貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系概況

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系于2000年在當時的臨床醫(yī)學系影像學專業(yè)和附院放射科的基礎上組建成立。下設影像診斷學、介入放射學及技術(shù)與設備學 3 個教研室�，F(xiàn)有在職職工 52 人，其中高級職稱 15 人，中級職稱 12 人，博士學位 2 人，碩士學位 7 人。在校學生 387 人，其中本科生 337 人，研究生 50 人，學生來自天津、河北、河南、山西、陜西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣西、廣東、海南、四川、重慶、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等 27 個省、市、自治區(qū) , 至今已有 5 屆畢業(yè)生走上工作崗位。

　　醫(yī)學影像學 1987 年獲碩士學位授予資格， 1998 年被評為省級重點學科�，F(xiàn)分為神經(jīng)、頭顱、五官、心胸腹部、肌肉骨骼、介入及影像工程技術(shù)、超聲診斷等 8 個專業(yè)組，各專業(yè)組均有較高綜合診療水平的學科帶頭人。 醫(yī)學影像系繼承和發(fā)揚良好的校風和教風，堅持以教學為中心，以育人為目標，嚴格要求，嚴格管理，教學經(jīng)驗豐富，敬業(yè)愛崗，潛心治學，教書育人，無私奉獻。多年來為社會培養(yǎng)了大量具有良好職業(yè)道德和較高專業(yè)知識水平的醫(yī)務人員。

　　 醫(yī)學影像系具有良好的教學條件，擁有占地面積 4000 余平方米的 7 層影像大樓一幢及先進的醫(yī)療、教學設備。大樓分為臨床工作和教學實習區(qū)。教學區(qū)有多媒體大屏幕階梯教室 4 個。工作實習區(qū)設有大屏幕電子閱片室、中心報告（電子學習）室、 CR 處理中心及各種不同的影像檢查室。各檢查室分別設置有國際及國內(nèi)一流的先進技術(shù)設備，如 : 磁共振成像設備 , 多排螺旋 CT 掃描機、彩色多普勒超聲，各種高檔 X 線檢查設備：計算機 X 線攝影（ CR ），數(shù)字 X 線攝影（ DR ），數(shù)字乳腺鉬靶，數(shù)字胃腸機以及大型 C 臂數(shù)字減影機， PACS 和 RIS, 數(shù)字電子閱片系統(tǒng)，遠程會診系統(tǒng)等。所有設備采集的影像信息，均可直接或通過 DICOM 采集輸入 PACS （醫(yī)學影像傳輸與存儲系統(tǒng)）永久保存，并形成會診資源共享，學生可在電子學習室通過顯示終端調(diào)取所有資料，進行學習、研究，也可在大屏幕數(shù)字閱片室聽取教師對病例的分析、討論。醫(yī)學影像學授課使用多媒體幻燈課件， 集中授課和實際操作演示相結(jié)合的方式，有目的、有系統(tǒng)地進行醫(yī)學影像學新技術(shù)及臨床病變的影像診斷和介入治療新技術(shù)的影像醫(yī)學教育。充分利用現(xiàn)有數(shù)字化影像系統(tǒng)，豐富醫(yī)學影像學教學資料，建立教學資料庫。 嚴格按照教學大綱標注，結(jié)合臨床實踐進行，理論聯(lián)系實際，內(nèi)容翔實、生動，并鼓勵學生自學，提出問題與教師討論。

　　醫(yī)學影像學學生經(jīng)過基礎醫(yī)學理論課、臨床醫(yī)學理論課、醫(yī)學影像學各專業(yè)課和臨床實習課等階段的系統(tǒng)學習，使學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論及醫(yī)學影像學基本理論、基本技能。本專業(yè)開設的主干學科是基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學，主要課程包括：人體解剖學、組織胚胎學、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、基礎影像學、系統(tǒng)影像診斷學、超聲心動圖學、介入放射學、核醫(yī)學等。為適應現(xiàn)代醫(yī)學知識的飛速發(fā)展，提高學生的人文素質(zhì)，拓寬學生的知識面，了解相關(guān)學科的前沿知識，還開設有 PC 多媒體應用、醫(yī)學心理學、醫(yī)學法學等選修課程。

　　每學年年初影像系各教研室根據(jù)年度的教學工作計劃，召開教研室教務會議，布置、檢查和總結(jié)各項教學工作和任務；制定師資培養(yǎng)規(guī)劃，重點培養(yǎng)中、青年教師；通過各種措施不斷提高教學質(zhì)量和教師的業(yè)務水平；科內(nèi)各種讀片會、業(yè)務講座定時定期規(guī)律化。上課老師認真?zhèn)湔n，不斷及時更新教學幻燈片，全面使用多媒體教學提高教學質(zhì)量，起到了良好的效果。對每批實習生安排年輕老師負責帶教，進行實習小講課和老教師帶教疑難病例討論，通過實習了解放射診斷學科各種檢查技術(shù)，讓學生充分了解各種常見病、多發(fā)病的影像表現(xiàn)及診斷依據(jù)，既鍛煉了年輕老師也更全面地培養(yǎng)了學生。

　　2001 年 6 月貴醫(yī)附院在國內(nèi)率先將醫(yī)學影像存檔與通訊系統(tǒng)（ PACS ）及放射信息管理系統(tǒng)（ RIS ）整合成功后，即在影像系的教學和實習中進行了應用。首先成功構(gòu)建了大屏幕多媒體閱片教室，供全科醫(yī)生、實習生、進修生和研究生每天例行的典型、疑難和追蹤反饋病例的學習、討論使用。其調(diào)閱文字和影像速度快，圖像灰階度好，分辨率高，可同時顯示圖像和文字信息，利用多屏顯示及屏幕分割技術(shù)，可使同一患者不同時間的影像檢查資料同時顯示，也可讓不同患者的多幅影像同時顯示。其優(yōu)點得到二百余名前來參觀的國內(nèi)外影像學者一致好評，公認為國內(nèi)乃至亞洲地區(qū)使用 PACS 最為成功的范例。有關(guān)專家認為，“此舉推動了整個中國醫(yī)學影像學實施數(shù)字化、走向現(xiàn)代化管理的進程”。

　　充分利用 PACS 功能，設置了典型教學片庫和影像教學考試題庫。積累了各系統(tǒng)有價值的影像資料 10000 余例，可隨時在圖文工作站調(diào)閱并進行各種圖像后處理。在教學考試題庫中已制備了 10 余套影像片題（每套 12 份）。影像系專業(yè)閱片考試時，根據(jù)考試內(nèi)容從教學考試片庫中直接選取一套，進行編號，以多媒體投影儀順序投影于大屏幕，學生都能很清楚地同時看清病史資料和病例影像，取得良好考試效果。

　　影像系還專門開辟了電子學習室，供影像專業(yè)實習生和研究生在各終端圖文工作站調(diào)閱、處理病例圖文資料，進行學習、比較、研究、討論和復習，供教師調(diào)取病例于大屏幕進行分析、講解，并與學生作鑒別診斷討論。

　　影像系共有 5 個實習基地，分別為：貴陽醫(yī)學院附院、貴州省人民醫(yī)院、黔東南州人民醫(yī)院、黔南州人民醫(yī)院、安順地區(qū)醫(yī)院。這些實習基地都具有良好的實習條件和豐富的帶教經(jīng)驗，已經(jīng)建立了比較規(guī)范的實習方案與模式，實習效果良好。

　　在科研方面也 取得了較為豐碩的成果，近 3 年 先后在國家級、省級以上雜志發(fā)表了論文 70 余篇， 還編著了《實用中樞神經(jīng)影像診斷學》、《實用影像技術(shù)學》、《腦血管介入診療圖解》及《骨發(fā)育與骨齡測評》 4 本專著，作為醫(yī)學影像系本科生、醫(yī)學影像專業(yè)研究生以及神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科研究生參考教材使用。 獲省、廳級科研成果 10 余項。 通過加強對碩士研究生的科研課題指導，提高本身的科研水平和素質(zhì)。還準備與其它院校共同開發(fā)研究數(shù)字化影像技術(shù)與診斷方面的有關(guān)課題。近年來，與有關(guān)方面合作，主持承辦了 2 次全國性學術(shù)會議、 2 次省級學術(shù)會議、各種專題學術(shù)講座 12 次。

　　影像系狠抓學風建設，近三年來，英語四、六級通過率分別為 7% 、 23% 、 35% ；計算機二、三級通過率分別為 20% 、 41% 、 27% ；學生畢業(yè)率達 100% ，學位率達 90% 以上，年底就業(yè)率達 80% 以上，位居全院前列。 我系對學生思想上嚴格管理，生活上細致關(guān)心，并常開展積極向上的各種活動，使學生全面發(fā)展。

　　我系堅持社會主義辦學方向，遵照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針的要求，落實“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》以及教育部高教 [2001]4 、 5 號文件精神。全系師生員工在系黨委的領(lǐng)導下，努力實踐“三個代表”的重要思想，以教學為中心，繼續(xù)深化教育改革，完善人才培養(yǎng)模式， 努力提高教學質(zhì)量和辦學效益，培養(yǎng)基礎扎實、具有實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的高素質(zhì)醫(yī)學影像人才，為我省、我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了新的貢獻。

醫(yī)學影像學與核醫(yī)學碩士點簡介

碩士點名稱 ： 醫(yī)學影像學與核醫(yī)學

歷史沿革 ： 醫(yī)學影像系于 2000 年在臨床醫(yī)學系影像學專業(yè)和附院放射科的基礎上成立的。

獲碩士點時間 ： 1987 年

人員結(jié)構(gòu) ：本學科現(xiàn)有教職員工 52 人，其中教授 9 人，副教授 8 人，碩士研究生 6 人，博士研究生 2 人。

專業(yè)結(jié)構(gòu)與學科帶頭人： 本學科現(xiàn)有 3 個主要研究方向： 1 、影像診斷學研究，王學建、焦俊、王波、陳霞為學術(shù)帶頭人； 2 、介入放射學研究，周石為學術(shù)帶頭人； 3 、設備與技術(shù)學研究，曹軍為學術(shù)帶頭人。 有神經(jīng)、頭顱、五官、心胸腹部、肌肉骨骼、介入及影像工程技術(shù)等 7 個專業(yè)組。

科研條件 ：擁有占地面積 4000 余平方米的 7 層影像大樓一幢，設有多媒體大屏幕階梯教室 4 個。有大屏幕電子閱片室、中心報告（電子學習）室， CR 處理中心及各種不同的 X 線檢查室，各檢查室分別設置有國際及國內(nèi)一流的先進技術(shù)設備，如 : 磁共振成像設備 (1.0T 和 1.5T 各 1 臺 ), 高檔螺旋 CT 掃描機（ 3 臺）、彩色多普勒超聲及 B 型超聲（ 4 臺），各種高檔 X 線檢查設備：計算機 X 線攝影（ CR ），數(shù)字 X 線攝影（ DR ），數(shù)字乳腺鉬靶，數(shù)字胃腸機以及大型 C 臂數(shù)字減影機（ 2 臺）， PACS 和 RIS, 數(shù)字電子閱片系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了管理及業(yè)務數(shù)字化。所有設備采集的影像信息，均可直接或通過 DICOM 采集輸入 PACS （醫(yī)學影像傳輸與存儲系統(tǒng)）永久保存，并形成會診資源共享。

科研成就 ： 先后在國家級、省級以上雜志發(fā)表了論文近 100 篇， 還編著了《實用中樞神經(jīng)影像診斷學》和《實用影像技術(shù)學》 《 腦血管介入診療圖解》、《骨發(fā)育與骨齡測評》 4 本專著。 獲省廳級科研成果 10 余項。 通過加強對碩士研究生的科研課題指導，提高本身的科研水平和素質(zhì)。還準備與其它院校共同開發(fā)研究數(shù)字化影像技術(shù)與診斷方面的有關(guān)課題。近年來，與有關(guān)方面合作，主持承辦了 2 次全國性學術(shù)會議、 2 次省學術(shù)會議、各種專題學術(shù)講座 12 次。

研究生導師： 張依群，主攻超生影像；王學建，主攻中樞神經(jīng)影像、數(shù)字化影像；焦俊，主攻腹部影像；陳緒光，主攻骨關(guān)節(jié)影像；魏渝清，主攻胸部影像；趙震奇，主攻骨關(guān)節(jié)影像；郭曉山，主攻腹部影像；陳霞主攻腹部影像、超生；李小寶，主攻中樞神經(jīng)影像；王波，主攻中樞神經(jīng)影像、頭顱五官影像；沈桂權(quán)，主攻胸部影像、 MR ；周石，主攻介入影像、介入治療。