關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教學(xué)工作實(shí)施方案（試行)》的通知
新衛(wèi)科教發(fā)〔2010〕24號(hào)
自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心，各社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)基地：
為貫徹落實(shí)國(guó)家發(fā)改委等六部委聯(lián)合印發(fā)的《以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作任務(wù)的順利完成，現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教學(xué)工作實(shí)施方案（試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照方案要求嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
二○一○年十二月九日
新疆維吾爾自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生
轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教學(xué)工作實(shí)施方案（試行)
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳《2010年自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，結(jié)合《衛(wèi)生部全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》的要求，為各培訓(xùn)基地（理論培訓(xùn)基地、臨床實(shí)踐基地、基層實(shí)踐基地)更好地組織教學(xué)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
按照項(xiàng)目要求，以全科醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為導(dǎo)向，通過(guò)對(duì)學(xué)員的理論培訓(xùn)、臨床實(shí)踐及基層實(shí)踐培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員達(dá)到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生崗位的基本要求。
二、培訓(xùn)對(duì)象
自治區(qū)范圍內(nèi)項(xiàng)目地、州、市所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，已經(jīng)取得臨床執(zhí)業(yè)（助理)醫(yī)師資格的從業(yè)人員。
三、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)采用“按培訓(xùn)需求分程、必修與選修相結(jié)合、面授和遠(yuǎn)程相結(jié)合”等培訓(xùn)方式。全區(qū)統(tǒng)一使用“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)支撐平臺(tái)”，分階段采用“網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)＋面授實(shí)踐帶教＋全程數(shù)據(jù)管理＋統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核”等模塊化教學(xué)，面向各培訓(xùn)階段的全體學(xué)員，開(kāi)展規(guī)范化、智能化、個(gè)性化的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)時(shí)間
三個(gè)階段的培訓(xùn)時(shí)間共12個(gè)月。其中，理論培訓(xùn)1個(gè)月（160學(xué)時(shí))，臨床培訓(xùn)10個(gè)月，基層實(shí)踐1個(gè)月。各階段的培訓(xùn)嚴(yán)格按照相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。
五、培訓(xùn)基地
理論培訓(xùn)在自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心及其分中心進(jìn)行。臨床實(shí)踐培訓(xùn)和基層實(shí)踐培訓(xùn)分別在經(jīng)過(guò)衛(wèi)生廳認(rèn)定的縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
（一)理論培訓(xùn)：培訓(xùn)時(shí)間為160學(xué)時(shí)，主要內(nèi)容包括（1)全科醫(yī)學(xué)及其相關(guān)理論，（2)醫(yī)患關(guān)系與人際溝通，（3)康復(fù)醫(yī)學(xué)，（4)心理衛(wèi)生，（5)預(yù)防醫(yī)學(xué)，（6)醫(yī)療信息管理。
（二)臨床培訓(xùn)：培訓(xùn)時(shí)間為43周，主要內(nèi)容包括（1)臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)；（2)科室輪轉(zhuǎn)（內(nèi)科、急診急救、外科、兒科、傳染科、精神病科)。學(xué)員可根據(jù)原有專(zhuān)科基礎(chǔ)和已接受培訓(xùn)情況，選擇其中至少4個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，所選每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)時(shí)間不得少于2周。
（三)基層實(shí)踐培訓(xùn)：培訓(xùn)時(shí)間為4周，內(nèi)容包括全科醫(yī)療服務(wù)技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、基層衛(wèi)生服務(wù)管理。
七、教學(xué)管理
（一)培訓(xùn)工作實(shí)行“三統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理”。借助“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)支撐平臺(tái)”，衛(wèi)生廳及自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)施全程監(jiān)控，掌握學(xué)員的培訓(xùn)情況及基地、導(dǎo)師的帶教情況。
（二)自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施方案，制定具體的教學(xué)計(jì)劃，并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)各基地進(jìn)行的教學(xué)指導(dǎo)；
（三)經(jīng)過(guò)認(rèn)定的承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的各基地按照自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心制訂的教學(xué)計(jì)劃和安排，實(shí)施相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐帶教工作，接受自治區(qū)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與安排另行下發(fā)。
八、考試考核
（一)考核內(nèi)容：全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員考核包括培訓(xùn)期間考核、結(jié)業(yè)考核和作風(fēng)品行考核。
1)培訓(xùn)期間考核：主要考核培訓(xùn)對(duì)象在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、傳染科、急診科、兒科、預(yù)防保健科等科室培訓(xùn)期間，對(duì)所在學(xué)科相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本技能、基本知識(shí)的掌握情況，考核形式有入科考試、出科考試考核，考核實(shí)行百分制。
2)結(jié)業(yè)考核：主要根據(jù)衛(wèi)生部制訂的《培訓(xùn)大綱》，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后所掌握的全科醫(yī)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的情況進(jìn)行人機(jī)對(duì)話(huà)考核，考核實(shí)行百分制。
3)作風(fēng)品行考核：主要考核培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)期間的工作態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、遵章守紀(jì)等情況，考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、良好、基本合格、不合格。
（二)考核的組織管理
1)衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織結(jié)業(yè)理論考試（占總成績(jī)的40%)，自治區(qū)全科中心具體負(fù)責(zé)實(shí)施。結(jié)業(yè)考試考核的總成績(jī)記入培訓(xùn)對(duì)象的技術(shù)檔案，并作為其晉升晉級(jí)的參考條件。
2)各臨床和基層實(shí)踐基地負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)對(duì)象的進(jìn)出科考核，以實(shí)踐技能考核為主，輔以理論考核。考核成績(jī)占總成績(jī)的60%，由基地管理人員記入培訓(xùn)人員手冊(cè)。
3)結(jié)業(yè)理論考試和實(shí)踐技能考核合格者，由自治區(qū)衛(wèi)生廳頒發(fā)《自治區(qū)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書(shū)》。
