復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院（原上海醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院）成立于1997年，是全國最早成立的護(hù)理學(xué)院之一。它是由原上海醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)部與上海醫(yī)科大學(xué)附設(shè)護(hù)士學(xué)校合并而成。
護(hù)士學(xué)校成立于1952年，前身分別為解放前的上海西門婦孺醫(yī)院協(xié)和護(hù)士學(xué)校、上海紅十字第一醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士學(xué)校和上海中山醫(yī)院護(hù)士學(xué)校。1952年經(jīng)華東衛(wèi)生部批準(zhǔn)，將三所護(hù)校合并，并命名為"上海第一醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校"，在1954年撥款建造護(hù)校校址（楓林路305號(hào)），是以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展護(hù)理專業(yè)人才為目標(biāo)的衛(wèi)生部部屬全日制中等學(xué)校。50年來，為上海醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院和上海市各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送7465名畢業(yè)生。學(xué)校1993年被上海市教委認(rèn)定為上海市A級(jí)（優(yōu)秀）學(xué)校，1994年在衛(wèi)生部部署中專衛(wèi)（護(hù)）校教學(xué)管理評(píng)估中名列前茅，1995年被評(píng)為衛(wèi)生部"三育人"先進(jìn)集體。
護(hù)理學(xué)部成立于1989年。由原上海醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系護(hù)理教研室與上海醫(yī)科大學(xué)成人護(hù)理教育培訓(xùn)中心合并而成。繼1980年開辦護(hù)理專業(yè)大專教育以后，1985年開設(shè)護(hù)理本科教育，1995年又開設(shè)護(hù)理碩士研究教育。十多年來輸送高級(jí)護(hù)理人才近900名，在國內(nèi)護(hù)理界有著良好的聲譽(yù)。
護(hù)理學(xué)院成立以來，學(xué)院堅(jiān)持以"面向21世紀(jì)發(fā)展中國特色的護(hù)理教育事業(yè)，培養(yǎng)多層次，滿足社會(huì)需求的一流護(hù)理人才"為目標(biāo)。當(dāng)時(shí)保留了原護(hù)士學(xué)校法人機(jī)構(gòu)，采用了"一院兩制"過渡辦法，逐步做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，為發(fā)展我校高等護(hù)理教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高整體辦學(xué)效益作出了努力。2003年學(xué)院結(jié)束了中專護(hù)理教育，依托復(fù)旦大學(xué)自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的綜合優(yōu)勢，大學(xué)各附屬醫(yī)院提供的良好教學(xué)實(shí)習(xí)基地，形成了一個(gè)注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、關(guān)注人文精神、課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的高等護(hù)理教育體系。
護(hù)理學(xué)院現(xiàn)有教職員工70名其中教師50余人，教師中具有高級(jí)職稱17名占教師人數(shù)35%。碩士以上教師10人占34%�，F(xiàn)任院長賈宏麗，院黨總支書記朱寶年，副院長胡雁、楊潤峰，副書記邵瑜。
學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生950人，為發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢，學(xué)院還承擔(dān)在職定向培養(yǎng)、面向廣大臨床護(hù)理人員，開設(shè)護(hù)理新概念、新理念、健康評(píng)估、護(hù)理科研、護(hù)理教育師資培養(yǎng)等非學(xué)歷的短期繼續(xù)教育項(xiàng)目，開辦了上海市護(hù)理專業(yè)大專自考和專升本自考輔導(dǎo)點(diǎn)。
學(xué)院根據(jù)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需求設(shè)置課程。注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序系統(tǒng)收集臨床護(hù)理資料的能力，分析和解決護(hù)理問題的能力，計(jì)劃和組織護(hù)理過程的能力，以及控制和評(píng)價(jià)護(hù)理效果的能力，使護(hù)理畢業(yè)生能在臨床、社區(qū)等不同的場所為各種人群提供高質(zhì)量的健康服務(wù)。學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)淖匀豢茖W(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，以及現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理和急、難、重癥護(hù)理，能夠開展健康咨詢和健康教育，并具備在護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)取的能力。成為從事具有護(hù)理臨床、教學(xué)、科研能力的高級(jí)護(hù)理人才。
護(hù)理學(xué)院有一個(gè)相對獨(dú)立的院區(qū)，占地26畝。有國內(nèi)一流的"護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心"，設(shè)有3個(gè)模擬病房、1個(gè)模擬手術(shù)室、1個(gè)模擬重癥監(jiān)護(hù)室、3個(gè)梯形護(hù)理實(shí)踐課程示教室，整個(gè)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心配備電視電化教學(xué)設(shè)施。學(xué)院除了校內(nèi)教研室外，還擁有相當(dāng)規(guī)模的臨床實(shí)踐教學(xué)基地：中山醫(yī)院、華山醫(yī)院、婦產(chǎn)科醫(yī)院、兒科醫(yī)院、五官科醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、第一人民醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心等三級(jí)甲等醫(yī)院，其中設(shè)有5個(gè)臨床護(hù)理教研室。臨床教學(xué)基地不僅為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提供條件，也為學(xué)院師資培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的臨床實(shí)踐和深化專業(yè)知識(shí)的環(huán)境。
學(xué)院積極鼓勵(lì)教師開展護(hù)理研究。曾連續(xù)兩年獲得中華護(hù)理學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)及多項(xiàng)上海護(hù)理學(xué)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)。二年來主編或副主編的全國護(hù)理本科規(guī)劃教材 11部，護(hù)理研究課題10個(gè)，發(fā)表論文24篇。
近年來學(xué)院注重與國外和香港地區(qū)的同行間的聯(lián)系與溝通，分別與澳大利亞Latrobe大學(xué)護(hù)理學(xué)院，香港中文大學(xué)護(hù)理學(xué)院，香港理工大學(xué)護(hù)理學(xué)院等建立了友好合作關(guān)系，開展經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流、雙邊合作、選派留學(xué)生等。