中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，熱愛從事中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)研究，富有團結(jié)協(xié)作和求實創(chuàng)新精神，具有堅實、寬廣的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)理論知識，較全面掌握學科研究方向的國內(nèi)外學術(shù)發(fā)展動態(tài)，熟練掌握一門外語（第一外語非英語者，需熟悉第二外語——英語)，具備獨立從事中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作能力，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學發(fā)展服務(wù)的高層次專門人才。
二、研究方向
1、中醫(yī)藥抗感染研究
2、中醫(yī)藥與免疫
3、中醫(yī)藥對細胞周期、突變與凋亡影響的研究
4、中醫(yī)藥防治心腦血管病研究
三、學習年限
全日制博士生為3年，在職博士生為4年。
四、課程設(shè)置
集中學習時間1年。
1、學位課程
名 稱 學時
馬克思主義理論 54
英語 216
分子免疫學研究進展 54
分子生物學研究進展 54
藥理學研究進展 72
2、選修課程
中藥藥理與實驗方法學 54
免疫學研究技術(shù) 54
人類基因組研究基本技術(shù) 54
病理學研究技術(shù) 36
病毒學與實驗病毒學 54
中醫(yī)動物實驗模型與實驗方法 54
生物信息學 54
信號傳導機制研究 36
免疫中藥學 36
腫瘤免疫 36
免疫病理 36
外語（二外) 108 （限修課程)
博士研究生除選修上述課程外，可根據(jù)研究方向和課題需要，在導師的指導下選修其他相關(guān)的中西醫(yī)課程。
五、培養(yǎng)方式
博士研究生的培養(yǎng)提倡跨學校、跨學科、跨專業(yè)的導師共同指導，鼓勵多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)。
（一)德育
由研究生部和研究生所在學院、教研室和導師共同負責。通過馬克思主義理論的課堂學習、社會實踐和導師的言傳身教，提高研究生的思想品德、素質(zhì)修養(yǎng)，從而達到培養(yǎng)目標的要求。
（二)課程學習
在導師的指導下，采取課堂教學、自學、學術(shù)討論、實驗操作和專題進修等多種形式進行學習，課程結(jié)束后，通過考試評定成績。
（三)教學實踐與社會實踐
在導師指導下，承擔本專業(yè)大學本科專業(yè)科的輔導、作業(yè)批改，以及一定量的課堂教學任務(wù)，開設(shè)專題講座，并對其教學能力進行考核。
研究生在讀期間，應結(jié)合本專業(yè)特點，積極參加多種形式的社會實踐，以增進對社會的了解，更好地為社會服務(wù)。
（四)科學研究
結(jié)合導師課題，在中醫(yī)藥理論的指導下，運用現(xiàn)代科學技術(shù)開展研究工作。重點培養(yǎng)研究生獨立從事本學科領(lǐng)域創(chuàng)造性研究工作能力。
（五)學術(shù)活動
積極參加國內(nèi)外的有關(guān)學術(shù)活動和研究生之間的學術(shù)交流研討，博士研究生在讀期間應在省級以上期刊公開發(fā)表與學位研究方向一致的學術(shù)論文3篇。
六、導師及指導小組
導師負責博士研究生在校學習期間的學習和研究工作，并組織有相關(guān)學科專家組成的指導小組，協(xié)助指導博士研究生的課題研究。
七、學位論文
博士研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，掌握本學科領(lǐng)域研究方向的國內(nèi)外動態(tài)，擬定研究課題。于第一學年內(nèi)寫出研究課題的文獻綜述，進行研究課題的預實驗，并在一定范圍內(nèi)作開題報告。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。課題研究過程中，應按計劃由研究生本人定期在教研室作階段性報告。
博士學位論文應有科學性、先進性和實用性，論文應做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證嚴謹，應有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，對本學科的學術(shù)發(fā)展有較大的理論意義和實用價值。
