2024中文字幕在线中字下载,国产尤物亚洲AV无码精品色区,日本插插视频

考試(高考數(shù)學版)

編輯出版：考試(高考數(shù)學版)雜志編輯部
主辦：光明日報社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-5962

相關(guān)推薦

《作文大王(中高年級)雜志》2011年09

《福建論壇(人文社會科學版)雜志》20

《新聞與寫作雜志》2014年08期

《中學數(shù)學雜志》2014年24期

《物理學進展雜志》2014年03期

《上海教育雜志》2014年18期

《教育文匯雜志》2015年01期

《廣東教育(綜合版)雜志》2013年02期

《東南亞縱橫雜志》2011年08期

《教書育人雜志》2013年27期

《考試(高考數(shù)學版)雜志》2011年Z5期目錄

路上的石頭
常州信息職業(yè)技術(shù)學院
高中數(shù)學入門課——漫談高中數(shù)學學習方法
王思儉;
例說開放性問題
戶正松;
例談高考數(shù)學中幾種常見的探索性問題
譚穎;
橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同——對一類函數(shù)問題的簡單分析
王梅;
高三測試題中要避免人為的解題障礙
吳漢榮;
一類向量題的解法策略
仲崇連;
巧求周期簡解抽象函數(shù)
郭允遠;
2011年江蘇高考第18題的新解及深究
張盛冬;
注重基礎(chǔ),突出能力——2011年江蘇高考數(shù)學試卷分析
曹亞東;
一道習題講解的課堂實錄
陳萬斌;
出卷:一門遺憾的藝術(shù)——2010年數(shù)學高考江蘇卷芻議
陳小紅;
如何讓學生積極主動地參與數(shù)學思維活動——由兩個數(shù)學案例對比談互動現(xiàn)代
陳楊;
目標意識——成功解題的翅膀
丁福全;
中學數(shù)學教學在新課改中所易入的幾個誤區(qū)
耿本春;
巧增數(shù)學課的趣味性
郭晶晶;
“求軌跡方程”教學實錄與反思
江小娟;
函數(shù)y=Asin(ωx+Φ)的三個代表及其應用
李發(fā)秀;
創(chuàng)設靈動的數(shù)學課堂
馬紅燕;
淺談提高課堂教學效益應關(guān)注的三個“優(yōu)化”
王發(fā)濤;
論新課程改革數(shù)學教學中的情感教育藝術(shù)
徐強;
淺析幾何概型的應用
楊志濤;
析2011江蘇高考數(shù)學試卷:讀2012年高三復習教學建議
楊志文;張玉君;孫維波;
參加江蘇省2010年高考數(shù)學閱卷的一些思考
于樂;
感受“再回首”之美!——淺談解題的“反思論文QQ81995535 ”
張志斌;
芻議數(shù)學生態(tài)課堂教學與學生創(chuàng)造力之培養(yǎng)
趙建兵;
跳一跳更有效談一談“最近發(fā)展區(qū)”中的有效教學
朱日新;
標準引領(lǐng) 目標導學——從一個教學案例談對高三數(shù)學一輪復習的實踐與認
戴靜君;
將問題進行到底?——談高三數(shù)學二輪復習中課堂教學策略
高銘秀;
兩條直線平行與垂直的判定——教學設計
焦成剛;
基于教材一道習題的探究
陳鴻斌;
例析直線參數(shù)方程在求解距離中的應用
侯青青;
巧用“導函數(shù)”簡圖,輕松解決含參問題
劉玉鳳;
從成題中獲得啟發(fā)
石炳其;
再論“多元變量局部調(diào)整”
董志明;
概率中易混淆的幾個問題
謝華英;
談“算兩次”在教材、高考中的體現(xiàn)
趙恒黨;
遞推數(shù)列初探
陶煜瑾;王剛;
如何利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
徐華峰;
對一道簡單數(shù)學題的思考
張暉;
平面向量在平面解析幾何中的簡單應用
張英;
高考中的恒成立問題
趙海霞;
函數(shù)值域應用的幾種解題策略
湯永芳;
探求圓錐曲線中定值問題的解題思路
樊陳衛(wèi);
透過考題析考點,明確考向奪高分
姜明;
例析平面向量數(shù)量積的三種處理方法
張文海;
函數(shù)的最值在解不等式恒成立中的應用——由一道課本習題聯(lián)想
趙建武;
揭開函數(shù)中易錯問題的面紗
劉小勤;
《考試》高考數(shù)學雜志部分策劃及撰稿專家系列介紹(十七)

路上的石頭

常州信息職業(yè)技術(shù)學院

高中數(shù)學入門課——漫談高中數(shù)學學習方法

例說開放性問題

例談高考數(shù)學中幾種常見的探索性問題

橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同——對一類函數(shù)問題的簡單分析

高三測試題中要避免人為的解題障礙

一類向量題的解法策略

巧求周期簡解抽象函數(shù)

2011年江蘇高考第18題的新解及深究

注重基礎(chǔ),突出能力——2011年江蘇高考數(shù)學試卷分析

一道習題講解的課堂實錄

出卷:一門遺憾的藝術(shù)——2010年數(shù)學高考江蘇卷芻議

如何讓學生積極主動地參與數(shù)學思維活動——由兩個數(shù)學案例對比談互動現(xiàn)代

目標意識——成功解題的翅膀

中學數(shù)學教學在新課改中所易入的幾個誤區(qū)

巧增數(shù)學課的趣味性

“求軌跡方程”教學實錄與反思

函數(shù)y=Asin(ωx+Φ)的三個代表及其應用

創(chuàng)設靈動的數(shù)學課堂

淺談提高課堂教學效益應關(guān)注的三個“優(yōu)化”

論新課程改革數(shù)學教學中的情感教育藝術(shù)

淺析幾何概型的應用

析2011江蘇高考數(shù)學試卷:讀2012年高三復習教學建議

參加江蘇省2010年高考數(shù)學閱卷的一些思考

感受“再回首”之美!——淺談解題的“反思 論文QQ81995535 ”

芻議數(shù)學生態(tài)課堂教學與學生創(chuàng)造力之培養(yǎng)

跳一跳 更有效 談一談“最近發(fā)展區(qū)”中的有效教學

標準引領(lǐng) 目標導學——從一個教學案例談對高三數(shù)學一輪復習的實踐與認

將問題進行到底?——談高三數(shù)學二輪復習中課堂教學策略

兩條直線平行與垂直的判定——教學設計

基于教材一道習題的探究

例析直線參數(shù)方程在求解距離中的應用

巧用“導函數(shù)”簡圖,輕松解決含參問題

從成題中獲得啟發(fā)

再論“多元變量 局部調(diào)整”

概率中易混淆的幾個問題

談“算兩次”在教材、高考中的體現(xiàn)

遞推數(shù)列初探

如何利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性

對一道簡單數(shù)學題的思考

平面向量在平面解析幾何中的簡單應用

高考中的恒成立問題

函數(shù)值域應用的幾種解題策略

探求圓錐曲線中定值問題的解題思路

透過考題析考點,明確考向奪高分

例析平面向量數(shù)量積的三種處理方法

函數(shù)的最值在解不等式恒成立中的應用——由一道課本習題聯(lián)想

揭開函數(shù)中易錯問題的面紗

《考試》高考數(shù)學雜志部分策劃及撰稿專家系列介紹(十七)

感受“再回首”之美!——淺談解題的“反思論文QQ81995535 ”

跳一跳更有效談一談“最近發(fā)展區(qū)”中的有效教學

再論“多元變量局部調(diào)整”