瀘州醫(yī)學院麻醉學簡介

瀘州醫(yī)學院麻醉學教育起步于1992年，經(jīng)四川省教育廳批準設置麻醉學�？�，1998年經(jīng)教育部專業(yè)設置評審委員會批準設置麻醉學專業(yè)本科，是西部地區(qū)最先設置麻醉學專業(yè)的高校之一。2000年7月經(jīng)四川省教育廳批準，瀘州醫(yī)學院成為四川省麻醉學專業(yè)本科人材培養(yǎng)基地。2001年7月學院設置了麻醉學系，2005年經(jīng)國務院學位辦批準為麻醉學碩士學位授權點。2006年3月經(jīng)四川省教育廳批準，瀘州醫(yī)學院麻醉學專業(yè)成為四川省第一批本科招生錄取學生的高等院校之一。

一、辦學基本情況

    麻醉學專業(yè)建立以來，在學院黨政領導的領導下，在學院各教學、職能部門和附屬醫(yī)院黨政領導的大力支持和全體麻醉學師生共同努力下，專業(yè)建設得到快速發(fā)展。本專業(yè)自1992年開始招生至1997年，根據(jù)基層醫(yī)院麻醉醫(yī)師隊伍奇缺的狀況，主要培養(yǎng)面向基層醫(yī)院的三年制麻醉學�？茖W生，共畢業(yè)了六屆180余名。1996年在醫(yī)學事業(yè)快速發(fā)展及各級醫(yī)院對本科畢業(yè)生需求量的迅速增加，學院及時調整了人材培養(yǎng)計劃，開始招收臨床醫(yī)學專業(yè)麻醉學方向本科學生。1998年經(jīng)教育部專業(yè)建設評審委員會批準我院設置麻醉學本科以后，學院停止了�？茖哟稳瞬牡呐囵B(yǎng)，主要培養(yǎng)五年制麻醉醫(yī)學本科人才。為辦好該專業(yè)，在建系當年12月，學院聘任了四川大學華西醫(yī)院麻醉科主任劉進教授（博導）、徐州醫(yī)學院麻醉學系主任曾因明教授（博導）、第三軍醫(yī)大學新橋醫(yī)院麻醉科主任楊天德教授（碩導）為麻醉學專業(yè)兼職教授。

   迄今為止，麻醉學專業(yè)本科已招收了10屆共550余名學生，現(xiàn)已培養(yǎng)畢業(yè)了五屆220余名。歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均為100%。他們以政治思想好，專業(yè)知識寬厚扎實、動手能力強、國家英語四、六級和計算機二、三級過級率高及發(fā)展?jié)摿Υ蟮仁艿接萌藛挝粡V泛好評，自2002年學院面向全國招生以來，麻醉學專業(yè)歷年新生錄取分數(shù)均高于重點大學錄取分數(shù)線，生源素質越來越高。

 目前學科共有教職員工37名。其中有碩士生導師 4人；有高級職稱者 14 人，其中正高 3 人；有碩士 9 人，學科職稱、學歷、知識和年齡結構合理。

  二、辦學指導思想和人材培養(yǎng)目標

    （一）辦學指導思想

    瀘州醫(yī)學院作為四川省麻醉學專業(yè)本科人材培養(yǎng)基地，在學院黨政的正確領導下，其專業(yè)辦學指導思想是“以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，以本科教育為基礎，積極發(fā)展研究生教育，立足四川，面向全國，培養(yǎng)應用型、復合型高級醫(yī)學專門人才”。以適應醫(yī)學事業(yè)發(fā)展對麻醉學專門人才的需要。

（二）人材培養(yǎng)目標
　　1、培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，誠實守信，有遠大理想、有道德、有文化、守紀律的大學生；具有為國家富強和人民富裕而發(fā)奮圖強、艱苦奮斗的獻身精神，具有高度的革命人道主義，具備救死扶傷的良好醫(yī)德醫(yī)風，樹立“一切以病人為中心”全心全意為病人服務的理念。
　　2、系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學與麻醉學的基礎理論、基本知識、基本技能及常用麻醉技術，具有較強的動手能力；掌握常見病、多發(fā)病的診治；初步掌握常見危急重患者生命體征調控、重要器官保護、危重病人搶救的原則；掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有國家四級以上水平的英語聽、譯、寫、說能力；獲得科學研究的初步訓練；具有較強的自學能力、獨立工作能力、分析問題和解決問題的能力；富有創(chuàng)新精神，具備進一步深造的條件。

    3、綜合素質好，具有健康的體魄和良好的人格。
　　學制：五年
　　主要課程：英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、病原微生物學、醫(yī)學免疫學、生物化學、生理學、生化學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉設備學、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛治療學等43門。
　　學位授予：醫(yī)學學士

三、人才培養(yǎng)情況

1、�？瓶粕�培養(yǎng)情況：1992～1997年共培養(yǎng)畢業(yè)了六屆共180余名麻醉醫(yī)學�？迫瞬�，歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均為100%，學生們主要分布在省、市、縣級醫(yī)院麻醉科工作。

2、本科生培養(yǎng)情況：1996～2005年共招收了10屆本科學生，現(xiàn)已培養(yǎng)畢業(yè)了五屆220余名麻醉醫(yī)學本科人才，歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均為100%。學生主要分布在部隊軍區(qū)醫(yī)院、醫(yī)學院校及教學醫(yī)院、省、市、縣級醫(yī)院麻醉科從事臨床麻醉、ICU或教學工作，并為四川大學、第三軍醫(yī)大學和我院輸送了研究生生源。目前在校學生有5個年級共330人。

     3、研究生培養(yǎng)情況：1999年開始與生理學、病理學與病理生理學等碩士學位受權點聯(lián)合培養(yǎng)麻醉學專業(yè)碩士研究生，至今共招收了7屆14名研究生，已畢業(yè)了4屆共7名碩士研究生。這些學生分別在青島醫(yī)學院、廣州市兒童醫(yī)院和留校從事臨床、教學和科研工作。目前在讀研究生7名。     

四、理論教學與實踐教學情況

（一）理論教學情況

1、教材及教學大綱：為保證人才培養(yǎng)質量，麻醉學專業(yè)教材均采用供臨床醫(yī)學專業(yè)本科、麻醉學專業(yè)本科、面向21世紀教材。除基礎醫(yī)學課程和臨床醫(yī)學課程有與臨床醫(yī)學專業(yè)本科人材培養(yǎng)目標有同樣的教材和教學大綱外，麻醉學系承擔的《臨床麻醉學》、《危重病醫(yī)學》和《疼痛診療學》三門課程均有詳細的教學大綱。大綱對每一章節(jié)教學內(nèi)容有明確的教學目的和教學要求，任課教師能根據(jù)教學大綱認真?zhèn)湔n和授課。在教學手段上100%的教師用電子教案上課，部分教師能充分運用多媒體手段教學。由于課程教學均由在臨床工作的醫(yī)師承擔，具有豐富的臨床經(jīng)驗，因此，教師在教學過程中能理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)同學分析問題和解決問題的能力，教學效果較好，深受學生歡迎，歷屆學生考試成績分布理想。2004年，課程《臨床麻醉學》被學院評為校級精品課程。

  2、授課教師：為保證人材培養(yǎng)質量，麻醉學系安排了較強的師資力量擔任麻醉學專業(yè)《臨床麻醉學》《危重病醫(yī)學》和《疼痛治療學》課程教學。擔任這三門課程教學任務的教師必須是講師以上職稱。任課教師中高級職稱教師授課率均＞80 %。

3、教學組織：教研室每學期均組織所有任課教師對教學內(nèi)容進行集體備課。2004年上學期開始，教研室在集體備課過程中，要求所有教師以精品課程要求準備教案。多媒體教學課件要求通俗易懂，以提高教學質量。

4、教學質量監(jiān)督：教研室嚴格執(zhí)行了專任課教師、專家聽課制，專家、學生對課堂教學質量評教制。教研室每學期均派出高級職稱教師隨堂抽查聽課，檢查教師的教書育人態(tài)度和教學質量。學生對教師在教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和教學素質五方面進行評價和打分，找出教師在教學中存在的問題和不足，以促進教師改進教學手段，提高教學質量和教學相長。近三年每學期學生及聽課專家對教師課堂授課質量評價優(yōu)良率平均高達90%以上。

5、教學總結：按照學院教學管理部門要求，2005年第一學期起，除教研室、麻醉學系對學期教學工作進行總結外，所有任課教師要對自己在本學期的教學工作進行總結，提出改進意見，提高教學質量。

6、教學激勵措施：為進一步促使教師改進教學手段，提高教學水平，麻醉學系于2005年創(chuàng)建了教學激勵方法。即在每年的歲末年初開展一次的普通話比賽和多媒體課件制作水平比賽；評選優(yōu)秀授課教師、優(yōu)秀帶習教師；評選科研成果、優(yōu)秀論文，表彰在理論教學、實踐教學和科研工作中出色的教師，以提高教學和科研水平，提高教學質量。

（二）實踐教學情況

1、實驗教學情況

麻醉學實驗室總面積120m2，有多媒體實驗室和動物實驗室各一間，設有兼職實驗室主任、副主任各1名，實驗員3名。該實驗室面向麻醉學專業(yè)學生開放，主要承擔臨床麻醉學與危重病醫(yī)學課程的實驗教學任務，同時也向麻醉學研究生開放。實驗室目前共開出了局麻藥的表面麻醉作用、局麻藥的毒性反應、氣管插管術、肌松藥的藥理作用、硬膜外麻醉、有創(chuàng)血流動力學監(jiān)測、失血性休克、全麻藥對呼吸循環(huán)的影響和心肺復蘇等9個實驗課程，心肺腦復蘇、肺功能監(jiān)測、機械通氣、全身麻醉、部位麻醉、局部麻醉等6個多媒體教學課程。每門實驗課有多個教師指導進行，實驗完成后教師均對學生的實驗報告當場講評和總結，保證了實驗課的教學效果。

2、實踐教學情況

(1)實踐教學基地情況

醫(yī)學專業(yè)學生臨床實習是人材培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)。麻醉學專業(yè)在教學實踐醫(yī)院建設上經(jīng)過多年建設，除校內(nèi)實習醫(yī)院即瀘州醫(yī)學院附屬醫(yī)院以外，現(xiàn)已建立了第三軍醫(yī)大學附屬西南醫(yī)院，新橋醫(yī)院，成都軍區(qū)總醫(yī)院，四川省第一人民醫(yī)院，四川省第二人民醫(yī)院，上海市胸科醫(yī)院等6個穩(wěn)定的校外教學實踐醫(yī)院。這些實習醫(yī)院均為三級甲等綜合性醫(yī)院，

各教學實踐醫(yī)院師資力量雄厚，儀器設備先進，對實習學生有規(guī)范的實習計劃、實習大綱和管理措施，學生實習有明確的實踐教學目的和內(nèi)容，定期開展了實習講座和病案討論，能充分滿足實習要求。確保了實踐教學質量。

五、近三年科研工作情況
    （一）在研課題、發(fā)表論文和科研獲獎情況

2004年～2005年麻醉學專業(yè)在科研工作中取得了較好的成績，在SCI、國家核心期刊和統(tǒng)計源期刊發(fā)表學術論文63篇，在研省廳級、學院和附屬醫(yī)院科研課題10項。四川省教育廳資助課題《微量肝素防治外科術后并發(fā)DIC的臨床和機理研究》獲得2004年度瀘州市科技進步二等獎。

（二）二個穩(wěn)定的研究方向

1、圍術期高粘滯血癥的防治研究

由四川省教育廳資助的課題《圍術期高粘滯血癥的防治研究》將擬行擇期手術的血液高凝高風險病人作為研究對象，圍繞圍術期可能影響患者血液粘滯度的內(nèi)外在因素研究麻醉方式和麻醉藥物對病人血液流變學的影響，為高粘滯血癥高風險患者預防術后深靜脈血栓形成及心、腦、肺并發(fā)癥，篩選出安全、可靠、應用方便的防治方案，為術后順利康復提供良好條件。此研究方向也是我們的一個重要、長期的研究方向。目前已完成了“低溫對血液流變學的影響”、“術前禁食對血液流變性的影響”、“高血壓病人圍術期血液流變性變化”及“不同麻醉方法對病人血液流變性的影響”等研究，形成論文五篇發(fā)表在核心期刊上。

2、全麻作用機制探討

 由四川省教育廳資助的課題《PET顯像技術結合膜片鉗探討全麻藥的中樞作用部位及其機制》是麻醉學系今后五年主要科研任務之一。研究將應用PET顯像結合膜片鉗技術從離體和在體兩方面探討全麻藥的中蘇作用機制，闡明全麻藥特異性作用靶位極其機制。

六、臨床醫(yī)療情況  

瀘州醫(yī)學院附屬醫(yī)院麻醉科建設的特點是強化學科內(nèi)涵建設，以醫(yī)療質量為核心，以圍術期生命機能的調控為重點，以科學管理為紐帶，積極發(fā)展專科新技術。在臨床醫(yī)療方面，麻醉科的工作包括臨床麻醉、重癥監(jiān)測治療、疼痛門診、無痛胃腸鏡檢、DSA診治等多個學科領域。麻醉科目前有手術臺 21 張，每年承擔著附屬醫(yī)院臨床各科室各類手術麻醉13000～14000多臺次。2004年圓滿完成了一對聯(lián)體嬰兒聯(lián)肝畸形手術分離術的麻醉，2005年完成了心臟移植手術的麻醉，上述兩項麻醉均填補了醫(yī)院、川南和四川省空白。

除了保證手術科室運轉并支持“新、大、難”手術的開展外，為了確保病人的生命安全及術后順利康復，臨床麻醉的工作重點早已轉移到對手術病人生命機能的監(jiān)測、調節(jié)和控制。近三年麻醉科醫(yī)療儀器設備投入累計超過 700 萬元。目前已普及的監(jiān)測項目有血液氣體、電解質及酸堿分析、血流動力學監(jiān)測、呼末二氧化碳和呼吸功能監(jiān)測、出凝血監(jiān)測、肌松監(jiān)測、腦電及麻醉深度監(jiān)測等。在普及基本監(jiān)測技術的基礎上，普及了實施程序輸注麻醉藥技術，使靜脈麻醉達到穩(wěn)態(tài)血藥濃度。這些項目的開展不僅對指導手術病人，特別是危重病人的診治，還對臨床研究提高醫(yī)療水平具有重要意義。