>市關(guān)于開展2008年精神衛(wèi)生宣傳活動的通知

市衛(wèi)生局關(guān)于開展2008年精神衛(wèi)生宣傳活動的通知

各市（區(qū))衛(wèi)生局，市疾病預(yù)防控制中心：

為做好今年精神衛(wèi)生宣傳活動，根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于開展2008年精神衛(wèi)生宣傳活動的通知》（衛(wèi)辦疾控函[2008]434號)精神，結(jié)合我市精神衛(wèi)生工作實(shí)際，現(xiàn)提出如下意見，請各地認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、進(jìn)一步提高做好精神衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識。根據(jù)世界衛(wèi)生組織《2001年世界衛(wèi)生報(bào)告》估計(jì)，18歲以下的青少年中，有五分之一有發(fā)育、情感或行為方面的問題，八分之一會出現(xiàn)精神疾病。精神衛(wèi)生工作關(guān)系社會的和諧與發(fā)展。各地要提高對防治兒童青少年精神疾病和心理行為問題工作重要性的認(rèn)識，將精神衛(wèi)生工作作為衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)抓出成效。

二、充分發(fā)揮衛(wèi)生專業(yè)防治機(jī)構(gòu)作用。各地衛(wèi)生行政部門和精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)要以衛(wèi)生部《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識要點(diǎn)》（衛(wèi)辦疾控發(fā)[2007]84號)為指導(dǎo)，大力宣傳提高和維護(hù)兒童青少年自身心理健康的重要性，傳授改善心理健康、提升心理素質(zhì)的知識和技能，同時要針對兒童青少年時期特有的心理行為問題和精神疾病向家長、學(xué)校和社會開展防治工作宣傳，促進(jìn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

三、各地要結(jié)合實(shí)際，動員各方面力量廣泛參與，開展形式多樣的宣傳活動，共同促進(jìn)兒童青少年心理健康。衛(wèi)生行政部門要充分發(fā)揮各地方的精神衛(wèi)生工作部門領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)制作用，積極聯(lián)合教育、文化、宣傳等部門，共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、科協(xié)等群團(tuán)組織和學(xué)校共同制定宣傳活動計(jì)劃，形成多渠道相互協(xié)調(diào)、互為配合與補(bǔ)充的宣傳氛圍。

四、各市（區(qū))衛(wèi)生行政部門要認(rèn)真組織做好2008年精神衛(wèi)生宣傳工作，特別是世界精神衛(wèi)生日（10月10日)期間的宣傳活動，并于11月25日前將開展精神衛(wèi)生宣傳的總結(jié)材料和活動情況（文字、圖片等)以電子郵件和書面材料（加蓋單位印章)兩種方式報(bào)送我局疾婦處。聯(lián)系人：華海慶，電子郵箱：6393173@163．com。

附件：2008年中國精神衛(wèi)生宣傳主題及重點(diǎn)

二〇〇八年八月二十日

附件：

2008年中國精神衛(wèi)生宣傳主題及重點(diǎn)

一、主題

同享奧運(yùn)精神，共促身心健康

二、目標(biāo)人群

兒童和青少年，特別是大、中、小學(xué)學(xué)生

三、宣傳重點(diǎn)

（一)心理健康是健康不可或缺的—部分。兒童青少年時期是身心迅速成長、自我意識和人格飛躍發(fā)展的關(guān)鍵階段，容易出現(xiàn)各種心理、情緒和行為問題。應(yīng)當(dāng)重視和維護(hù)兒童青少年心理健康，及時發(fā)現(xiàn)、矯治心理、情緒和行為問題，積極應(yīng)對，不回避，不逃避。

（二)學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，用心感受和領(lǐng)會奧運(yùn)精神的精髓，維護(hù)和促進(jìn)自身心理健康。兒童青少年應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識，領(lǐng)會北京奧運(yùn)會“同一個世界，同一個夢想”奧運(yùn)口號的實(shí)質(zhì)，增進(jìn)與他人的溝通、交流和建立友誼；學(xué)習(xí)奧運(yùn)的參與、分享和包容精神，積極參加到各項(xiàng)活動之中， 與同伴共享成功的喜悅，做到寬厚待人，理解、關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，勝不驕，敗不餒，保持積極平和的心態(tài)。

（三)關(guān)心和幫助兒童青少年心理健康成長，是每個人、每個家庭、每所學(xué)校、各部門和全社會的共同責(zé)任。積極號召兒童和青少年與家長、教師和全體社會成員攜手行動，共同維護(hù)和保障兒童青少年心理健康成長。兒童青少年應(yīng)懂得關(guān)愛自己，學(xué)會關(guān)愛他人，相互幫助，共同進(jìn)步。家庭、學(xué)校和社會各有關(guān)部門應(yīng)通力協(xié)作，了解掌握兒童青少年的心理成長特點(diǎn)，立足于學(xué)校，采取多種健康教育策略和方法，開展心理健康知識教育和生活技能訓(xùn)練，宣傳普及心理健康知識，提高心理健康意識和心理調(diào)適能力，鼓勵孩子積極參與，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同營造適合兒童和青少年心理健康成長的社會環(huán)境氛圍。

（四)關(guān)注兒童青少年心理健康，采取行動維護(hù)兒童和青少年的心理健康，是一個逐步遞進(jìn)的系統(tǒng)工程，需要全社會從認(rèn)識、意識和行動上的進(jìn)一步提高。