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科學(xué)咨詢(教育科研)
科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團(tuán)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1671-4822


《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2011年02期目錄

  • 教育發(fā)展要響應(yīng)時代呼喚——墊江教育實施“后發(fā)先至”發(fā)展戰(zhàn)略的思考

    余萬權(quán);

  • 重慶市城口縣職業(yè)教育中心

  • 論新課改中一線教師的教育科研

    譚家梁;

  • 讓幸福教育惠及每一個孩子

    王平軍;李剛;

  • 讓“孤獨的花朵”綻開自信的笑臉——看“留守兒童”談學(xué)校教育管理

    王小軍;

  • 堅持教育四個優(yōu)先 提升教育發(fā)展水平

  • 我的班主任工作體會——“熄燈”帶來的思考

    丁繼蓮;

  • 打造學(xué)校特色 愛國教育譜新篇

    賴久虹;

  • 學(xué)校德育教育的幾點思考

    明廷輝;

  • 滿園雅石流異彩 岐山教育吐芬芳——云陽縣歧陽小學(xué)校園文化初探

    余海兵;

  • 如何轉(zhuǎn)化學(xué)生的不良情緒

    馬進(jìn);

  • 校園文化彰顯學(xué)校發(fā)展的獨特理念

    周仁芳;

  • 發(fā)揮教師心理素質(zhì)的德育功能

    肖云;

  • 加強村校建設(shè)與管理 著力提高村校教育質(zhì)量

    楊恩權(quán);

  • 淺談在偏科生轉(zhuǎn)化中如何進(jìn)行教師角色定位

    冉秀忠;賀斌;

  • 中學(xué)生自管自律德育教育初探

    方德鳳;

  • 把課堂還給學(xué)生 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人——新課程改革的思考

    梁平兵;

  • 合作學(xué)習(xí)在計算機(jī)專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    李軍;

  • 文化立校 科學(xué)發(fā)展

    李新民;

  • 淺談信息技術(shù)教育與其它學(xué)科整合的“三基本”

    彭祖棟;

  • 中學(xué)教師要注意的幾個積累

    文娛;丁邦勇;王學(xué)莉;

  • 有效構(gòu)建學(xué)習(xí)小組的策略

    陳啟宏;周勛林;

  • 表揚在教學(xué)中的作用

    蔣治平;

  • 換卡——我的教育故事

    劉明科;

  • 高中地理課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    賀斌;

  • 基于教師立場的有效課堂

    高曉瓊;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

    王菊根;譚喬月;

  • 書法教育顯特色 墨花爛漫俏山鄉(xiāng)

    何光權(quán);楊明勇;

  • 求同存異 共同提高 實現(xiàn)教學(xué)的有機(jī)整合——評析《金色花》教師課堂

    冉忠慶;

  • 教師在課堂教學(xué)中的作用

    冉碧樺;

  • 新課程理念下的師生關(guān)系

    趙承才;劉華;

  • “愛心”中閃現(xiàn)教育智慧——我的班級管理之道

    向登碧;

  • 淺談?wù)n堂提問有效性的把握

    陳勇;

  • 關(guān)注學(xué)生健康成長 加強性與法制教育

    方紹富;鐘永明;

  • 班主任要善于捕捉教育的最佳時機(jī)

    李自珍;

  • 試論“學(xué)困生”的形成及轉(zhuǎn)化

    冉小燕;

  • 小學(xué)生厭學(xué)形成原因及應(yīng)對策略探析

    胡斌;

  • 享受教育的樂趣

    牟才美;

  • 《走一步,再走一步》教育案例

    陳建紅;

  • 身教重于言傳

    楊世才;

  • 巧妙利用動態(tài)生成資源 讓課堂充滿生命活力

    羅建英;

  • 我和我的一個學(xué)生

    凡佐勝;

  • 關(guān)注情感態(tài)度 撒播愛的種子

    楊穎;

  • 《我們的水資源》學(xué)案設(shè)計

    周戈陽;

  • 傾情育人 關(guān)心農(nóng)村留守學(xué)生

    楊德榮;

  • 缺失的親情教育

    黎遠(yuǎn)良;

  • 小學(xué)教學(xué)中如何加強課堂互動

    陳勇;

  • 趣味在自然中流淌——生態(tài)課堂下的有趣“穿一穿”

    胡登菊;

  • 淺談初中語文教師的人文素養(yǎng)

    賀敬友;

  • 作文教學(xué)之點滴

    曹銀蓮;

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣初探

    卿亞麗;

  • 芻議小語教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    廖代華;

  • 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

    黃均平;

  • 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

    鄧春紅;李地全;

  • 讓學(xué)生在閱讀的世界徜徉——小學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)

    艾遠(yuǎn)琴;

  • 語文教學(xué)新體驗

    石蓉;

  • 讓你的作文唯有源頭活水來

    王湘萍;

  • 中學(xué)語文審美教育模式的構(gòu)建

    楊青松;

  • 探究式閱讀教學(xué)之我見

    李桂華;

  • 美育在小學(xué)語文課堂中的滲透

    李剛;

  • 小學(xué)作文教學(xué)芻議

    楊榮花;

  • 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)的困惑與對策

    謝登安;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    張常德;

  • 奏好提高差生數(shù)學(xué)成績的“三部曲”

    龔家玲;

  • 初中新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐困惑與對策

    張紅梅;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    陳明清;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    李堯健;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改

    李德群;

  • 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

    蘭宣群;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    陳光林;

  • 新課標(biāo)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考

    涂紅;

  • 用“加法備課,減法教學(xué)”來提高數(shù)學(xué)課堂效率

    陳彬;

  • 如何加強數(shù)學(xué)語言的教學(xué)

    黎明;

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性

    童真儒;

  • 議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    馬遠(yuǎn)忠;

  • 數(shù)學(xué)教師與教學(xué)語言

    郭興仕;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革初探

    蔣勝珍;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施情感教育的思考

    賀兵;

  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    蔣紅偉;

  • 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)中難關(guān)的突破

    黃強勝;

  • 如何抓住反思的契機(jī)

    譚杰;

  • 農(nóng)村中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的思考

    王蓁;

  • 如何在新課程背景下實現(xiàn)英語學(xué)科的有效預(yù)習(xí)

    崔玉娟;

  • 如何提高高中英語寫作水平

    崔吉林;

  • 談高三英語復(fù)習(xí)中的三個突破

    楊再進(jìn);

  • 傳統(tǒng)英語教學(xué)法回顧及一些共性操作法

    何緒燕;

  • 如何讓英語課堂教學(xué)“活”起來

    馮昌君;

  • 英文歌曲與中學(xué)英語教學(xué)

    袁戍林;

  • 初探英語教學(xué)中的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”

    張開玉;

  • 利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

    彭宏;

  • 音標(biāo)教學(xué)在英語中的作用

    劉小琴;

  • 淺談如何讓初中生學(xué)好英語

    向世容;

  • 初中英語新授課流程初探

    馬雙茲;孫鳳蘭;

  • 新課程改革下初中物理教學(xué)初探

    李仕榮;

  • 物理教學(xué)新模式

    徐發(fā)林;

  • 淺議物理教師課堂教學(xué)的六項專業(yè)素質(zhì)

    袁洪;

  • 要學(xué)生學(xué)物理 教師應(yīng)這樣鼓動

    黃佑;

  • 提高初中生物探究教學(xué)的有效性

    喻舟云;

  • 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)的思考

    卞白云;

  • 談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)中的“幫扶”教學(xué)

    李元;

  • 設(shè) 論文QQ81995535 想法在初中物理解題中的實踐與思考

    程昌海;

  • 初中化學(xué)課堂實驗研究的教學(xué)方法

    馮喬剛;

  • 新課程環(huán)境下高中政治課堂的困惑與出路

    羅丞;

  • 《品德與社會》生活化教學(xué)

    徐小澤;

  • 淺談思想品德課教學(xué)的實效性

    程德謙;

  • “雙主四步”——初中思想品德教學(xué)模式實踐

    謝承書;

  • 運用多重渠道 激趣政治課堂

    張標(biāo);

  • 小議歷史興趣的培養(yǎng)

    劉永明;

  • 讓孩子們動起來

    周月茶;

  • 淺談農(nóng)村初中藝術(shù)教育整體提高的策略

    萬洪;黃先偉;

  • 淺談音樂教學(xué)中的德育滲透

    何玲;
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