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全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9670

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《作文大王(中高年級(jí))雜志》2015年12

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2014年10期

《貴州教育雜志》2012年13期

《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文(高中版)雜志》20

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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年12期

《初中生雜志》2015年23期

《全球教育展望雜志》2011年05期目錄

復(fù)雜性思維:存在于關(guān)系之中
小威廉·多爾;唐娜·杜伊特;張光陸;
當(dāng)前技術(shù)話語(yǔ)的塊莖學(xué)分析——加拿大卑詩(shī)大學(xué)歐萊利教授訪談
錢旭鴦;
教育中的“科學(xué)探究”:理論問題與實(shí)踐策略
楊向東;
理論失位與實(shí)踐轉(zhuǎn)向——20世紀(jì)美國(guó)課程與教學(xué)研究的重心轉(zhuǎn)移
徐學(xué)福;
誰(shuí)決定香港新高中通識(shí)教育科的校本課程
葉慧虹;霍秉坤;
教師期待與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī):基于班級(jí)層面的研究
孔云;
能動(dòng)性與教師本體性安全
操太圣;喬雪峰;
對(duì)我國(guó)高師教師教育改革的思考
鄭淵方;
CFG:教師專業(yè)發(fā)展新模式——以一項(xiàng)越南外語(yǔ)教師教育的研究為例
王春暉;
聯(lián)合國(guó)教科文組織與全球教育治理
杜越;
專業(yè)院校人文教育的理念探討與特點(diǎn)分析——以醫(yī)學(xué)人文教育為例
何亞平;
英屬哥倫比亞大學(xué)的國(guó)際化戰(zhàn)略研究
趙風(fēng)波;范燕瑞;
后現(xiàn)代文化對(duì)道德教育研究的價(jià)值
唐愛民;
正確認(rèn)識(shí)“新性善論”——兼與“ 論文QQ81995535 新性善論”質(zhì)疑者商榷
李西順;
以評(píng)價(jià)引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
呂良環(huán);
對(duì)中國(guó)大陸與香港地區(qū)基礎(chǔ)技術(shù)教育改革與發(fā)展的比較及幾點(diǎn)建議
馮蔚蔚;邵健偉;顧建軍;

復(fù)雜性思維:存在于關(guān)系之中

當(dāng)前技術(shù)話語(yǔ)的塊莖學(xué)分析——加拿大卑詩(shī)大學(xué)歐萊利教授訪談

教育中的“科學(xué)探究”:理論問題與實(shí)踐策略

理論失位與實(shí)踐轉(zhuǎn)向——20世紀(jì)美國(guó)課程與教學(xué)研究的重心轉(zhuǎn)移

誰(shuí)決定香港新高中通識(shí)教育科的校本課程

教師期待與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī):基于班級(jí)層面的研究

能動(dòng)性與教師本體性安全

對(duì)我國(guó)高師教師教育改革的思考

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聯(lián)合國(guó)教科文組織與全球教育治理

專業(yè)院校人文教育的理念探討與特點(diǎn)分析——以醫(yī)學(xué)人文教育為例

英屬哥倫比亞大學(xué)的國(guó)際化戰(zhàn)略研究

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正確認(rèn)識(shí)“新性善論”——兼與“ 論文QQ81995535 新性善論”質(zhì)疑者商榷

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對(duì)中國(guó)大陸與香港地區(qū)基礎(chǔ)技術(shù)教育改革與發(fā)展的比較及幾點(diǎn)建議