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正本清源:余豐慧:何祚庥,你沒有資格批中醫(yī)(轉(zhuǎn)貼)

一篇題為“何祚庥支持批評中醫(yī),稱陰陽五行理論是偽科學(xué)”的報道,引起筆者矚目。文章說,何祚庥,中科院院士,粒子物理、理論物理學(xué)家。前些年他說過這樣一句引起爭議的話:“中國傳統(tǒng)文化有90%是糟粕,看看中醫(yī)就知道了! 而今,又有學(xué)者在網(wǎng)上發(fā)表“取消中醫(yī)”的言論,這再次引起了他對中醫(yī)的關(guān)注。記者對他進行了專題采訪(10月30日《環(huán)球人物》)。

  從采訪中看,何祚庥老先生批判中醫(yī)的理由是:他母親對中醫(yī)十分反感,反感的原因是,他兩歲時父親得傷寒死了,說是被中醫(yī)治死了;中醫(yī)沒有西醫(yī)科學(xué);中醫(yī)陰陽五行理論是偽科學(xué);看西醫(yī)人越來越多,看中醫(yī)人越來越少。整篇幾千字的采訪文章,何祚庥老先生反反復(fù)復(fù)就是這幾句話,反對中醫(yī)的理由沒有實質(zhì)性東西,也根本不能自圓其說。故弄玄虛地提出一個“中醫(yī)現(xiàn)代化行動”名詞,連采訪記者都顯得不耐煩的反問:請解釋一下什么叫做中醫(yī)現(xiàn)代化行動。他只好用一個沒有說服力的具體事例解釋。記者繼續(xù)不耐煩的問:這只是形態(tài)的改裝,成份是不變的。您究竟反對的是什么?他翻來覆去提出“偽科學(xué)”的概念。記者繼續(xù)反問:您多次說到偽科學(xué)這個詞,到底什么是偽科學(xué)? 您是說中醫(yī)是偽科學(xué),還是中醫(yī)理論是偽科學(xué)?隔行如隔山,要一個物理學(xué)家來回答中醫(yī)這些尖銳的問題,不用說自然就會露餡。

  筆者在上個世紀(jì)70年代中期上初中時,因為不想浪費寶貴時光,曾經(jīng)看過《中醫(yī)入門》、《本草綱目》以及一系列中藥藥性、炮制方法和湯頭之類的書籍。對中醫(yī)有一個粗淺的認(rèn)識。中醫(yī)當(dāng)之無愧是祖國文化的瑰寶,中醫(yī)的歷史性貢獻是不容質(zhì)疑的。中醫(yī)的辨證施治八綱,陰陽表里虛實寒熱,望聞問切,浮沉遲數(shù)的脈里現(xiàn)象,針灸骨科,等等,是有科學(xué)道理和根據(jù)的,是經(jīng)過我們的祖先千百次用身體試驗、臨床試驗甚至不惜犧牲自己的生命得來的藥性藥理、診斷經(jīng)驗。中醫(yī)是祖先最好的“實踐”產(chǎn)物,無論如何不能說是“偽科學(xué)”。在我們對中醫(yī)產(chǎn)生質(zhì)疑甚至有人要取消中醫(yī)時,韓國卻想申請中醫(yī)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),中醫(yī)在韓國得到了很好弘揚。在韓國能夠看中醫(yī)是一種高待遇。當(dāng)然,中藥的慢性決定了不適應(yīng)一些急性病,否則,可能耽誤治療。但西醫(yī)的副作用和抗藥性也是人所共知的。中醫(yī)有治死人的,大多是藥性慢,耽誤了治療;西醫(yī)也有治死人的,大多是用錯藥,手術(shù)失敗和粗心,馬上斃命的。毛主席早就說過,要走中西醫(yī)結(jié)合之路,過去、現(xiàn)在以及將來都是應(yīng)該遵循的。

  當(dāng)前,一個現(xiàn)象必須引起重視和關(guān)注。那就是不但所謂的社會學(xué)家成了“萬金油”,連標(biāo)榜為在一個領(lǐng)域里做出科學(xué)貢獻和研究的科學(xué)家,竟然也成了“百事通”。無論自然科學(xué)會議、活動,還是社會科學(xué)甚至與科學(xué)風(fēng)馬牛不相及的活動,一些科學(xué)家也走穴、跑場子,到處顯眼、演講、發(fā)話。一些觀點確實是為了出風(fēng)頭甚至是在瞎說,而對百姓的誤導(dǎo)卻很深。其實,廣大百姓很反感,很有看法。這是一種虛飄浮躁的心態(tài)和現(xiàn)象,恰恰是違背科學(xué)精神和反科學(xué)的,到最后對國家、百姓以及自己都沒有好處。


PS:其實某個院士自身水平如何,就已經(jīng)讓人開始懷疑了,可怕的是直到現(xiàn)在他仍然可以作為科學(xué)界的一定程度上的代言人來肆無忌憚的發(fā)言,這才是可怕的地方。
-----------這種人就是禍國殃民!早晚我們會揪出第二代“四人幫”!
-----------這種所謂的大師,其實是不懂裝懂,其實,他的心里可能很虛,也很不相信自己的話。

再者,中醫(yī)自己不爭氣,無端讓人懷疑。還是埋怨別人嗎?中醫(yī)隊伍自醒才是治本之道。

我們堵不了別人的嘴,但我們可以提高中醫(yī)的療效。這樣,就會少一些人說了。
-----------我畢業(yè)于中國科學(xué)院研究生院。

在那里讀書的日子里,讓我最最感動的是一個導(dǎo)師的做人態(tài)度。

做人:
剛剛上第一節(jié)課,他就劈頭蓋臉的說:“做人難啊,我老頭子做了一輩子的人,還沒有學(xué)會怎么做人。。。。。。你們啊,要首先學(xué)會做人!”

“最難受的是,當(dāng)年我們要開采石油,計算機水平不行,只能求助于外國專家,那是什么日子啊,外國專家坐在機房里面,要運算的數(shù)據(jù)都必須交給他們,他們覺得有什么不對,馬上讓計算機停止運行!

“有同學(xué)用英語寫作業(yè),這很好。但是,我不提倡。英語是要學(xué)習(xí)好。但是我們是中國人。我和外國人打交道,說中文,聽的懂聽,聽不懂拉倒。”

做學(xué)問
“我寫論文,寫好了,放到抽屜里面,不管了。一兩個月之后,再翻出來看看,再放進去。。。再過一兩個月,再翻出來看看。。!
---自己的本專業(yè)尚且如此謹(jǐn)慎,何況自己不熟悉的專業(yè)。。。中國這么多院士,這么多厲害的人,除了何××,怎么沒看到路甬祥,袁隆平這些真正厲害的人跳出來嚷嚷兩句?不知道他們對何××是什么看法,是搖搖頭、嘆嘆氣;還是哭笑不得。
中科院的院訓(xùn)--路甬祥的渾厚的大字:博學(xué)篤志  格物明德,出自《中庸》和《大學(xué)》
清華的校訓(xùn)--自強不息,厚德載物,出自哪里,大家都知道。

    就是當(dāng)我在人生的價值觀的這個問題上苦苦思索不得其解的時候,這兩個校訓(xùn)讓我豁然開朗。真正的大科學(xué)家,對中國傳統(tǒng)文化,往往也有很深的造詣。

教學(xué)
一學(xué)期的課快上完的時候,拿出厚厚的一摞紙。。。這是我備的課。每一屆的情況不一樣,我得根據(jù)你們的具體情況調(diào)整。。。

生活
別看我老頭子衣服穿的不夠檔次,嘿嘿,手機我還是會用的。。。早上不小心把手機摔了一下,那位同學(xué)會玩這東西的,幫我看看。。。

李滿天下
老頭子沒本事啊,前兩天,我的一個學(xué)生,在美國教書,跑來看我;掙的比我多啊。。。
搞“龍心”的這幫人,干得不錯。。。

感動
當(dāng)一學(xué)期的最后一節(jié)課上完的時候,課堂上響起熱烈的掌聲。這種掌聲,絕對不是禮節(jié)性的。
至今,每當(dāng)想起這位“老頭子”,都讓我感動不已。

[ Last edited by 只管耕耘 on 2006/11/9 at 07:28 ]
-----------這種老師在大學(xué)里少有,中學(xué)里罕見,小學(xué)里絕無!

這種現(xiàn)像與我的認(rèn)知,剛好相反!
-----------受了這么高等的教育卻有著這么迂腐的思想真是教育的失。。!我是中醫(yī)學(xué)生,看了后,心里很不爽,難道西醫(yī)在他看來就那么神奇???我倒
-----------他就是以批判各個中華傳統(tǒng)文化、科學(xué)出風(fēng)頭的。我看他和宋祖德沒什么區(qū)別,各位不要理他
-----------何祚庥,我看到這個名字就煩,覺得象個日本人.
-----------何作秀!無知!無恥!民族敗類!
-----------我在網(wǎng)上看了關(guān)于何祚庥批評中醫(yī)的報道,感覺不可思議,以號稱科學(xué)行事的人說的話為什么這么的不科學(xué)呢?理由很幼稚,結(jié)論很突然,恐怕只是為了說這個結(jié)論,而結(jié)論怎么來的我們不得而知,至于論據(jù),更不知怎么湊上的。
     郁悶,這個世界怎么了。。。。。。
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