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山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理碩士點(diǎn)介紹 | |
作者:佚名 文章來(lái)源:山西醫(yī)科大學(xué) 點(diǎn)擊數(shù) 更新時(shí)間:2007/9/4 0:12:40 文章錄入:凌林 責(zé)任編輯:凌云 | |
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山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院成立以來(lái),以護(hù)理教育面向新世紀(jì)、發(fā)展有中國(guó)特色的護(hù)理教育事業(yè)、培養(yǎng)多層次、滿(mǎn)足社會(huì)需求的一流護(hù)理人才為目標(biāo),依靠臨床醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)、大學(xué)各附屬醫(yī)院所提供良好的教學(xué)實(shí)習(xí)條件,形成了一個(gè)注重基礎(chǔ)、關(guān)注人文精神、以課堂教學(xué)與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系。學(xué)校承擔(dān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)研究生、本科生、專(zhuān)科生不同層次的護(hù)理人才培養(yǎng)工作。 山西醫(yī)科大學(xué)碩士點(diǎn)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、山西省學(xué)位委員會(huì)審批通過(guò),于2001年正式面向全國(guó)招收護(hù)理碩士研究生。下設(shè)臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、汾陽(yáng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理系三大二級(jí)學(xué)院。研究方向包括臨床護(hù)理(婦產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)、心血管內(nèi)科專(zhuān)業(yè))、護(hù)理教育、護(hù)理研究、護(hù)理管理。現(xiàn)有人員:護(hù)理碩士生導(dǎo)師19人,教授13人,主任護(hù)師12人,副主任護(hù)師5人,其中具有博士學(xué)位2人,碩士學(xué)位8人,在讀研究生81人。 我學(xué)院護(hù)理碩士點(diǎn)努力提高護(hù)理教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力,有計(jì)劃地選派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行多種形似的學(xué)習(xí),包括專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和臨床進(jìn)修。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、國(guó)外著名的護(hù)理教育專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)我院講課。培養(yǎng)了一支熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)、懂醫(yī)學(xué)、懂護(hù)理、懂人文、英語(yǔ)水平高、肯鉆研,并有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”護(hù)理教師隊(duì)伍。 我學(xué)院護(hù)理碩士點(diǎn)改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,增加教學(xué)設(shè)備,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的改進(jìn)。改革護(hù)理教學(xué)課程設(shè)置,以培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力為宗旨。另外根據(jù)生源特點(diǎn),組織分層次教學(xué),積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和病例教學(xué),注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,使生源質(zhì)量和數(shù)量逐年提高。 |
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