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武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院2001年細(xì)胞生物學(xué)(碩士)

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士)院2001年細(xì)胞生物學(xué)(1.出生6個抗病的抗體,血液轉(zhuǎn)移到嬰月之內(nèi)的嬰兒試述這些抗體兒血液中的?捎赡溉楂@得是如何由母親2.醫(yī)生對心取電擊搶救,步起搏的。臟已停止跳動請說明其心肌的瀕危病人采細(xì)胞是如何同3.為什么凋呈梯狀分布帶散狀連續(xù)分布亡細(xì)胞的核d,而病理壞死?na電泳圖譜細(xì)胞的
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)
碩士)
院2001年
細(xì)胞生物學(xué)(

1.出生6個
抗病的抗體,
血液轉(zhuǎn)移到嬰
月之內(nèi)的嬰兒
試述這些抗體
兒血液中的。
可由母乳獲得
是如何由母親

2.醫(yī)生對心
取電擊搶救,
步起搏的。
臟已停止跳動
請說明其心肌
的瀕危病人采
細(xì)胞是如何同
3.為什么凋
呈梯狀分布帶
散狀連續(xù)分布
亡細(xì)胞的核d
,而病理壞死

na電泳圖譜
細(xì)胞的卻呈彌
4.將某動物
的體細(xì)胞中,
動物克隆的方
隆動物來?為
的體細(xì)胞核移
然后其余實驗
式,請問能否
什么?
植到另一去核
步驟完全按照
培育出一頭克
5.切取病毒
組織培養(yǎng),這
術(shù)。試述其去
感染馬鈴薯
是大量繁育無
除病毒的原因
株的頂芽進(jìn)行
毒苗的成功技

6.有人認(rèn)為
鏡,可以不用
錯誤。
既然已有放大
光鏡了。請反
幾十萬倍的電
駁這種觀點的



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