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五、學(xué)科研究方向
學(xué)科有5個明確、穩(wěn)定的研究方向。①方劑配伍規(guī)律與臨床研究：通過古今大量方劑的組方原理分析，掌握方劑的配伍規(guī)律，并通過臨床驗證，使方劑的配伍達到規(guī)范化。②方劑療效客觀化及作用機理研究：運用現(xiàn)代科技手段，通過實驗藥理學(xué)和實驗治療學(xué)等方法，從客觀的整體及器官水平確定其主要藥效。從微觀的組織細胞及分子水平來闡明方劑功效的作用機理。③方劑配伍及藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究：采用現(xiàn)代的分離、分析技術(shù)，特別是多維、多模式的現(xiàn)代檢測手段，闡明方劑中的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)等，是方劑現(xiàn)代化的關(guān)鍵。④方劑的制劑研究：方劑的制備工藝、劑型與方劑的功效有密切關(guān)系，利用現(xiàn)代研究方法，采取最佳工藝，可以充分發(fā)揮方劑的效能，提高臨床療效。⑤方劑的文獻及理論研究：方劑的歷史悠久，文獻繁多，蘊藏著豐富的理論與實用價值，文獻整理與研究是繼承、發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
六、人才培養(yǎng)
學(xué)科已培養(yǎng)出中國首位中醫(yī)學(xué)博士后，招收培養(yǎng)博士30名，碩士60名，畢業(yè)的博士中有10人分別進入北京大學(xué)、中國中醫(yī)研究院、中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等博士后流動站作博士后。
七、科研成果醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站gydjdsj.org.cn
學(xué)科現(xiàn)主持承擔(dān)國家級科研課題4項，省部級課題9項，廳局級課題14項。學(xué)科總結(jié)多年教學(xué)法研究及教學(xué)改革成果，創(chuàng)建“中醫(yī)方劑學(xué)多維博約，因方施教教學(xué)模式”，獲國家教學(xué)成果一等獎1項，及省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項。此外獲霍英東教育基金會高等院校青年教師獎（教學(xué)類）2項，黑龍江省科技進步二等獎1項、三等獎3項，省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎3項，黑龍江省青年科技獎1項，哈爾濱市青年科技獎1項，廳局級一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。研制新藥6種。
八、教材建設(shè)及出版學(xué)術(shù)著作
學(xué)科主編有規(guī)劃教材《方劑學(xué)》（五年制）及《方劑學(xué)·學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，國家新世紀(jì)規(guī)劃教材《方劑學(xué)》（七年制），全國高等教育自學(xué)考試指定教材《方劑學(xué)》及與之相匹配的《方劑學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)》《方劑學(xué)（一）同步練習(xí)冊》；副主編有全國協(xié)編教材中藥專業(yè)用《方劑學(xué)》，新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《方劑學(xué)》等。參編有全國中醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材《方劑學(xué)》第三、四、五版及教學(xué)參考資料《方劑學(xué)》。學(xué)科主編出版學(xué)術(shù)著作有《金匱要略方義》、《普濟方注錄》、《中藥方劑學(xué)應(yīng)用大全》、《中醫(yī)名方臨床新用》、《中醫(yī)方劑學(xué)教學(xué)模式》、《中醫(yī)必備歌賦》等10余部，主審、副主編及參編學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。
九、實驗室、資料室建設(shè)
學(xué)科有220m2的實驗室，有1名專職研究員任實驗室主任，有近200萬元的實驗設(shè)備。學(xué)科有古今方劑學(xué)資料比較齊全的資料室，并有專職資料員負責(zé)管理，訂有較齊全的近70種中醫(yī)藥期刊。 上一頁 [1] [2]
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