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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語種：中文　　ISSN：1008-5149

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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2005年01期目錄

內(nèi)蒙古民族大學(xué)人文學(xué)院
淺析《聊齋志異》、《閱微草堂筆記》、《子不語》中的狐精形象
李劍波晏萌芳
《套中人》與《孔乙己》比較論
閻麗君
斷片的美學(xué)——讀宇文所安《斷片》有感于李賀詩的“斷艷”
蘇愛梅
聲色大開巧言切狀——唐前山水詩狀物特性深析
王剛
美國成長小說的敘事結(jié)構(gòu)及主要人物原型特征分析
李世卓
論遼代二元化的行政制度
李文軍
弘揚傳統(tǒng)和諧思想建構(gòu)現(xiàn)代和諧社會
劉海濤
現(xiàn)階段高校黨員先進(jìn)性教育的探析與對策
蔣春蘭
互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用給高校穩(wěn)定工作帶來的問題及對策
陳捷
論社會轉(zhuǎn)型期現(xiàn)代人的道德選擇
玉香
淺析農(nóng)村基層信訪工作存在的問題
高晶
推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的理論探析與實踐舉措
徐國喜
經(jīng)濟(jì)全球化時代跨國公司的經(jīng)營戰(zhàn)略
鄭淑偉
對東亞模式的若干再思考
王新喜
淺談企業(yè)執(zhí)行力
袁美麗
構(gòu)建會計職業(yè)道德規(guī)范新體系
馬暉
高校部門預(yù)算存在的問題與對策
劉利頻
創(chuàng)新企業(yè)文化構(gòu)筑企業(yè)核心競爭力
許永峰
秦漢法律中的不孝罪
王輝
相鄰關(guān)系的制度功能分析
宋紀(jì)連
單位犯罪自首研究
史蕾
素質(zhì)教育與審美
蔡佳
轉(zhuǎn)變課程教學(xué)和學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生綜合素質(zhì)
王敦
論公辦教育培訓(xùn)的可持續(xù)性發(fā)展
孫忠梅張防
讓中文教學(xué)從模式化中走出來
舒耘華葛鑫
談走向?qū)I(yè)發(fā)展的語文教師繼續(xù)教育
姚玉環(huán) 王金雙
談高師音樂教學(xué)中“聲樂美聲唱法的表現(xiàn)技巧與訓(xùn)練”
姜國平
當(dāng)前高校思政理論課教學(xué)實效性分析
王瑞華陳全福
促進(jìn)外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)自主性的思考
徐虹
語法隱喻中名詞性隱喻的功能
繩立平張亞麗
二語習(xí)得的“輸入”和“輸出”對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
鄧珊
新型英語教師自身素質(zhì)的提高
侯玉成
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高大學(xué)生道德選擇能力的幾點思考
曾衛(wèi)兵
倡導(dǎo)滲透式德育教育是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實效性的有效途徑
陳晉淦張音
試論道德權(quán)利的價值
莊緹緹胡士芹
論大學(xué)生心理健康
吳泉
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)和改進(jìn)新時期學(xué)生思政工作
李文閣
高校圖書館人力資源開發(fā)與管理
楊淑玲
高校圖書館如何提高對于高等繼論文QQ81995535 續(xù)教育的服務(wù)
許芳芹
高校圖書館是開展信息素質(zhì)教育的陣地
朱麗莉
試論數(shù)字圖書館內(nèi)涵及我國數(shù)字圖書館建設(shè)
王培麗
淺議檔案信息資源的開發(fā)利用
齊玉民

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2005年02期

內(nèi)蒙古民族大學(xué)人文學(xué)院

淺析《聊齋志異》、《閱微草堂筆記》、《子不語》中的狐精形象

《套中人》與《孔乙己》比較論

斷片的美學(xué)——讀宇文所安《斷片》有感于李賀詩的“斷艷”

聲色大開 巧言切狀——唐前山水詩狀物特性深析

美國成長小說的敘事結(jié)構(gòu)及主要人物原型特征分析

論遼代二元化的行政制度

弘揚傳統(tǒng)和諧思想 建構(gòu)現(xiàn)代和諧社會

現(xiàn)階段高校黨員先進(jìn)性教育的探析與對策

互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用給高校穩(wěn)定工作帶來的問題及對策

論社會轉(zhuǎn)型期現(xiàn)代人的道德選擇

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推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的理論探析與實踐舉措

經(jīng)濟(jì)全球化時代跨國公司的經(jīng)營戰(zhàn)略

對東亞模式的若干再思考

淺談企業(yè)執(zhí)行力

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創(chuàng)新企業(yè)文化構(gòu)筑企業(yè)核心競爭力

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相鄰關(guān)系的制度功能分析

單位犯罪自首研究

素質(zhì)教育與審美

轉(zhuǎn)變課程教學(xué)和學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生綜合素質(zhì)

論公辦教育培訓(xùn)的可持續(xù)性發(fā)展

讓中文教學(xué)從模式化中走出來

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促進(jìn)外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)自主性的思考

語法隱喻中名詞性隱喻的功能

二語習(xí)得的“輸入”和“輸出”對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

新型英語教師自身素質(zhì)的提高

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