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“985工程”科技創(chuàng)新平臺招生簡介
作者:未知  文章來源:醫(yī)學(xué)全在線  點(diǎn)擊數(shù)  更新時間:2006/7/17 8:38:25  文章錄入:凌林  責(zé)任編輯:凌云

 

“985工程”科技創(chuàng)新平臺招生簡介

“985工程”是教育部實(shí)施的面向21世紀(jì)教育振興行動計劃中重點(diǎn)支持部分,旨在創(chuàng)建若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)。“985工程”二期主要任務(wù)是進(jìn)行機(jī)制與體制創(chuàng)新,造就和引進(jìn)具有世界一流水平的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),建設(shè)一批科技創(chuàng)新平臺和哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地,推動學(xué)科發(fā)展并爭取建設(shè)世界一流的學(xué)科。復(fù)旦大學(xué)共有五個一級科技創(chuàng)新平臺通過了教育部組織的專家論證,分別是先進(jìn)材料、生物醫(yī)學(xué)、腦科學(xué)研究、微納電子和數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺。集中優(yōu)勢建設(shè)好“985工程”創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新基地是我!笆晃濉币(guī)劃重要工作目標(biāo)之一。
目前,我校科技創(chuàng)新平臺建設(shè)已初具規(guī)模。學(xué)校批準(zhǔn)并實(shí)施了一系列“985工程”科技創(chuàng)新平臺管理文件,各創(chuàng)新平臺通過全球公開招聘引進(jìn)了若干具有國際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干,搭建起一批一流開放的共享技術(shù)平臺,組建了精干、高效的行政管理機(jī)構(gòu),逐漸形成了交叉活躍的學(xué)術(shù)研究氛圍。在相關(guān)院系的密切配合之下,創(chuàng)新平臺和基地將充分發(fā)揮人才高地、機(jī)制創(chuàng)新和學(xué)科交叉等優(yōu)勢,形成具有特色的高質(zhì)量研究生教育體系,成為培養(yǎng)優(yōu)秀科研人才的高地。
·先進(jìn)材料科技創(chuàng)新平臺·
復(fù)旦大學(xué)先進(jìn)材料科技創(chuàng)新平臺是教育部“985工程”二期重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一,是在現(xiàn)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科群的基礎(chǔ)上組建的一個以國際先進(jìn)材料發(fā)展前沿為導(dǎo)向、以分子材料為主線、以國家發(fā)展戰(zhàn)略需求為動力,具有國際先進(jìn)水平、設(shè)備先進(jìn)、功能完善的先進(jìn)材料基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)平臺。
先進(jìn)材料平臺以信息產(chǎn)業(yè)、能源工業(yè)、生態(tài)醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用需求為出發(fā)點(diǎn),通過物理、化學(xué)、材料、信息和環(huán)境等多學(xué)科的高度交叉和融合,將復(fù)旦相關(guān)研究力量進(jìn)行有機(jī)重組與整合,形成了微納電子材料、光電子材料與器件、功能分子材料三個主要研究方向。圍繞研究方向,目前已集聚了包括七名“兩院院士” 、十多名教育部“長江特聘教授”、二十多名國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等研究力量進(jìn)入平臺。
先進(jìn)材料平臺實(shí)行“聯(lián)合、開放、共享”的運(yùn)行機(jī)制,通過協(xié)議招聘制、課題制等機(jī)制建立國際一流的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。目前主持國家課題“973”、“863”、“基金委”等重大項(xiàng)目和數(shù)十項(xiàng)國家及省部委有關(guān)先進(jìn)材料的研究項(xiàng)目。
先進(jìn)材料實(shí)驗(yàn)大樓規(guī)劃總建筑面積為40000平方米,一期工程25000平方米將于2006年下半年開始投入使用。目前裝備了比較齊全的大型儀器,如核磁共振儀等,為科研工作和人才培養(yǎng)創(chuàng)造了有利的條件和環(huán)境。
2007年先進(jìn)材料科技創(chuàng)新平臺將在凝聚態(tài)物理、無機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)與物理等專業(yè)招收研究生,并掛靠我校物理系、化學(xué)系、材料科學(xué)系、高分子科學(xué)系、信息科學(xué)與工程學(xué)院等院系,在相關(guān)專業(yè)招生。

·生物醫(yī)學(xué)研究院·
復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院是教育部“985工程”二期建設(shè)的科研實(shí)體,從國家人口與健康的重大需求出發(fā),以生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉領(lǐng)域的重大科學(xué)問題為主攻方向,重點(diǎn)圍繞影響人類健康的重大疾病的系統(tǒng)生物學(xué),發(fā)展模式生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)等高新技術(shù),系統(tǒng)詮釋疾病發(fā)生和發(fā)展過程中的重要規(guī)律,全面系統(tǒng)地闡明其內(nèi)在本質(zhì),為從根本上解決重大疾病的防診治問題提供重要的學(xué)術(shù)、技術(shù)指導(dǎo)與支撐,為推動我國生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步發(fā)揮舉足輕重的作用。
生物醫(yī)學(xué)研究院秉承“追求卓越,勇創(chuàng)一流”的理念,確立了以人為本、人才為先的戰(zhàn)略,整合復(fù)旦大學(xué)在醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)方面的優(yōu)勢,致力于建設(shè)成為全國乃至國際一流的研究實(shí)體。生物醫(yī)學(xué)研究院目前有院士6人,海外PI(Principal Investigator,首席研究員) 12人,校內(nèi)雙聘PI 21人,團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人員若干。下設(shè)九個研究所/中心,分別為:基因組學(xué)研究所、蛋白質(zhì)組學(xué)與系統(tǒng)生物學(xué)研究所、藥物與結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究所、發(fā)育生物學(xué)研究所、干細(xì)胞與組織工程研究所、心腦血管疾病研究中心、癌癥研究中心、病理研究中心、傳染病與公共衛(wèi)生研究中心。目前正在申請國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家發(fā)改委、上海市科委重大項(xiàng)目等研究項(xiàng)目多項(xiàng)。
     2007年生物醫(yī)學(xué)研究院計劃招收研究生的專業(yè)為疾病蛋白組學(xué)(掛靠我校上海醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部),同時還將掛靠我;瘜W(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、藥學(xué)院、中山醫(yī)院、華山醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、兒科醫(yī)院、眼耳鼻喉科醫(yī)院等院系,在化學(xué)生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥劑學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、腫瘤學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)等專業(yè)的相關(guān)研究方向招生。
·腦科學(xué)研究院·
復(fù)旦大學(xué)腦科學(xué)研究院是全校性神經(jīng)科學(xué)研究實(shí)體機(jī)構(gòu)和教育部“985工程”二期科技創(chuàng)新平臺,院長為神經(jīng)生物學(xué)家楊雄里院士。
復(fù)旦大學(xué)擁有雄厚的腦科學(xué)研究力量,其中神經(jīng)生物學(xué)學(xué)科在全國重點(diǎn)學(xué)科評審中名列首位,神經(jīng)病學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科也為全國重點(diǎn)學(xué)科。腦科學(xué)研究院將發(fā)揮我校神經(jīng)科學(xué)人才和多學(xué)科交叉優(yōu)勢,圍繞神經(jīng)與精神疾病以及神經(jīng)科學(xué)基本與前沿問題開展基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)密切結(jié)合的研究;悉心培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新的年輕人才,努力成為一個在國際上有影響的腦科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)基地。
腦科學(xué)研究院匯聚了校內(nèi)各院(所)、附屬醫(yī)院的腦科學(xué)研究精英和新從國外引進(jìn)的年輕才俊,擁有一支由院士、教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等德才兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)帶頭人組成的高水平導(dǎo)師隊(duì)伍。研究生導(dǎo)師承擔(dān)著國家重大、重點(diǎn)科研任務(wù),包括國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究規(guī)劃(973)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等,在腦科學(xué)的若干研究領(lǐng)域已取得國際領(lǐng)先的突出成績,獲得國家自然科學(xué)二等獎一項(xiàng)和省部級科技進(jìn)步獎十余項(xiàng),有多篇研究生畢業(yè)論文被評為全國或上海市優(yōu)秀學(xué)位論文。
2007年腦科學(xué)研究院將掛靠我校生命科學(xué)學(xué)院、上海醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部、華山醫(yī)院等院系,在神經(jīng)生物學(xué)、生物物理學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、藥理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等專業(yè)招收研究生。同時,將為研究生提供腦科學(xué)研究院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的助學(xué)金,積極創(chuàng)造一流的科研條件和良好的學(xué)術(shù)氛圍。
·微納電子科技創(chuàng)新平臺·
復(fù)旦大學(xué)微納電子科技創(chuàng)新平臺是教育部“985工程”中復(fù)旦大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的科技創(chuàng)新平臺之一。
復(fù)旦大學(xué)微納電子科技創(chuàng)新平臺以國家“十一五”和中長期發(fā)展規(guī)劃提出的戰(zhàn)略需求為依據(jù),以國際微納電子學(xué)科發(fā)展的趨勢為導(dǎo)向,依托復(fù)旦大學(xué)微電子研究院,以項(xiàng)目驅(qū)動平臺在各方面的發(fā)展,旨在全力打造一個融開放、合作、共享、高效為一體的微納電子科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新平臺。微納電子科技創(chuàng)新平臺由SOC設(shè)計測試子平臺以及微納工藝和分析子平臺構(gòu)成,各課題組依托以上兩個子平臺開展研究,課題組成員包括國內(nèi)外引進(jìn)專職和分時聘用人員,以及院系雙聘人員。課題實(shí)施方式采用跨學(xué)科跨院校、和工業(yè)界聯(lián)合、與國際交流合作等方式。平臺師資力量雄厚,現(xiàn)有 “長江學(xué)者”3名,教授15名(均為博士生導(dǎo)師),副教授9名(其中8名為碩士生導(dǎo)師)。
2007年微納電子科技創(chuàng)新平臺計劃招收研究生的專業(yè)有微電子學(xué)與固體電子學(xué)(掛靠微電子研究院)、電路與系統(tǒng)(掛靠信息科學(xué)與工程學(xué)院)和材料物理與化學(xué)(掛靠材料科學(xué)系)。結(jié)合復(fù)旦大學(xué)研究生創(chuàng)新計劃,平臺在學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活待遇、儀器設(shè)備使用等方面為研究生提供良好的條件,支持和鼓勵研究生開展源頭創(chuàng)新的研究工作。
·數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺·
復(fù)旦大學(xué)數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺主要由數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科方向組成。其宗旨為在數(shù)學(xué)、物理相關(guān)的研究領(lǐng)域內(nèi),將平臺建設(shè)成有國際影響的基礎(chǔ)科學(xué)科研中心、人才培養(yǎng)中心和國際交流中心。
數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺致力于解決核心數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、理論物理、生命科學(xué)、并行計算以及相關(guān)交叉學(xué)科的若干基本問題。其主要研究方向集中在1)復(fù)幾何;2)代數(shù)幾何;3)偏微分方程;4)金融數(shù)學(xué);5)計算系統(tǒng)生物學(xué);6)量子信息和量子計算;7)高端計算和網(wǎng)格計算等研究領(lǐng)域。目前平臺計算中心擁有先進(jìn)的萬億次并行計算機(jī)系統(tǒng),為研究人員提供了良好的工作環(huán)境,并形成了以理論推導(dǎo)和大規(guī)?茖W(xué)計算為手段的富有特色的研究體系。
數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺以固定、客座、兼職等多種形式,匯集了國內(nèi)外大量一流的研究人員,實(shí)現(xiàn)了研究人員的國際化。平臺今年計劃共邀請100多位具有國際水平的專家、學(xué)者來校講學(xué)、科研合作和學(xué)術(shù)交流,其中70%來自海外,60多位學(xué)者長期來訪。
數(shù)理研究科技創(chuàng)新平臺研究生培養(yǎng)依托于數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)各院系,形成了由院系進(jìn)行招生和管理,院系與平臺共同培養(yǎng)的靈活機(jī)制,為研究生基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和研究工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。

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