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新教育

編輯出版：新教育雜志編輯部
主辦：海南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：海南省�？谑�
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-0739

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年02期

《黑龍江高教研究雜志》2008年02期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2006年02期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2012年05期

《語(yǔ)言教育雜志》2001年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1995年03期

《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2007年S1期

《復(fù)旦教育論壇雜志》1997年02期

《開(kāi)放教育研究雜志》2005年01期

《新教育雜志》2009年02期目錄

讓每個(gè)教師輪流開(kāi)講座
陳蕾;
淺談?wù)n堂教學(xué)民主化
邢賢明;
新課程教學(xué)策略的研究
陳芬;
如何加強(qiáng)青少年的性教育
劉學(xué)瑞;
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)
吳興;
如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
蔡君;
初中語(yǔ)文分文體教法之我見(jiàn)
夏治勝;
唐詩(shī)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識(shí)
林奕存;
新課程語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與教師專業(yè)成長(zhǎng)
傅劍茹;
試談?wù)Z文教學(xué)中的情感滲透
王圣堯;
如何提高作文教學(xué)的時(shí)效
黃好春;
學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
吳莉;
緊扣教材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
黃章寧;
語(yǔ)文教學(xué)中的師生互動(dòng)
賈公國(guó);
在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略
王曉旭;
初中作文訓(xùn)練要與班級(jí)工作相結(jié)合
鐘謝暉;
淺談作文寫作
符瑞龍;
中學(xué)英語(yǔ)的詞匯教學(xué)
周振波;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
肖仲慶;
如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
劉媧;
在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的嘗試
李麗丹;
在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練
阮嘯;
如何有效開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
陳菲;
如何防止初中英語(yǔ)教學(xué)中的分化現(xiàn)象
黃春艷;
初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力能力的培養(yǎng)
周啟浩;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
林海英;
探討新英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)模式
邢彩娜;
如何在英語(yǔ)教學(xué)中嘗試英語(yǔ)分層教學(xué)
鄔鳴鸞;
淺談培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
陳秋榮;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素
莫偉玲;
以情促學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)思想政治課的熱情
郭曉云;
讓思想政治課“活”起來(lái)
鐘嬌霞;
對(duì)創(chuàng)新中學(xué)政治教學(xué)的一點(diǎn)想法
王飛;
在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
符小燕;
中學(xué)歷史教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的藝術(shù)
李君山;
如何走出高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)
林梅芳;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
陳余能;
從“學(xué)會(huì) 論文QQ81995535 ”到“會(huì)學(xué)”——小議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)興趣
劉亞木;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
許天川;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)“探究學(xué)習(xí)”能力
楊來(lái)應(yīng);
學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
梁誠(chéng);
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
楊春香;
如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
符莉莉;
初中數(shù)學(xué)新課引入初探
陳麗;
初中數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
符小妹;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
伍春乃;
高中物理新課程教學(xué)改革探究
李清慧;
初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)摭談
孫令琴;
音像媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
王偉;
在初中物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
陳嶺寶;
教學(xué)過(guò)程如何做到“以學(xué)生為中心”
符林森;
利用物理分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
林鋅;
新課程理念下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法
符鳳玲;
探究性教學(xué)的模型建構(gòu)和實(shí)踐
韋劍青;
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
孫德秀;
新課程教學(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)
陳凱鳳;
在初中生物教學(xué)中要啟蒙學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)
韓向光;
開(kāi)展生物課外活動(dòng) 提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
陳瑞德;
淺談美育在地理教學(xué)中的運(yùn)用
符正義;
談體育教學(xué)中非語(yǔ)技巧的運(yùn)用
蘇宏飛;
體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
林輝;
淺談中學(xué)課外體育活動(dòng)
劉振波;
運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考
林桂昌;
淺談信息技術(shù)課改教學(xué)
陳海泉;
創(chuàng)新作文教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
羊菊榮;
新課標(biāo)下的作文教學(xué)
鄭芳;
如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣
陳蕾;
文言文教學(xué)之我見(jiàn)
王妚燕;
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)向課外延伸的策略
林志華;
激發(fā)背誦興趣提高語(yǔ)文素養(yǎng)
黃女桂;
小議提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率之對(duì)策
張春英;
巧妙激趣輕松識(shí)字
李云;
讓“童話”帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生作文起步
謝少娜;
讓學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑問(wèn)難
符小莉;
讓語(yǔ)文教學(xué)“活”起來(lái)
黃麗紅;
淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的“認(rèn)”與“寫”
李秀蓮;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
林冬琴;
要重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
桂東堅(jiān);
運(yùn)用感染藝術(shù)引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)文學(xué)作品的美
呂連芳;
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課外延伸
尤旺;
淺談提高學(xué)生修改作文能力的技巧
覃曉蘭;
閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法探討
唐月珍;
創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐烈;
如何培養(yǎng)比較能力
韓哲;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的探討
周輝;
如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿趣味
韓燕麗;
如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力
王平;
在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
陳昌毅;
低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)淺見(jiàn)
潘惠嬌;
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)之我見(jiàn)
蒙長(zhǎng)強(qiáng);
數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的“教態(tài)”藝術(shù)
蒙桂蘭;
中西文化中顏色詞語(yǔ)的差異
謝颯;
淺談美術(shù)欣賞課的教學(xué)
彭榮;
淺談初中美術(shù)課中的素描教學(xué)法
詹尊億;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育又好又快發(fā)展——教育部在海口召開(kāi)2

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

讓每個(gè)教師輪流開(kāi)講座

淺談?wù)n堂教學(xué)民主化

新課程教學(xué)策略的研究

如何加強(qiáng)青少年的性教育

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)

如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

初中語(yǔ)文分文體教法之我見(jiàn)

唐詩(shī)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識(shí)

新課程語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與教師專業(yè)成長(zhǎng)

試談?wù)Z文教學(xué)中的情感滲透

如何提高作文教學(xué)的時(shí)效

學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)

緊扣教材 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

語(yǔ)文教學(xué)中的師生互動(dòng)

在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略

初中作文訓(xùn)練要與班級(jí)工作相結(jié)合

淺談作文寫作

中學(xué)英語(yǔ)的詞匯教學(xué)

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力

在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的嘗試

在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練

如何有效開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

如何防止初中英語(yǔ)教學(xué)中的分化現(xiàn)象

初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力能力的培養(yǎng)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育

探討新英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)模式

如何在英語(yǔ)教學(xué)中嘗試英語(yǔ)分層教學(xué)

淺談培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素

以情促學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)思想政治課的熱情

讓思想政治課“活”起來(lái)

對(duì)創(chuàng)新中學(xué)政治教學(xué)的一點(diǎn)想法

在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

中學(xué)歷史教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的藝術(shù)

如何走出高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

從“學(xué)會(huì) 論文QQ81995535 ”到“會(huì)學(xué)”——小議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)興趣

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)“探究學(xué)習(xí)”能力

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

初中數(shù)學(xué)新課引入初探

初中數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性

高中物理新課程教學(xué)改革探究

初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)摭談

音像媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用

在初中物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

教學(xué)過(guò)程如何做到“以學(xué)生為中心”

利用物理分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

新課程理念下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法

探究性教學(xué)的模型建構(gòu)和實(shí)踐

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

新課程教學(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)

在初中生物教學(xué)中要啟蒙學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)

開(kāi)展生物課外活動(dòng) 提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)

淺談美育在地理教學(xué)中的運(yùn)用

談體育教學(xué)中非語(yǔ)技巧的運(yùn)用

體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談中學(xué)課外體育活動(dòng)

運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考

淺談信息技術(shù)課改教學(xué)

創(chuàng)新作文教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

新課標(biāo)下的作文教學(xué)

如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣

文言文教學(xué)之我見(jiàn)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)向課外延伸的策略

激發(fā)背誦興趣 提高語(yǔ)文素養(yǎng)

小議提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率之對(duì)策

巧妙激趣輕松識(shí)字

讓“童話”帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生作文起步

讓學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑問(wèn)難

讓語(yǔ)文教學(xué)“活”起來(lái)

淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的“認(rèn)”與“寫”

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

要重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

運(yùn)用感染藝術(shù)引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)文學(xué)作品的美

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課外延伸

緊扣教材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

激發(fā)背誦興趣提高語(yǔ)文素養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣