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語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6351

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《故事作文(高年級版)雜志》2012年08

《云夢學(xué)刊雜志》2014年01期

《教師雜志》2012年03期

《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)雜志》2015年02期

《福建論壇(人文社會科學(xué)版)雜志》20

《江蘇教育研究雜志》2013年32期

《生態(tài)環(huán)境學(xué)報(bào)雜志》2011年02期

《語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志》2014年04期目錄

選擇的詮釋
盧錫銘
依“綱”扣“本”抓備考語文復(fù)習(xí)爭高效
李曄
高考論述類文本簡答題的解題技巧
蘇小杰
《雨霖鈴》對高考詩歌鑒賞題的借鑒意義
胡萍
淺談方言在高中語文文言文教學(xué)中的作用
肖波濤
實(shí)現(xiàn)“學(xué)生主體”地位的有效途徑探微
查蓉
高中語文閱讀教學(xué)中生命教育的實(shí)施途徑
居麗丹
基于網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)代語文校本教研
侯家英
高中小說教學(xué)中的“故事重構(gòu)”思路探究和實(shí)踐
柯燕芳
大眾傳媒時(shí)代中學(xué)語文教學(xué)的困境與對策
李月英
高中語文類屬化閱讀教學(xué)嘗試與思考
陸萬美
高中語文探究性閱讀教學(xué)的問題策略
王錦秀
“誘思探究”理論在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
聶萬恒
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢加強(qiáng)德育滲透
蘇莉
初高中語文學(xué)習(xí)比較分析
謝晉
針對高中語文教學(xué)增效問題的思考
徐進(jìn)軍
高中語文教學(xué)目標(biāo)確立初探
趙林
在高中語文選修課程中滲透德育教育
鄭紹玲
高中語文教學(xué)中信息技術(shù)整合的幾點(diǎn)思考
祁發(fā)倩
高中語文賞識教育實(shí)施路徑
鄭翼敏
淺談農(nóng)村中學(xué)語文口語教學(xué)的癥結(jié)與對策
袁莉娜
高中語文導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中的應(yīng)用
劉飛
試論高中語文現(xiàn)代小說和名著的閱讀教學(xué)
陳曉彥
文言文五步教學(xué)法
鞏芬
《唐詩宋詞選讀》教學(xué)策略
何琴
教你幾招讓學(xué)生喜歡語文的技巧
金國讓
作文教學(xué)中的“三多一少”
賴偉兵
讓語文教學(xué)植根于文本的土壤
李秀娟
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
李志峰
在語文教學(xué)中塑造學(xué)生的健康人格
邱運(yùn)來
淺談如何提高高中語文文言文教學(xué)的效率
王進(jìn)
那些年,我如何教《紫藤蘿瀑布》
鐘曉培
語文教學(xué)回頭看
王應(yīng)韌
淺談中學(xué)語文教學(xué)的情境與情感
葉志健
讀、思、說、寫在寫作中的有效結(jié)合
張桂菊
培養(yǎng)學(xué)生能力從“讀書”開始
張鐘祥
與名人對話,訓(xùn)練提煉文字的能力
錢錦芳
淺談楊絳先生對老王的愧怍
辜永論文QQ81995535 娟
凸顯差異性目標(biāo) 實(shí)施語文分層教學(xué)
李靜
淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
劉丹
《論語·侍坐》之我見
梅艷
論高中散文教學(xué)的問題與對策
彭利
以《阿房宮賦》為例探析高中古文教學(xué)
孫榮華
試論語文試卷評講課中“情感目標(biāo)”的落實(shí)
王艷蘭
對新課程高中語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
魏從俊
論作文教學(xué)之線索確定
吳揚(yáng)
高中作文指導(dǎo)要注重導(dǎo)“肚”
閆香花
高中語文古詩詞教學(xué)實(shí)踐探析
楊秀珍
以情激情開展古詩詞教學(xué)
滿斌
淺談文言文教學(xué)中的“文”“言”合璧
仲麗娟
論寫作素材積累與運(yùn)用的有效途徑
周晶
讓鮮活的文言彰顯母語的魅力
朱翠月
淺議高中語文閱讀教學(xué)中的整體感知
黃乃佳
加強(qiáng)高中語文課堂探究學(xué)習(xí)的自主性
胡訓(xùn)華
巧用多媒體激活高中語文課堂
陳友萍
高中語文課堂動態(tài)模式的構(gòu)建
薛青明
高中語文課程教學(xué)存在的問題及對策
賈海霞
開展小組合作學(xué)習(xí) 構(gòu)建高效語文課堂
李愛軍
試論古典小說的課堂教學(xué)模式
彭文華
淺談?wù)Z文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一
錢衛(wèi)峰
有趣有味的語文課堂構(gòu)建
吳奇迪
淺談?wù)Z文課堂預(yù)設(shè)和生成的有效統(tǒng)一
張靈波
淺談高中語文課堂導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)計(jì)
李平原
巧設(shè)有效提問促進(jìn)文本對話
馬慶海
淺談信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
潘際偉
對高中語文課堂教學(xué)反思的幾點(diǎn)思考
唐修兵
淺析音樂在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
溫寒冰
淺談如何在高中語文教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位
吳秀芹
對生態(tài)課堂的探索與思考
夏才斌
特長生語文課的有效教學(xué)
李美英
淺談新課程改革下的作文教學(xué)
張彥玉
淺議語文自主學(xué)習(xí)能力的提高
梁勇
例談高中文言文鑒賞教學(xué)及應(yīng)試技巧
陸振球
論李白詩歌中的崇高意象
孫慧敏
淺論《木蘭詩》的悲劇
王軍
“讀寫結(jié)合”方法摭談
楊帆
淺談培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
葉曉燕
淺析高三作文素材的有效積累
張蓉
《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中的女性之美
趙東京陳俊安
賞識——優(yōu)質(zhì)教育的階梯
鄭樂紅
中學(xué)語文古典詩詞審美教學(xué)現(xiàn)狀分析
彭英
教育部部長袁貴仁:高考科目將減少不分文理
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今年計(jì)劃招收中西部農(nóng)村定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生5610人
宗河
重點(diǎn)高校擴(kuò)大貧困地區(qū)招生比例助農(nóng)村學(xué)生圓夢
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實(shí)現(xiàn)“學(xué)生主體”地位的有效途徑探微

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基于網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)代語文校本教研

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發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢 加強(qiáng)德育滲透

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針對高中語文教學(xué)增效問題的思考

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高中語文賞識教育實(shí)施路徑

淺談農(nóng)村中學(xué)語文口語教學(xué)的癥結(jié)與對策

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教你幾招讓學(xué)生喜歡語文的技巧

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讓語文教學(xué)植根于文本的土壤

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

在語文教學(xué)中塑造學(xué)生的健康人格

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那些年,我如何教《紫藤蘿瀑布》

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淺談中學(xué)語文教學(xué)的情境與情感

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淺談如何在高中語文教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位

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