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生活教育

編輯出版：生活教育雜志編輯部
主辦：中國陶行知研究會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-3002

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《中國地方志雜志》2011年03期

《浙江教育科學(xué)雜志》2013年05期

《時代教育雜志》2012年07期

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2014年10期

《云夢學(xué)刊雜志》2012年03期

《中國電化教育雜志》2011年03期

《作文成功之路(下)雜志》2012年08期

《生活教育雜志》2013年01期目錄

入學(xué)考試
張蓓貝;
樂在田園創(chuàng)享童年——浙江省寧波市梅山中心幼兒園簡介
“后撤點(diǎn)并校時代”——中國農(nóng)村教育路在何方?
“撤點(diǎn)并�！�:十年歷程是與非
胡榮;
報告稱大幅反彈教育部予以否認(rèn) 我國小學(xué)輟學(xué)率大幅回升?
胡榮;
教育興農(nóng)村興,農(nóng)村興國家盛專家、學(xué)者縱論農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村教育
胡榮;
農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的政策過程
胡榮;
辦好農(nóng)村教育是職責(zé)所在
楊敏;
教育家的創(chuàng)造精神和奉獻(xiàn)精神——《教育家辦學(xué)研討會論文集》述評
唐迅;
重慶育才學(xué)院“立陶創(chuàng)特”發(fā)展進(jìn)程研究
王承鰲;
散論教育的理想、機(jī)制和實(shí)施方略
楊耀坤;
傳承陶行知教育精神促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展
陳國明;孫愛萍;
美國校園槍擊案師生的表現(xiàn)令人起敬
熊丙奇;
有感于美國校園槍擊案上頭條
王學(xué)進(jìn);
為“光山病人”號脈開方
王旭明;
失去的地平線
徐迅雷;
孩子需要自己獨(dú)立的空間
高峰;
扛起教育家的價值使命——對話“全國十佳中學(xué)校長”、“271高效課堂”
鮑成中;
2012回望
樂在田園暢享童年——寧波梅山中心幼兒園“田園課程”實(shí)踐
朱激文;
一道選擇題改變了二十六個孩子的命運(yùn)
徐宜秋;
落葉,其實(shí)也是一種美
周劍波;
讓我們投資知識,學(xué)習(xí)知識,傳播知識 “中國知網(wǎng)”——知識服務(wù)專家
心中有愛,眼中有人
王其華;
走在行知路上
楊強(qiáng) 論文QQ81995535 強(qiáng);
孩子的想象力是鉆石
王曉宇;
女兒與仙人掌
侯興鋒;
由一個學(xué)校的一次演練想到的
朱時宏;
運(yùn)用“贈言”激勵教育學(xué)生之案例與反思
廖杰馳;
邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)英語教學(xué)效益提高的途徑分析
廖菊先;
讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿詩情畫意
許培良;
論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其能力的培養(yǎng)
顧衛(wèi)兵;
指導(dǎo)小學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)自編作文集的實(shí)踐與思考
黃加賢;
談?wù)勅绾瓮七M(jìn)高中政治課教學(xué)的有效性
肖宏偉;
幼兒園“愛的教育”校園文化建設(shè)的實(shí)踐與研究
許蓓毓;
向善向上,構(gòu)建幸福學(xué)校
胡兢慧;陸偉鋒;
媽媽做自己,也讓孩子做自己
黃淑文;
獨(dú)自在家
糜玉婷;
家庭趣事
孫晨陽;
豆腐皮
張瑤;
十二歲的天空
傅琰婷;
一只小鳥的吶喊
張玥;
生活,為寫作打開心靈之窗
傅含冬;
在作文中找“樂”
童立駿;
妙用課堂沖突引入寫作活水
閭小榮;
立足兒童,奏響作文起步的歡歌
徐衛(wèi)清;徐麗虹;
缺失的父愛
劉霞;
美國教師隊(duì)伍中的“非正式”群體
史峰;
德國:環(huán)保從娃娃抓起
劉鍇;
教育月覽
第二屆全國中小學(xué)“生活作文”大賽獲獎名單
第一屆全國“生活作文”優(yōu)秀論文評比獲獎名單
《生活教育》2013年征稿征訂啟事

入學(xué)考試

樂在田園 創(chuàng)享童年——浙江省寧波市梅山中心幼兒園簡介

“后撤點(diǎn)并校時代”——中國農(nóng)村教育路在何方?

“撤點(diǎn)并�！�:十年歷程是與非

報告稱大幅反彈 教育部予以否認(rèn) 我國小學(xué)輟學(xué)率大幅回升?

教育興農(nóng)村興,農(nóng)村興國家盛 專家、學(xué)者縱論農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村教育

農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的政策過程

辦好農(nóng)村教育是職責(zé)所在

教育家的創(chuàng)造精神和奉獻(xiàn)精神——《教育家辦學(xué)研討會論文集》述評

重慶育才學(xué)院“立陶創(chuàng)特”發(fā)展進(jìn)程研究

散論教育的理想、機(jī)制和實(shí)施方略

傳承陶行知教育精神 促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

美國校園槍擊案師生的表現(xiàn)令人起敬

有感于美國校園槍擊案上頭條

為“光山病人”號脈開方

失去的地平線

孩子需要自己獨(dú)立的空間

扛起教育家的價值使命——對話“全國十佳中學(xué)校長”、“271高效課堂”

2012回望

樂在田園 暢享童年——寧波梅山中心幼兒園“田園課程”實(shí)踐

一道選擇題改變了二十六個孩子的命運(yùn)

落葉,其實(shí)也是一種美

讓我們投資知識,學(xué)習(xí)知識,傳播知識 “中國知網(wǎng)”——知識服務(wù)專家

心中有愛,眼中有人

走在行知路上

孩子的想象力是鉆石

女兒與仙人掌

由一個學(xué)校的一次演練想到的

運(yùn)用“贈言”激勵教育學(xué)生之案例與反思

邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)英語教學(xué)效益提高的途徑分析

讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿詩情畫意

論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其能力的培養(yǎng)

指導(dǎo)小學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)自編作文集的實(shí)踐與思考

談?wù)勅绾瓮七M(jìn)高中政治課教學(xué)的有效性

幼兒園“愛的教育”校園文化建設(shè)的實(shí)踐與研究

向善向上,構(gòu)建幸福學(xué)校

媽媽做自己,也讓孩子做自己

獨(dú)自在家

家庭趣事

豆腐皮

十二歲的天空

一只小鳥的吶喊

生活,為寫作打開心靈之窗

在作文中找“樂”

妙用課堂沖突 引入寫作活水

立足兒童,奏響作文起步的歡歌

缺失的父愛

美國教師隊(duì)伍中的“非正式”群體

德國:環(huán)保從娃娃抓起

教育月覽

第二屆全國中小學(xué)“生活作文”大賽獲獎名單

第一屆全國“生活作文”優(yōu)秀論文評比獲獎名單

《生活教育》2013年征稿征訂啟事

樂在田園創(chuàng)享童年——浙江省寧波市梅山中心幼兒園簡介

“撤點(diǎn)并�！�:十年歷程是與非

報告稱大幅反彈教育部予以否認(rèn) 我國小學(xué)輟學(xué)率大幅回升?

教育興農(nóng)村興,農(nóng)村興國家盛專家、學(xué)者縱論農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村教育

散論教育的理想、機(jī)制和實(shí)施方略

傳承陶行知教育精神促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

扛起教育家的價值使命——對話“全國十佳中學(xué)校長”、“271高效課堂”

樂在田園暢享童年——寧波梅山中心幼兒園“田園課程”實(shí)踐

妙用課堂沖突引入寫作活水