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右江民族醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院概況

更新時(shí)間:2013/9/16 醫(yī)學(xué)考研論壇 在線題庫 評論
基礎(chǔ)學(xué)院始成立于1981年6月,前身為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部。1986年10月,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部更名為醫(yī)療系,1995年5月,為便于教學(xué)工作的管理,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)分為兩大部分:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)稱謂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部,臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)稱謂醫(yī)療系,2005年10月25日,改為基礎(chǔ)學(xué)院。目前是學(xué)校主要的教學(xué)單位之一。

基礎(chǔ)學(xué)院現(xiàn)設(shè)黨總支辦公室、基礎(chǔ)學(xué)院辦公室和教學(xué)科研科,總支書記1人,專職副書記1人、院長1人,副院長1人,辦公室主任1人,科員1人,教學(xué)科研科科長1人,。

基礎(chǔ)學(xué)院下設(shè)辦公室和教學(xué)科研科,現(xiàn)有15個(gè)教研室(物理學(xué)教研室、化學(xué)教研室、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教研室、生物化學(xué)教研室、人體解剖學(xué)教研室、生理學(xué)教研室、病理學(xué)教研室、組織胚胎學(xué)教研室、寄生蟲學(xué)教研室、生物學(xué)教研室、微生物與免疫學(xué)教研室、預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室、民族醫(yī)學(xué)教研室、藥理學(xué)教研室和藥學(xué)教研室),3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心醫(yī)學(xué)全在線搜集整,理gydjdsj.org.cn、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),7個(gè)實(shí)驗(yàn)室(病原學(xué)實(shí)驗(yàn)室、預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、民族醫(yī)學(xué)技能練習(xí)室)和7個(gè)研究室(人類學(xué)研究室、應(yīng)用神經(jīng)研究室、分子生物學(xué)研究室、醫(yī)學(xué)信息處理研究室、中草藥研究室、應(yīng)用生理研究室和應(yīng)用化學(xué)研究室)。

基礎(chǔ)學(xué)院擁有一支學(xué)科、學(xué)緣、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的教師隊(duì)伍,目前有教職工179人,專任教師154人,其中教授9人,副教授31人,具有高級職稱教師占專任教師的31.2%;具有碩士以上學(xué)位72人,占專任教師的46.8%。目前在讀博士、碩士27人。35歲以下教師占專任教師的49.4%,35歲以上教師占專任教師的50.6%。全國優(yōu)秀教師1人,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)科技人員1人,自治區(qū)優(yōu)秀教師4人。

在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和共同奮斗,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、精神文明建設(shè)等各方面都取得了一定的成績。目前有廣西高校碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè)(生物化學(xué)與分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、生理學(xué));廣西2000-2006學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃2個(gè)(生物化學(xué)與分子生物學(xué)、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué));廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(生化教研室的重金屬氟砷毒物研究實(shí)驗(yàn)室)醫(yī)學(xué)全在線搜集整,理gydjdsj.org.cn;右江民族醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)(生物化學(xué)與分子生物學(xué)、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué) );右江民族醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)(生物化學(xué)與分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué));自治區(qū)級精品課程2門(人體解剖學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué));廣西區(qū)級重點(diǎn)課程3門(生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué));右江民族醫(yī)學(xué)院精品課程6門(醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體解剖學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué))

近幾年,基礎(chǔ)學(xué)院在教學(xué)實(shí)踐中取得了一定的成績。承擔(dān)廣西自然科學(xué)基金和廣西教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃立項(xiàng)課題等一系列各級各類教學(xué)科研課題200多項(xiàng),其中省級以上課題80多項(xiàng);發(fā)現(xiàn)《47,xx,+21,±(2;10)》人類染色體異常核型二例,屬于世界首報(bào);發(fā)現(xiàn)腎膨結(jié)線蟲病例,為區(qū)內(nèi)首例;獲國家發(fā)明專利3項(xiàng);科技成果6項(xiàng);廣西成果鑒定7項(xiàng);地廳級科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)gydjdsj.org.cn;發(fā)表論文530多篇,省級以上刊物發(fā)表論文250多篇(其中SCI收錄3篇);自治區(qū)級教學(xué)成果4項(xiàng);廣西教育技術(shù)應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng);公開出版教材29部,其中1部教材被定為全國醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)一使用教材,獲廣西高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)3部。

基礎(chǔ)學(xué)院每年承擔(dān)全校臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)(英語方向)、公共事業(yè)管理、藥學(xué)等10個(gè)普通高等教育本、?茖I(yè)所有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程,累計(jì)教學(xué)工作量約達(dá)2萬學(xué)時(shí)/年,是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的主力軍,在全校的教學(xué)工作中占有舉足輕重的地位;A(chǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子歷來高度重視教學(xué)工作,根據(jù)醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)和學(xué)校的“‘精醫(yī)術(shù)、懂人文、有理想、能創(chuàng)新’、‘下得去、用得上、留得住、有作為’的復(fù)合型、實(shí)用型、創(chuàng)新型醫(yī)藥衛(wèi)生及相關(guān)高級人才”培養(yǎng)目標(biāo),始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。通過各種驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),開設(shè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),積極開展學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng);采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法,充分利用多媒體輔助教學(xué)及其它電化教學(xué)。建立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)體系,研制多媒體課件,大力開展教學(xué)方法與教學(xué)手段改革,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才2萬多人。

我們將謹(jǐn)遵"大醫(yī)精誠"校訓(xùn),堅(jiān)持走"科研促進(jìn)教學(xué),教學(xué)帶動(dòng)科研,教學(xué)科研相長"的道路,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勇于探索,積極改革,銳意進(jìn)取,蓄意創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再創(chuàng)佳績。

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