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為適應國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的要求，根據(jù)教育部有關(guān)工作部署，結(jié)合學校實際工作需要，四川大學將于2007年開始對新入校的研究生實行培養(yǎng)機制改革，成為全國高校研究生培養(yǎng)機制改革的試點學校之一。現(xiàn)將改革的主要情況通報如下：
1、為什么要改革？
目前，研究生培養(yǎng)體系存在一些不合理現(xiàn)象，如獎助金的享受與否在研究生入學錄取時就確定下來，沒有與研究生的實際表現(xiàn)相掛鉤；研究生生活費受益面小、金額有限；沒有強化以科研工作為主導的導師負責制，不利于調(diào)動導師、學生的主動性、積極性和科研創(chuàng)新。因此，學校將對這種培養(yǎng)機制進行調(diào)整和改革，將獎助金與研究生的實際工作表現(xiàn)相掛鉤；提高研究生獎助金的資助強度，擴大獎助金覆蓋面，增加獎助金總額度；強化以科研工作為主導的導師負責制。學校計劃通過這次改革，發(fā)展與完善有利于培養(yǎng)研究生自主創(chuàng)新能力的新型管理體制，形成研究生培養(yǎng)的激勵和競爭機制，提高研究生學習與生活的保障水平，推動研究生教育觀念轉(zhuǎn)變，促進研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高。
2、改革的主要內(nèi)容是什么？
改革的主要內(nèi)容包括：
（1）、形成研究生激勵和競爭的培養(yǎng)運行機制。打破“一考定三年”，實行動態(tài)管理，形成激勵和競爭的培養(yǎng)運行機制，鼓勵研究生全身心投入科學探索，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵拔尖。
（2）、建立、健全新的“研究生獎助金”體系。提高對研究生的資助強度、擴大獎助覆蓋面、增加獎助金總額度，逐漸改變研究生獎助金受益面小、金額有限的現(xiàn)狀，解決學生的后顧之憂，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖聦W習和研究。
從2007級新入校的研究生起，學校將統(tǒng)籌原來的部分研究生業(yè)務(wù)費、研究生普通獎學金、學校專項經(jīng)費、導師資助經(jīng)費、社會捐贈的獎學金以及學校籌措的其他經(jīng)費，設(shè)立面向博士、碩士的獎助金（包括學費和生活費兩部分）。但是報考我校的委培、定向、專項和專業(yè)學位（不包括臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和全日制軟件工程專業(yè)學位）的研究生不享受獎助金。 醫(yī) 學全在線 gydjdsj.org.cn
博碩士獎助金(生活費部分)均按每學年十二個月計算，逐月發(fā)放。
博士生獎助金包括學費和生活費兩部分，共分為三等。獎助金標準根據(jù)不同學科、不同研究方向、不同導師而有差異。Ⅰ等獎助金每學年最高可獲得高達24000元的資助，最低不少于17600元/年。Ⅱ等獎助金最低不少于12800元/年，Ⅲ等獎助金最低不少于4800元/年。改革后，大部分博士生可得到全額學費的獎勵，100％的博士生可以享受不同程度的生活費資助。博士研究生受資助人數(shù)較改革前增加67%，資助標準提高86%。
碩士生獎助金包括學費和生活費兩部分，共分為三等。獎助金標準根據(jù)不同學科、不同研究方向、不同導師而有差異。Ⅰ等獎助金每學年最高可達19600元資助，最低不少于12000元/年。Ⅱ等獎助金最低不少于10600元/年，Ⅲ等最低不少于3600元/年。60％的學生可以得到不同程度資助。碩士生受資助人數(shù)較改革前增加24%，資助標準提高37%。
（3）、與自主創(chuàng)新的國家戰(zhàn)略任務(wù)相適應，強化以科學研究為主導的導師負責制。導師負責制的核心就是在研究生培養(yǎng)過程中，以科學研究為主導。要樹立和強化導師帶領(lǐng)研究生進行自主創(chuàng)新的觀念，指導學生搞科研，在科學實踐中培養(yǎng)和提高學生的自主創(chuàng)新能力。
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