2006年蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理真題及考試體會

2006年蘇大考研病理真題
一，名詞解釋
1，變性（英文） 2，病理性色素沉著（英文） 3，趨化作用 4，靜脈石 5，干酪樣壞死
6，間變 7，心肌梗死（英文） 8，出血性梗死 9，傷寒小結(jié) 10，急性腎炎綜合癥
二，問答
1，壞死和凋亡的形態(tài)特點(diǎn)及比較
2，惡性腫瘤對機(jī)體的影響
3，腎小球腎炎的病因及發(fā)病機(jī)制
4，原發(fā)性肺結(jié)核和繼發(fā)性肺結(jié)核的區(qū)別
5，修復(fù)過程中的生長因子的分類及作用

蘇大的病理學(xué)考的內(nèi)容不偏,全在書上.病理學(xué)我考的最有把握，但大家都知道06年報(bào)蘇大人那叫一個(gè)多呀，07年也不會少，所以還是要好好復(fù)習(xí)。 
三，　以下是我的考研心情

　15日下午5點(diǎn)，終于走出了考研戰(zhàn)場，突然發(fā)覺原有的興奮和期盼一下沒有了，只剩下虛脫了的身體和疲憊的大腦。

　　每天6個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，是身心雙重的考驗(yàn)。連續(xù)兩天的集中精力應(yīng)考，對每個(gè)想要考上研究生的人來說都是厚積而薄發(fā)的時(shí)刻。全國120多萬考研大軍，使我覺得自己非常的渺小，考上的希望也在蜂擁的人群中被沖淡了很多。大家都是那么充滿激情地面對考研，甚至到 了臨考半小時(shí)，考場外還布滿了看書的人。

　　感想一：堅(jiān)持就是英雄

　　能堅(jiān)持到最后的就是“英雄”。這是需要很大毅力和耐心來完成的一項(xiàng)工程。不同于高考，雖然它是人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是它沒有老師指導(dǎo)，沒有家長督促，沒有非考不可的壓力。卻有找工作的誘惑，有大四最后學(xué)業(yè)課程的負(fù)擔(dān)。

　　所有這一切形成了對我們的巨大考驗(yàn)。它是對一個(gè)人精神毅力的考驗(yàn)，是一種人生經(jīng)歷的體會和歷練。需要的不僅僅是充分的信心，極大的勇氣，更是持之以恒的精神。很多時(shí)候，我們看到，甚至到考場上，還有人在考完英語或者專業(yè)課，感到不理想，臨陣脫逃。大學(xué)的尾巴，我們需要這種鍛煉，需要這種精神。

　　它為我們走向社會提供了又一次有用的積累。我們可以從容地對大家說：能堅(jiān)持考完每門課的考研者，他們就是象征時(shí)代魅力的英雄。

　　感想二：今年似乎更難

　　比較去年的考研試題，似乎今天比去年更難了。英語的試題，在閱讀理解的新體型中，出乎意料地又是與去年相同的選擇排序，看似容易理解的原文，做起題目來，各個(gè)選擇項(xiàng)迷惑性很大，難住了我們。同時(shí)，翻譯題似乎難度也有增加。其他大致與去年難度相當(dāng)。

　　專業(yè)課上似乎更加講究知識的靈活運(yùn)用。很多專業(yè)題講究與實(shí)際問題相結(jié)合，同時(shí)難以在考研參考書上找到現(xiàn)成的答案。普遍難度也有所提高。這可能與今年考研大軍突破120萬，密切相關(guān)。

　　感想三：收獲在路上

　　考沒考上不要緊，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)要調(diào)整好。很多考生，在臨考前就對自己失去了信心，或者是放棄了這個(gè)機(jī)會。他們有些是因?yàn)檎伊斯ぷ髁�，給自己留了后路。有部分是因?yàn)橛星訄鲂睦怼Ｎ业囊粋�(gè)朋友就借口說，臨考前肚子痛不去了，生怕自己考不上丟臉。

　　其實(shí)，全國那么多考生，大部分是考不上的，但是通過這個(gè)過程，可以了解自己的知識缺漏，可以真正把自己大學(xué)所學(xué)的東西總結(jié)復(fù)習(xí)一遍，還可以為你轉(zhuǎn)換到自己喜愛的研究領(lǐng)域提供一次實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。這就是收獲。很多時(shí)候，收獲不在結(jié)果，收獲在路上。只有真正敢于追求自己理想，并付諸于實(shí)踐的人，才是有機(jī)會成功的人。

　　考研留給我財(cái)富

　　考研雖然過去了，但是它留給我們的寶貴體驗(yàn)和財(cái)富并沒有過去，而是會影響我們的今后旅途。失敗也好，成功也罷，考研的路上，我們并不孤單。身邊有那么多支持鼓勵(lì)我們的長輩朋友，結(jié)交了那么多研友和師兄師姐。它讓我們明白了什么是必須追求的，什么是必須把握的，什么是必須執(zhí)著的，什么是不可以打敗的。我們可以不知道以后將做什么，但是必須清楚地知道現(xiàn)在要做什么，并且義無返顧地去做，青春就應(yīng)該是拼搏、奮斗和嘗試的結(jié)合體。我們年輕，我們考研