xué)課本只是“課外書”

  6月27日下午,記者來到孫天昌的家,這是位于省城雙塔西街的一處普通民宅,天昌和媽媽不在家,他們應(yīng)杭州教育部門的邀請做早期教育報告去了。爺爺、奶奶和爸爸淺淺地笑著,沒有任何驚喜,流露出的是“一切在意料之中”的平靜和輕松。

  1993年母親崔書云懷孕期間,得到了一套《0歲方案》,認(rèn)真讀過后,崔書云將早期教育的理念講給了丈夫和公公婆婆,全家人對此高度認(rèn)同。

  1994年3月,小天昌出生了,媽媽將漢字貼在墻上,讓孩子認(rèn)物與認(rèn)字同步進(jìn)行;孩子會走路了,通過每天上下樓梯,學(xué)會了數(shù)數(shù)和加減法;孩子會說話了,家人給他一把尺子,他在家里到處量,給他一個彈簧秤,他在家里到處稱,由此懂得了度量;飄在臉盆中的紙船讓他了解了什么是浮力;下雨時打傘,他知道了傘還有另一種說法叫“umbrella”;生病住院時,認(rèn)識了“兒科”、“眼科”、“急診科”;家里喝完的飲料桶變成了他認(rèn)識圓柱體的教具;家中四壁貼滿了詩詞歌賦,包裝盒、硬紙片全做成了識字卡……生活中的點點滴滴成了天昌知識積累的源泉。

  教者有意,學(xué)者無心,孩子居然在不經(jīng)意間就學(xué)到了很多,到2歲時,天昌能認(rèn)識2000多個漢字,并開始自主閱讀。天昌的房間里,爺爺指著整整一墻壁的書說,“這些書天昌都讀過,大概有4000多冊”。這些書涉及天文、地理、歷史、軍事、文學(xué)、音樂、書法、繪畫、棋類、手工、電腦等,隨手拿來,竟是《時間簡史》《論語》《資治通鑒》《打開原子大門》《中國歷代書法》……

  有趣的是,初高中的課本,天昌都是當(dāng)成課外書來讀的,他一下午能讀一本幾何書,且讀得津津有味。中小學(xué)課程的學(xué)習(xí)僅占他生活的一小部分,他更多的時間是在家里廣泛閱讀,充分發(fā)展自己的興趣愛好,下棋、畫畫、打球、滑旱冰都是他的最愛,他可以兩分鐘勾勒一幅速寫,10分鐘畫出一幅水墨畫,圍棋下得好,乒乓球打得也好,親手種的玉米收獲了好幾茬……

  他沒有接受過系統(tǒng)的學(xué)校教育,沒有上過任何特長班或業(yè)余班,不需要完成作業(yè),沒有考試名次的壓力,一路走來,獲得了比學(xué)校教育更豐碩的成果:6歲,獲得太原市首屆少兒英語口語大賽初中組一等獎;9歲,在全國首屆少年物理化學(xué)大賽中獲二等獎,得到著名科學(xué)家何祚庥的賞識;10歲,通過大學(xué)英語四級考試;他將《論語》《大學(xué)》《孟子》《道德經(jīng)》等經(jīng)典名著爛熟于心;12歲,首次參加高考取得594分,13歲再次參加高考取得659分的好成績……

  天昌覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,即使在備戰(zhàn)高考的日子里,籃球場上仍活躍著他的身影,博客中留下了他幽默的文字:“排名迅猛下跌,也不覺得擔(dān)心,只是一種坐山觀虎斗的超然……”

  家長:走另類之路是對現(xiàn)行教育的反思

  有的人認(rèn)為,天昌是神童,是天才,可遇而不可求;有的人認(rèn)為他的家庭特殊,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽四個人教一個人,一般家庭沒法比。

  而天昌的家人認(rèn)為,孩子出生時與別的嬰兒沒有區(qū)別,只是后天的教育使他早慧,寬松的成長環(huán)境使他生命中蘊(yùn)涵的巨大潛能得到了充分的發(fā)揮!安还軒讉人教,是孩子一個人學(xué)”,所有的知識是孩子自己學(xué)會的,不是大人教會的,關(guān)鍵在方法和堅持。

  他們認(rèn)為人生中,至要莫如教子,至善莫如讀書。而現(xiàn)實生活中有的家長以工作忙為由,將孩子放任自流;有的家長望子成龍心切,管束過嚴(yán),方法不當(dāng),造成孩子逆反、厭學(xué)。所以,教育孩子最重要的是觀念,讓孩子擁有健康的身體、健全的人格、同時培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)習(xí)成為快樂,成為需要時,就不可能不成材。

  爺爺孫建榮是一名高中語文老師,奶奶梁彩鳳是一名小學(xué)老師。爺爺直言不諱:“教育的本質(zhì)應(yīng)該是人性的解放,而不是對人的束縛,那種一個字、一段文章抄寫幾遍乃至幾十遍的做法,根本無法讓孩子感覺到快樂,說得嚴(yán)重些是對人的摧殘,一考定終身的考試評價體制,把多少孩子帶向了為考試而學(xué)習(xí)的境地,學(xué)習(xí)只為考試而不是生活需要,如此,孩子哪能不累?怎么能不厭學(xué)?”奶奶則說:“人們的定式思維是,孩子3歲上幼兒園,7歲上小學(xué),真正學(xué)了多少東西,生活得是否快樂,卻很少去考慮,而學(xué)校教育大多很難做到因材施教。

  天昌曾經(jīng)上過3天幼兒園,5天初中。3歲時天昌被送進(jìn)陽泉一家幼兒園,入園第三天尿了褲子,老師居然將孩子晾在太陽下,褲子曬干了,孩子也曬蔫了。7歲時,天昌到了太原一所初中,僅僅因為早晨遲到,老師讓他在樓道里站了30分鐘———走另類之路完全基于家人對現(xiàn)行教育的深刻反思。天昌一直在家里學(xué)習(xí),直到高三才到太原五中按部就班地接受學(xué)校教育。

  13年間,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽陪著孩子成長。1999年,爺爺奶奶退休,爸爸媽媽放棄了原來的機(jī)關(guān)工作,全家到太原宏昌學(xué)校,專職從事孩子的教育。該校倒閉后,全家人干脆回家教子,爸爸陪著孩子跑步、打球、下圍棋,媽媽和孩子一起說英語,爺爺奶奶將家中的包裝箱等硬紙片全制作成識字卡。孫天昌書桌下堆著一尺多高的“廢紙”,拿出來一看,“廢紙”上抄寫著《資治通鑒》《史記》中的精彩篇章。天昌八九歲時,這些文章就貼在他床頭。在經(jīng)典教育還沒有流行的時候,家人已經(jīng)認(rèn)識到從小讓孩子誦讀經(jīng)典的益處,《論語》《大學(xué)》《孟子》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等天昌早已爛熟于心。

  孫家生活很簡樸,除了必備的生活用具外,沒有一件像樣的電器和家具,四壁除了滿滿的中英文經(jīng)典文章外,沒有任何裝飾。然而,他們的家庭又很和睦,爺爺孫建榮患尿毒癥已多年,老伴每頓飯前都要把藥遞到他手中,看著他喝下去。父親孫兵出門總是用自行車帶著妻子,夫妻相依相偎,恩愛得讓人羨慕。一家人三代同堂,公公婆婆總是夸兒子兒媳:“他們有才華、有耐心!眱鹤觾合币渤?涔牌牛骸凹抑心苡羞@樣的知識型老人,非常難得。”

  潛移默化,言傳身教中孫天昌養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。去年冬天,孫天昌穿著一雙很老舊的棉鞋去上學(xué),同學(xué)們笑問:“小朋友,這是你爸爸的鞋還是你爺爺?shù)男?”天昌笑答:“反正是祖上傳下來的!彼蠈W(xué)這一年里,騎的那輛自行車已是破舊不堪,高考那兩天,天昌照樣騎著自行車去考試,來回從不要家長接送。

  我是個普通人不是什么神童

  6月28日,天昌和媽媽從南方回來了,他一臉陽光,笑容燦爛:“媽媽演講,我旅游,很開心!”與往年相比,今年天昌明顯長高了,個頭躥到了1.70米,粗看儼然一個高中生,但那張稚嫩的臉蛋仍脫不出少年的天真。他與記者的對話風(fēng)趣機(jī)敏———

  記者:“得知分?jǐn)?shù)的那一瞬間什么感覺?”

  天昌:“當(dāng)然是高興了!”

  記者:“挺成功的吧?”

  天昌:“我還沒成功呢,未來路還長呢!”

  記者:“你的同學(xué)比你大五六歲,和他們在一起有障礙嗎?”

  天昌:“打球當(dāng)然有障礙,交流基本沒障礙,班里的同學(xué)叫我小鬼,基本上都是我的好朋友!

  記者:“你的成長伴隨著鮮花和掌聲,你怎么看待自己?”

  天昌:“我就是個普通人,不是什么神童,人們不了解我走過的路,很難得出準(zhǔn)確的判斷。”

  記者:“你認(rèn)為你成長的模式可以復(fù)制嗎?”

  天昌:“這個不好說,但早期教育和在家自學(xué)值得推廣!

  記者:“上大學(xué)后有什么計劃?”

  天昌:“好好學(xué)習(xí),打理好自己的生活,不至于過得很不爽就行,至于未來嘛,可能會去走研究的路子!

  天昌書桌的窗臺上堆著一米多高的習(xí)題集,這些涉及各門學(xué)科的習(xí)題,天昌全都做過。記者隨手抽取了一份天昌做過的語文模擬試卷,作文題目是“人要豁達(dá)”,天昌在文中寫道:

  豁達(dá),是楚莊王絕纓之宴上的寬宏大量;是韓信被辱后的揮之而去和衣錦還鄉(xiāng)之后的寬容忍讓;是勾踐降吳為奴之后的坦然自若;是一位老者在傳家之寶被鑒定為贗品之后的淡然一笑。這是一種胸襟、一種氣度,更是一種修養(yǎng)……

  退一步海闊天空。當(dāng)你面對無關(guān)原則的小事小非時,不妨讓一讓;當(dāng)你遇見總想占你便宜的人時,不妨退一退;當(dāng)你遇到別人無端指責(zé)時,不妨忍一忍,這就是一種豁達(dá)……

[ 本帖最后由 夢覺 于 2007/7/9 13:43 編輯 gydjdsj.org.cn/shouyi/]
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    發(fā)表于 2007/7/19 16:00|只看該作者
    不錯
    -----------砸爛現(xiàn)行教育體制。
    -----------這事難說是好是壞。
    -----------熟讀四書,,人生境界已然豁達(dá)!
    -----------13歲高考考個高分不代表就有成就,就會作出貢獻(xiàn),大家拭目以待,看他能走多遠(yuǎn)!
    希望他將來能善待身體,任何東西過度開發(fā)都不是好事。
    -----------雖然說過度開發(fā)不一定是好,但是他的能力不一定就是過度開發(fā).?
    -----------看不出過度開發(fā)。

    相反的,他比我們活得自由,并且相當(dāng)?shù)淖栽!不像我們一進(jìn)學(xué)校就背負(fù)著沉重的壓力,還從來就沒有睡過一個早覺和好覺!幾乎天天要趕作業(yè)熬到半夜,到了休息日,卻因為養(yǎng)成了晚睡的壞習(xí)慣而無法早睡......氣血不足,迫使心臟快速搏動,平時的脈搏都在90下以上,稍微運(yùn)動一下,就是一百多......等熬到大學(xué)畢業(yè),學(xué)中醫(yī)的,還不知道能否找到工作?是否可以自食其力?自己掙工資糊口還是一個大大的問號,但是,這位孫天昌小弟弟一出門就是高起點......我看他大學(xué)畢業(yè)后,肯定不會失業(yè)!

    我很后悔,時光不能倒退,否則,我也在家自學(xué),不上那個撈雜子學(xué)校!至少可以給爸爸媽媽節(jié)省十萬元的學(xué)費(fèi)!

    [ 本帖最后由 healy 于 2007/7/27 08:18 編輯 gydjdsj.org.cn]
    -----------看完天昌的故事,很受觸動,這真是古今教育的目的所在。〗逃皇前烟焓菇坛捎谷,不是僅僅發(fā)揮他們在應(yīng)試方面的技巧和能力,雖說這也是一種能力,可是單單憑這個應(yīng)試能力就能應(yīng)對整個人生嗎?太荒謬了!眼看到有多少孩子的天賦就這樣一次次被扼死在父母看到一紙成績后的高興之中,心中便是陣陣慘痛。孩子啊,你原本可以做的更好,更加快樂,擁有人生中最美麗的東西,父母本是你在人間光明幸福快樂的引路人,可是,因為父母眼光的狹隘、不負(fù)責(zé)任地拿你跟其他任何人攀比。其實,就拿天昌的例子而言,天昌是幸福的,因為他在學(xué)有所成之外,更重要的是,他對生活的熱愛,良好的習(xí)慣,正如文中所說,“教材只是他的課外書”,當(dāng)一個人能夠淡然地看待自己的別人眼中的“失敗”時,他就已經(jīng)擁抱了快樂,因為他明白這個世界上,沒有什么可以把他打倒,更可貴的是他在功名面前的這份淡定,而他還僅僅是個孩子。
    天昌是個幸福的孩子,因為他有一個貧但是無比幸福的家庭,更因為他是一個富有的人。而這份富有,甚至是有些人窮其一生都未必能成的。
    在這么一個大的教育環(huán)境下,父母的心態(tài)多么重要,它基本上決定了孩子的一生,一生的幸福濃度指數(shù)。它也基本上決定了孩子的心態(tài),所以,父母們啊,究竟要給孩子一個什么樣的生存工具,來幫助他獲得生命的快樂很重要。
    了解自己,生命中永恒的主題。
    -----------可以看看學(xué)校教育多少是重復(fù)的,小學(xué)就學(xué)歷史,初中再學(xué),高中還學(xué),好多東西只是為了考試,考完就可以丟掉,把本身挺好的知識變成了負(fù)累,真是罪過.改革勢在必行
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