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新課程(上)
新課程(上)

編輯出版：新課程(上)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(上)雜志》2013年06期目錄

  • 發(fā)人深省的教育現(xiàn)象

    馬肅霜

  • 校長要引領(lǐng)學校發(fā)展

    楊曉剛

  • 思想品德教學應滲透傳統(tǒng)道德教育

    楊喜順

  • 潛移默化塑造人——淺議高中藝術(shù)生思想政治教學的德育滲透

    李煒靜

  • 課堂教學中如何培養(yǎng)學生的多元智能

    劉秋玲

  • 教研之花處處開

    羅忠英

  • 多元定位讓課堂生成精彩——對農(nóng)村小學品德與社會教學的一點淺見

    盛秋紅

  • 小學科學教學有效性的提升對策探究

    張榮安

  • 論小學數(shù)學綜合實踐的有效發(fā)展

    葉格格

  • 研究性學習與學生學習興趣的提高

    劉敏

  • 以人為本 發(fā)揚個性 激勵人才

    劉春劼

  • 讓學生成為新課改的主人

    張躍峰

  • 如何當好一名班主任

    張明來

  • 初中班主任如何做好班級管理

    王世強

  • 提高課堂教學效果反思——淺談數(shù)學教學方法

    江祥權(quán)

  • 撥動學生主動學習歷史的心弦

    楊玉芳

  • 三招拉下“制動閘”——課堂秩序管理的實踐與思考

    張述英

  • 做一個優(yōu)秀的思想政治教師——思想政治教師如何提高自己的文化素養(yǎng)

    葛淑英

  • 如何吸引我的“三好”學生——體育課堂教育初探

    肖文晶

  • 讓“糾錯”之花在“適性課堂”中絢麗綻放——重視糾錯環(huán)節(jié),提高教學質(zhì)量

    張愛玲

  • 音樂課堂中如何調(diào)動學生的積極性

    李顯飛

  • 讓學生的思維向更深處蔓延——來自一節(jié)英語優(yōu)質(zhì)課的感悟

    潘萍

  • 淺談通過散文教學培養(yǎng)初中生的寫作想象力

    文利艷

  • 淺談幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

    趙敏 張潔

  • 如何克服藝術(shù)生對英語的困惑

    趙金梅

  • 如何在物理教學中提高學生的科學素養(yǎng)

    李娜

  • 如何便捷教授“加減乘除”

    李凌

  • 如何引導小學生寫作文

    鄭秋娜

  • 師愛,讓教育走得更遠

    張淑婷

  • 中學“生管”工作的幾點體會

    胡傳永

  • 讓分享綻放出最美麗的花朵

    吳春仙

  • 如何培養(yǎng)小學生的閱讀習慣

    白麗娟

  • 課改下如何做好班主任工作

    寶淑艷

  • 關(guān)于幼兒園親子活動開展的思考

    何芳

  • 如何在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    林智明

  • 別讓計算的法則、定律“禁錮”學生的思維

    張海明

  • 讓音樂如花般在課堂中綻放

    劉曉靜

  • 如何增強體育課的趣味性

    陳東

  • 如何提高智障學生的數(shù)學能力

    吳俊凱

  • 物理教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    余福寶

  • 課堂也需要“營養(yǎng)搭配”——以“詩畫套餐”試談小學低段古詩教學方法

    吳琳

  • 小魔方里的大秘密——“分割方塊”教學設(shè)計與反思

    李霞

  • 關(guān)于小學生體質(zhì)教育的幾個問題

    李紅強

  • 我非君子乎

    焦新龍

  • 用愛心與孩子同行

    趙曉鵬

  • 用心去愛

    劉曉明

  • 如何在小學英語教學中創(chuàng)設(shè)有意義的語言環(huán)境

    蔣文麗

  • 讓英語兒歌活躍于課堂中

    馬菲菲

  • 我的教育教學故事之風箏下躍動的童心

    楊粞婷

  • 讓閱讀和寫作桴鼓相應

    辛鳳芝

  • 把民主還給學生

    栗宗信

  • 淺談小學音樂教師能讓學生學到什么

    王靈丹

  • 在語言實踐活動中培養(yǎng)學生的說話能力

    黃潔

  • 愛的階梯——作文教學中細節(jié)成就精彩

    周麗萍

  • 小學低年級口算教學的幾點認識

    趙軍剛

  • 關(guān)于小學語文作文教學的思考

    厲德東

  • “讀”領(lǐng)風騷

    蔣盧萍 鈕俊芳

  • 如何提高教學的有效性和針對性——注重學情研究,優(yōu)化教學策略

    沈小泉

  • 開場白不一定猶抱琵琶半遮面

    湯春雷

  • 巧借人體搭積木——乘法意義拓展練習

    張華

  • 加強課外實踐活動,提高學生運用物理知識的能力

    郭振緒

  • 自主品讀,感受悲劇的魅力——《幽徑悲劇》(第2課時)教學實錄

    沈小麗

  • 注重情感體驗 彰顯課堂活力

    邰娟

  • 美術(shù)生態(tài)課堂的有效實踐

    江貴平

  • 如何打造小學數(shù)學高效課堂

    王瑞芝

  • 開口“秀”你自己

    徐劍云

  • 《平行四邊形的面積》教學設(shè)計

    喬志潔 賀香梅

  • 《重力勢能》教學設(shè)計

    王蕾

  • 創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境 提高學習效率

    靳利

  • 利用函數(shù)思想,解有關(guān)代數(shù)、幾何題

    周華香 張光忠

  • 數(shù)學中要滲透德育

    韓玉晶

  • 情景導入“相得益彰”才能“水到渠成”

    張艷

  • 整合優(yōu)化 體驗感悟——上海版牛津英語 4A M2 U3 I hav

    吳倩珺

  • 小學語文課堂營造輕松氛圍的三種做法

    吐爾遜古麗·杜依斯

  • 刪繁就簡三秋樹 繁華落盡見真淳——淺談有效語文課堂的創(chuàng)建

    彭光達

  • 聚焦語言表達,提升學生的語文素養(yǎng)

    袁明明

  • 淺談課堂教學效率的提高

    石磊

  • 小學英語教學培養(yǎng)目標的定位及教學實踐

    黃琳

  • 小學英語教學如何發(fā)展學生的思維能力

    張登秀

  • 涵養(yǎng)興趣土壤,提升小學英語課堂效率

    顧銘瑜

  • 撥動童心學課文

    王雙燕

  • 小學英語課堂小組合作教學模式探析

    林燕燕

  • 如何提高體操教學效率

    趙磊

  • 剖析近五年江蘇高考任務型閱讀——談高中英語課文教學改革與習題設(shè)計的多

    張瑋

  • 巧用v-t圖象解運動學習題

    張丹

  • 合理運用課堂練習 促進學生創(chuàng)新思維

    張婉娜

  • 勾股數(shù)的推廣

    趙德明

  • 善用變式,跳出題海

    麻紅麗

  • 從排便訓練中關(guān)注幼兒身心成長

    許海迪

  • 《快樂王子》導學案

    李金梅

  • 如何提高課堂效率

    朱學武

  • 從一堂課看“讀寫結(jié)合”之誤區(qū)

    姜永玲

  • 關(guān)于小學科學課堂效率的探討

    王沛

  • 還課堂真實——由一節(jié)話題為“jobs”的研討課引發(fā)的思考

    孫育人

  • 小學英語課堂教學有效性策略芻議

    柳金萍

  • 淺談初中地理課堂教學導入

    惠文偉

  • 彰顯語文個性 構(gòu)建詩意課堂

    許正國

  • 淺談教學案在化學教學中的應用

    程振海

  • 遠訓學習——教師專業(yè)成長的階梯

    向鴻

  • 淺談數(shù)學史與中學數(shù)學教育

    丁寶波

  • 高校圖書館學科化知識服務模式研究

    季白劍

  • 英語課堂教學“課堂失語癥”應對策略探析

    李克東

  • 淺析制約機械基礎(chǔ)課程教學效果的瓶頸

    周四鳳

  • 范例教學理論在初中物理授課中的運用

    方亮

  • 淺議學校人事管理工作者工作方法

    焉潔琳

  • 學生體育動機的培養(yǎng)與激發(fā)

    陳小春

  • 中等職校計算機基礎(chǔ)教學中存在的問題與對策

    徐峰

  • 兒科護理課程教學法的探討

    于慶軍

  • 運用Vlookup函數(shù)處理體育成績的查詢與生成

    黃敏

  • 對農(nóng)村小學心理偏差學生引導矯正的實踐探索

    楊洪中

  • 淺談西部農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及應對策略

    李均

  • 英語課堂教學感官功能邏輯及模式建構(gòu)問題

    李玉紅

  • 論大學英語寫作能力的提高

    吳理好

  • 論點名活動中教師的有效策略研究

    印惠琴

  • 淺議寄宿制學校學生的心理健康教育

    祁金花

  • 莫把教學模式化

    李興義

  • 淺談小學生英語學習中“樂學”培養(yǎng)——激發(fā)學生學習英語的持久動力

    肖樹暾

  • 筆端的風景——淺議小學寫字教學的現(xiàn)狀和對策

    白小紅

  • 淺談數(shù)學問題的生成和解決

    黃淑珍

  • 與學生談話也需講究方法與策略

    韓利英

  • 淺談幼兒園自制玩教具的開發(fā)與應用

    王芳

  • 合作學習中小組成員確立之我見

    吳曉霞

  • 厚積薄發(fā)——小學語文朗讀教學之我見

    程曉燕

  • 淺談小學數(shù)學課堂教學有效提問的策略

    張小梅

  • 幼兒園自主探究式學習活動中存在的問題及對策

    杜青芬

  • 淺談班主任工作中的管理藝術(shù)

    龔芳琴

  • 功夫放在細節(jié)上,重點放在基礎(chǔ)上——淺談九年級數(shù)學第一輪復習

    公曉紅

  • 提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學有效性探究

    熊道勝

  • 談談情境教學法

    文永美

  • 談英語中的寫作教學

    祁生梅

  • 數(shù)學教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    鐘秀明

  • “減負增效”背景下小學作文批改的策略探究

    趙曉燕

  • 班級管理之我見

    王波娟

  • 談初中物理教學內(nèi)容重構(gòu)

    陳東平

  • 歷史學科的教育功能初探

    鄭國友

  • 不可忽視數(shù)學中的環(huán)保教育

    田亞杰

  • 班主任與學生談話技巧的建議

    晏新國

  • 淺談數(shù)學教學活動中的德育

    葛激波

  • 淺談識譜教學之快樂識譜

    穆云

  • 班干部文化的打造

    劉曉麗

  • 淺談高中物理教學

    郭志堅

  • 九年級化學中兩個實驗出現(xiàn)異常 論文QQ81995535 現(xiàn)象的原因及預防措施

    李六貴

  • 小學英語單詞學習之詞根聯(lián)想法

    李曉紅

  • 小學英語教學備課之我見

    徐禮丹

  • 語文造句訓練應該如何練習

    張桂梅

  • 用情感推開閱讀的對話之門

    陳密芝

  • 淺談物理課的新課引入

    張俊年

  • 談高考化學應試中應注意的幾個問題

    翟秀云

  • 初中生幾何學習認知的困難與對策

    劉念 李碧榮 梁江燕

  • 掌握好分數(shù)運算能力

    張琦星

  • 指導學生“玩轉(zhuǎn)”作文

    石相林

  • 淺談品德與社會的教學策略

    黃修鐘

  • 幼兒剪紙活動中的語言支持策略——小議教師指導用語的魅力

    劉芳

  • 提高小學語文閱讀有效性教學的途徑

    夏麗紅

  • 厚積薄發(fā)——小學作文教學談

    魏英

  • 如何在幼兒園大班開展愛家鄉(xiāng)情感教育

    林莉

  • 農(nóng)村小學低年級學生數(shù)學規(guī)范用語的培養(yǎng)策略

    韓安央

  • 問題導向式物理課堂模式初探

    高峰

  • 好課是這樣煉成的——幼兒詩歌教學之我見

    羅曉翔

  • 淺議體育教學中“粗中有細”的特征

    趙劍

  • 化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    付亞

  • 小學語文閱讀教學策略簡談

    楊艷

  • 淺談學習性區(qū)域游戲中幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)

    張惠霞

  • 淺談探究活動在數(shù)學教學中的有效實施

    侯計鳳

  • 談小學語文朗讀訓練對策

    薛蔚

  • 農(nóng)村小學作文課堂教學有效策略研究

    張軍

  • 思維的靈動讓語文課堂飛揚生命的激情——淺談本真課堂中培養(yǎng)學生有意義思

    鄭穎

  • 英語單詞教學中如何處理英音與美音

    楊東鳳

  • 廣泛積累 妙筆生花

    徐淑英

  • 幫助學生更好地進行語文知識的學習

    孟棟儒

  • 以生為本背景下文言文有效教學探微

    楊曉慧

  • 生命課堂,課堂的生命

    萬中方

  • 用情感澆灌出語文教學的美麗之花

    貢惠燕

  • 淺談幼兒園自主閱讀教學活動中教師的組織策略

    張鈴萍

  • 游戲多元化教學方法在幼兒園教育中的應用

    白雪梅

  • 小學低年級體驗式寫話教學淺談

    陳榮

  • 規(guī)范小組合作學習 提高學生自學水平——運用“四步閱讀法”進行小組教

    勞杰明

  • 淺談小學英語的詞匯教學策略

    李亞軍

  • 初中作文教學淺談

    任高峰

  • 淺談小學數(shù)學的創(chuàng)新教學法

    李紅

  • 識字教學“四動”法

    賈曉亮

  • 淺談高中英語閱讀教學的優(yōu)化

    成愛蓮

  • 精彩的語文學習從早讀開始

    朱嫣紅

  • “朗讀”是提高英語綜合素質(zhì)的有效途徑

    吳翊雄

  • 如何提高旅游專業(yè)學生的應變能力

    茍小華

  • 淺談作文教學中的“三結(jié)合”

    葉海燕

  • 對培養(yǎng)小學生體育鍛煉能力的探索

    肖振文

  • 淺談小學二年級語文教學經(jīng)驗藝術(shù)策略

    姚傅昊

  • 多媒體網(wǎng)絡平臺下英語自主學習能力的培養(yǎng)

    李文

  • 試論幼兒智力的開發(fā)

    谷婷

  • 運用多媒體手段 優(yōu)化制圖教學

    周瑩

  • 淺談新課程下地理教師專業(yè)素質(zhì)的提高

    張海青

  • 思想品德課中應用多媒體教學的體會

    梁文艷

  • 從生活學化學 為課改譜新篇

    柳紅

  • 新課標下的小學信息教育問題淺析

    楊獻潔

  • 新課程改革下小學語文情境教學的探究

    張婧

  • 運用交互式電子白板提升化學教學魅力的初探

    都承峰

  • 促進高中數(shù)學課程改革 提升新課改下教學效率

    劉皓

  • 淺析新課程理念下小學語文課堂教學的特點

    周秀秀

  • 新課改下高中數(shù)學教學創(chuàng)新

    索朗卓嘎

  • 新課標下初中生學習語文的物質(zhì)準備

    李文庭

  • 中學多媒體設(shè)備使用與維護初探

    楊雄

  • 淺析信息技術(shù)在小學語文教學中的運用

    普紹友

  • 小學語文教學中信息技術(shù)的應用

    馬麗

  • 應用信息技術(shù),實施教育現(xiàn)代化

    程莉

  • 小學三年級信息技術(shù)培養(yǎng)學生實踐能力的研究

    董華

  • 每一塊木頭都是有用的

    李素英

  • 新課程背景下如何培養(yǎng)學生的化學問題意識

    李瑋

  • 淺談小學英語“教”與“學”

    李丹

  • 改革教育教學模式 因地制宜綜合培養(yǎng)

    劉志濤

  • 語文教學應堅守兒童立場

    程明 胡巧紅

  • 愉快教學在初中語文教學中的藝術(shù)作用

    盧登梅

  • 淺談音樂教育與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    董立河

  • 有效發(fā)揮激勵機制在中學英語教學中的作用

    謝冰

  • 淺談想象力是寫作的前提

    楊小飛

  • 淺談生物教學的教材處理

    楊尚東

  • 初中美術(shù)綜合實踐活動課初探

    顏佩玲

  • 對小學語文課堂中文學教育的探析

    韋俊

  • 抓住機遇壯大隊伍,人文關(guān)懷促進發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng)共同提高——也談農(nóng)村學校

    趙作林

  • 課堂氛圍決定語文教學成敗

    李占強

  • 論小學語文教育

    李改敬

  • 農(nóng)村初中語文課外學習資源的發(fā)掘與利用初探

    葉久保

  • 讀中探寫,讓閱讀與寫作“互惠互贏”

    李泱

  • 淺談高中語文課改需注意的兩個關(guān)系

    劉道勝

  • 淺談小學語文教學中的朗讀訓練

    張東明

  • 淺談小學語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    舒立紅

  • 淺談激勵語言在初中數(shù)學教學中的作用

    楊勝騰

  • 論多倫縣中小學教師隊伍建設(shè)

    王廣信

  • “文包詩”類型的課文教學探究

    姚益芳

  • 新課程改革中高三化學的高效課堂教學

    張芹

  • 在語文教學中提高學生的語言表達能力

    唐平

  • 淺談自主學習音樂對學生學習的重要性

    陳鴦鸝

  • 淺談小學思想品德教育

    范淑英

  • 綜合性學習中的激情投入

    劉素珍

  • 培養(yǎng)小學生數(shù)學閱讀能力之我見

    鄭麗霞 鄭曉霞

  • 用“尊重”的教育方式培養(yǎng)學生健全的人格

    朱彥山 張明彥

  • 如何提高小學生的計算能力

    孔幸

  • 本地區(qū)“留守學生”現(xiàn)狀調(diào)查

    羅校紅

  • 名師引路 努力創(chuàng)新——全國著名教育專家甘肅省中小學課改研討會觀后感

    高曉霞

  • 小學數(shù)學個性化作業(yè)設(shè)計策略

    孫寶珍

  • 從校園安全引發(fā)的思考——小議校園和諧

    晏小琴

  • 數(shù)學書“越讀越厚”變“越讀越薄”

    李巧玲

  • 班主任如何開展主題班會活動

    陳麗

  • 山東省高中化學選考模塊的一點思考

    房新生

  • 適時引導,展示交流

    張繼勤

  • 對小學數(shù)學教學中存在誤區(qū)的幾點思考

    苗萍

  • 對新課改形勢下課堂教學的思考

    張鼎銘

  • 積極創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學生提出數(shù)學問題的習慣和能力

    劉勝軍

  • 新課程理念下初中數(shù)學教學的思考——我教學 我思考

    蔡光語

  • 農(nóng)村初中怎樣上好語文綜合實踐課

    張銀鳥

  • 動靜相宜,師生互動——在班會課中如何引導中職學生積極參與

    陸婷婷

  • 改變從這里開始——新課程下的教師專業(yè)發(fā)展

    邱曉春

  • 構(gòu)建英語高效課堂的實踐與思考

    蘇桂花

  • 簡論班級管理的五項措施

    董立芳 張金良

  • 改進習作教學的幾點建議

    范翠玉

  • 活用游戲,創(chuàng)新小學體育教學

    姚思思

  • 一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子——淺談幼兒園中關(guān)于“財”

    陸麗嬋

  • 做好數(shù)學課堂教學訓練環(huán)節(jié)

    邢忠現(xiàn)

  • 對小學英語教學中游戲環(huán)節(jié)的反思

    馬露

  • 讓孩子健康快樂地成長

    王艷

  • 不同,是為了相愛

    幸偉蘭

  • 調(diào)動學生興趣,提高學習效率

    王以梅

  • 提高低年級口語交際課課堂效率的幾點做法

    高淑華

  • 數(shù)學復習課中傳統(tǒng)模式與多媒體應用的整合

    梁祺安 劉華德

  • 體育課中放手,給予學生自主

    王凱

  • 課前的組織教學方式思考

    倪曉佳

  • 在讀圖中發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)

    歐先群

  • 激發(fā)興趣,促進高效學習

    閆安峰

  • 走進生活 愛上數(shù)學

    林海寶

  • 《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計

    張景智

  • 還給學生真實的體育課堂——“自主式”教學模式下的體育課堂

    喬仲宇

  • 淺談初中語文課堂的合作學習

    毛長青

  • 打造高效化學課堂,提高初三化學教學質(zhì)量

    張臨潔

  • 音樂教學 難得“模糊”

    薛競秋

  • 精心設(shè)計課堂問題 提高生物課堂教學效率

    陳玉芹

  • 我心中的音樂課

    單曉玲

  • 淺談英語教師的親和力

    柯云

  • 如何提高初中數(shù)學概念教學的有效性

    李學佳

  • 讓情感教育充滿課堂

    王梅

  • 論自感電動勢定量測量的科學性

    王文福

  • 創(chuàng)建教—學—評一致性課堂

    施韜

  • 讓“錯誤”精彩起來——關(guān)于學生作業(yè)中錯題的幾點思考

    王學花

  • 如何運用情境教學構(gòu)建高效初中歷史課堂

    陳婷

  • 慢工出細活——談班主任工作中的“后進生”轉(zhuǎn)化

    李雙濤 馬紅雷

  • 數(shù)學課堂有效評價探析

    劉德娟

  • 厚積薄發(fā) 鑄就高效課堂

    鞠海燕

  • 高中數(shù)學學案導學教學模式實踐初探——基于《集合》復習課學案導學的教學

    李紅

  • 例析化歸與轉(zhuǎn)化思想在數(shù)列和方程中的應用

    廖逢勇

  • 從開放性問題教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

    嚴戍樓

  • 關(guān)于《核苷酸結(jié)構(gòu)圖》的修改建議

    匡風華

  • 如何積極打造高效數(shù)學課堂

    劉鳳梅

  • 你看了我的隱私

    梁翠萍 張學法

  • 《晚測評講和復習生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》課例反思

    陳堂華

  • 資助中心為學生撐起一片藍天

    楊樹霞

  • 如何看待高中數(shù)學作業(yè)

    趙恒素

  • 拆圖法在解題中的應用

    田佩鋒

  • 《氧化還原反應》第一課時同課異構(gòu)之導課分析

    蔣敏六 范宜潛

  • 《矩形》第一課時教學設(shè)計

    鮮開勇

  • 孩子,你們真的是孩子

    姜英

  • 淺談數(shù)學概念教學

    龍旭東

  • 《歸園田居其三》教學反思

    胡華云

  • 打造生活化的小學數(shù)學課堂

    毛有美

  • 客家《山歌號子》

    陳秋

  • 綜合性實驗題的解題策略

    黃恒澤

  • 把機會留給學生

    李秀花

  • 激發(fā)學習興趣 構(gòu)建有效課堂

    許慶勇

  • 排列與組合模型

    劉偉

  • 外語教學中的素質(zhì)教育

    王珍

  • 談談對思想教育的認識與實踐

    張印達

  • 小問題 大思想——隔板法應用中的化歸思想

    馬志峰

  • 閉合電路中ε=U_內(nèi)+U_外教學的演示實驗

    魏江

  • 拼音鞏固 趣味為先

    高麗芳

  • 巧用身邊事物 打造高效課堂

    張永姝 張永祎

  • 娛樂在化學教學中的應用——興趣是最好的老師

    尼瑪

  • 含有30°的直角三角形

    王春軍

  • 等腰三角形(一)導學案

    孫勇

  • 用愛心淡化學生的缺點

    譚彩霞 李義俠

  • 智慧課堂實錄——巧學文言文賓語前置句

    胡萌

  • 新課程背景下作業(yè)多樣化設(shè)計的五種策略

    陳青

  • 讓語文課堂和諧起來

    曲開宇

  • 涉外護理專業(yè)教學中存在的問題及對策

    陳莊元

  • 天使的微笑

    趙玲

  • 中小學圖書館信息素養(yǎng)教育淺析

    楊偉

  • 回歸本色,讓語文教學充滿“語文味”

    時萍

  • 師愛無聲

    申星苗

  • 如何上好新課改下的初中數(shù)學課

    楊廷軍

  • 《圓的周長》教學實錄

    張少杰

  • 論信息技術(shù)對初中英語及探究式學習的作用——以仁愛版初中英語教材為基礎(chǔ)

    李京

  • 《百家爭鳴——中國思想解放的先驅(qū)》研究性學習方案

    侯學武

  • 小學數(shù)學教學中提高學生讀圖能力的方案探索

    白玫

  • 他山之石,可以攻玉——淺談校長的管理經(jīng)驗

    次乍達瓦

  • 新課程理念下高中生物五步教學法的探索與實踐——案例“基因在染色體上”

    席麗

  • 初中歷史小組合作學習有效性調(diào)查研究及探析

    劉瑋

  • 提高學生學習興趣的策略——淺談專業(yè)理論課課堂教學

    柳新

  • 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    王軍

  • 淺析職業(yè)中學教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

    劉洪林

  • 遠程教育中光盤資源在教學中的應用

    王永將

  • 小學語文高年級閱讀教學方法芻議

    汪鴻程

  • 淺談語文教學中人的立體化

    李嚴利

  • 關(guān)于小組合作學習的實效性調(diào)研報告

    李相彩

  • 澳大利亞職業(yè)教育對我國職業(yè)教育的啟示

    羅玲

  • 三級跳遠第二跳技術(shù)分析

    謝洋

  • 實施以學定教 重視過程教學

    張迎

  • 中職機械類專業(yè)實訓教學“四化”探索與實踐

    歐陽雅堅

  • 關(guān)于學生激勵性評價的探究

    鄭艷萍

  • “鳳頭”和“豹尾”比翼 “興趣”與“反思”齊飛——淺議科學探究在教

    黃棋炳

  • 高中生物探究式教學分析研究

    施敏娟

  • 關(guān)于“訂單式”培養(yǎng)物流管理專業(yè)應用型人才模式的探索

    黃瓊英

  • 信息技術(shù)在物理教學中對學生實驗技能培養(yǎng)的研究

    韓文靜

  • 中職院校學生自我妨礙心理動機及干預

    李慧

  • 淺談初中語文閱讀教學

    程桃

  • 數(shù)學課堂如何實施有效性檢測

    宋斌鋒

  • 初中英語詞匯教學策略

    方艷

  • 如何幫助學生學好初中化學

    張亞周

  • 淺談“生活化教學”在初中思想品德課中的運用

    胡麗紅

  • 如何提高小學語文教學效率

    汪加華

  • 如何做好培優(yōu)補差工作

    周正龍

  • 淺議與小學生如何相處

    李瑾

  • 論如何調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性

    陳廷麗

  • 體裁教學法在高中英語閱讀課堂中的運用

    陳銳英

  • 如何提高初中學生英語口語表達能力

    吳慧

  • 2012年全國高中數(shù)學聯(lián)賽加試第二題的推廣

    石建彬

  • “活化”教學——淺談激活小學語文課堂教學的有效策略

    陳華蘭

  • 如何提高學生的英語寫作能力

    苗向蘭

  • 如何學好古詩

    周廷慧

  • 語文課堂中的“放羊式教學”再提、再議

    權(quán)騫

  • 在英語教學中如何營造活躍的課堂氣氛

    于文峰

  • 如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    陳素珍

  • “放”與“導”,作文教學的兩手硬功

    東守華

  • 淺談我對愛生學校四個維度的理解與運用

    次仁羅布

  • 如何對小學生進行挫折教育

    高海燕 張紅

  • 如何在體育教學中選擇合理的教學方法

    吳萬義

  • 如何提高高三學生的英語書面表達能力

    包發(fā)燕

  • 小學語文作文教學談

    秦雅紅

  • 高中新課程改革下的教學之我見

    侯熠

  • 對小學寫話與習作教學的幾點認識

    韓春蘭

  • 談初中英語興趣教學法

    趙敬

  • 如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師

    賈彬彬

  • 淺談高中歷史興趣教學

    王先利

  • 淺談政治教學方法

    王飛

  • “分層次教學”之我見

    李華生

  • 如何做好政治老師的角色

    王文杰

  • 淺談高中生英語自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    董曉慶

  • 談中學生數(shù)學創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)

    彭松

  • 淺談初高中英語教學的自然銜接

    楊志章

  • 小學數(shù)學興趣的培養(yǎng)

    王瑞娜

  • 數(shù)學思想方法在高考解題中的應用研究

    冉效義

  • 淺談新課改下的英語詞匯教學

    許靜

  • 淺談小學生學習和積累語言的幾點做法

    賈永霞

  • 新課標下的小學趣味英語課堂探討

    顧佩文

  • 淺談低年級語文課堂效率的提高

    王廣芳

  • 讓幼兒在快樂情境中學數(shù)學

    劉湘

  • 多媒體為數(shù)學有效教學插上飛翔的翅膀

    張樹巍

  • 讓情感教育為語文教學凝聚靈魂

    黃永新

  • 在小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

    麥炳垣

  • 青少年科技教育活動初探

    胡萍康

  • 初中物理激勵性教學初探

    周正輝

  • 溝通是架起了解孩子心靈的橋梁

    張燕萍

  • 用愛托起教育的一片藍天

    胡小梅

  • 信息技術(shù)在物理教學中的應用

    吳其靜

  • 對和諧高效信息技術(shù)新課堂學習方法的探索

    徐軍曉

  • 淺談多媒體教學優(yōu)化英語課堂

    劉卉

  • 潛入文本 涵詠詞句——談學生語感的培養(yǎng)

    何海嬌

  • 友善策略:“一分鐘”的深度開發(fā)

    王萍

  • 讓幼兒在快樂體操中健康成長

    陶攀月

  • 以小課題為抓手 培養(yǎng)學生探究能力

    萬麗

  • 淺談小學音樂教師的基本素養(yǎng)

    金玲

  • 做輕松睿智的輔導員

    隋朝光

  • 多媒體技術(shù)在高中英語詞匯教學中的有效使用

    李少良

  • 給學生一個展示的平臺——淺談小學藝術(shù)教學的評價改革

    金明

  • “美育”在小學語文教學中的滲透

    孫新年

  • 淺談小學數(shù)學開放式教學

    沈純娟

  • 信息技術(shù)是小學英語教學的翅膀

    洪梅

  • 利用學校周邊資源,拓展少先隊教育基地

    葉彬彬

  • 結(jié)合實際論幼兒的攀比性行為

    周明敏

  • 新時期 新鞏固

    羅小路

  • 農(nóng)村初中開展數(shù)學高效課堂之淺見

    趙學芹
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