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同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

來(lái)源:同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 更新:2008-9-7 考研論壇

醫(yī)學(xué)是同濟(jì)大學(xué)開(kāi)設(shè)最早的專(zhuān)業(yè)。1907年德國(guó)醫(yī)生寶隆創(chuàng)辦了“德文醫(yī)學(xué)堂”;經(jīng)過(guò)近100年的發(fā)展成為現(xiàn)在的綜合性大學(xué)——同濟(jì)大學(xué)。

    醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)世紀(jì)的變遷。但是同濟(jì)大學(xué)仍然非常重視重新發(fā)展醫(yī)學(xué),于2000年恢復(fù)了醫(yī)學(xué)院。近年來(lái),醫(yī)學(xué)院作為同濟(jì)大學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)科,取得了一系列令人矚目的成就,而且還將在將來(lái)創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。

    目前,同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、預(yù)防醫(yī)學(xué)院(籌)和五個(gè)附屬醫(yī)院:附屬同濟(jì)醫(yī)院、附屬第十人民醫(yī)院、附屬東方醫(yī)院、附屬肺科醫(yī)院及附屬第一婦嬰保健院,主要開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生(包括五年制、七年制和八年制)和研究生培養(yǎng),授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。醫(yī)學(xué)院以培養(yǎng)全面、人道的醫(yī)學(xué)生為目的,遵循“以人為本”的思想, 秉承精英化醫(yī)學(xué)教育的理念,充分利用同濟(jì)大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,教學(xué)設(shè)施完備,理工文法實(shí)力雄厚的特點(diǎn),利用長(zhǎng)期對(duì)外合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展“名師上講臺(tái)”、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式,力求培養(yǎng)出融知識(shí)、能力、人格為一體的文、理、醫(yī)相結(jié)合的人才。 醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com

    醫(yī)學(xué)院擁有世界衛(wèi)生組織命名的“WHO圍產(chǎn)保健合作中心”;擁有兩個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科(胸外科重點(diǎn)學(xué)科和護(hù)理學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科)、三個(gè)上海市重點(diǎn)專(zhuān)科(心力衰竭診治重點(diǎn)專(zhuān)科、口腔種植修復(fù)重點(diǎn)專(zhuān)科和創(chuàng)傷骨科重點(diǎn)專(zhuān)科);中醫(yī)心腦血管和視覺(jué)復(fù)明(與外院共建)兩個(gè)上海市臨床醫(yī)學(xué)中心;擁有上海市產(chǎn)前診斷中心和上海市早產(chǎn)兒醫(yī)療護(hù)理中心;擁有上海市結(jié)核(肺)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近年來(lái),通過(guò)大力引進(jìn)和培養(yǎng)人才、營(yíng)造科研氛圍,學(xué)科建設(shè)有了突破性的發(fā)展,在《SCIENCE》等國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了重要學(xué)術(shù)論文,獲得了包括國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、上海市醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)等在內(nèi)的一批科研成果。

    依據(jù)同濟(jì)大學(xué)“知識(shí)、能力、人格”三位一體的培養(yǎng)目標(biāo),醫(yī)學(xué)院把建立教學(xué)質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)體系、突出臨床實(shí)踐技能和人文服務(wù)精神的教學(xué)特色、注重大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和國(guó)際化合作教育作為貫穿醫(yī)學(xué)院教育思想觀念的主線。

    (1) 建立教學(xué)質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)體系:在同濟(jì)大學(xué)“本科教學(xué)質(zhì)量保證體系”的框架下,參考和汲取現(xiàn)代質(zhì)量管理的內(nèi)涵和技術(shù),醫(yī)學(xué)院逐漸建立了具有醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)的質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)體系,并且在逐步細(xì)化相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)體系把質(zhì)量管理的理念和技術(shù)用于教學(xué)工作的過(guò)程(環(huán)節(jié))管理、目標(biāo)管理;用于師資隊(duì)伍建設(shè)、青年教師培養(yǎng),教學(xué)管理制度和崗位職責(zé)、課程體系建設(shè)和課程質(zhì)量?jī)?yōu)化、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和監(jiān)控等方面。

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