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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2014年12期目錄

  • Matlab在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    安靜

  • 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)綜合改革下高等代數(shù)課程教學(xué)改革探索

    王喜建 王奇生

  • 探究數(shù)學(xué)概念本質(zhì) 提高課堂教學(xué)實(shí)效

    金穎 張國昌

  • 培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    郭嬋嬋 李小燕

  • 發(fā)散思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    高小紅
    •  論文QQ81995535 

  • 走進(jìn)生活 感悟數(shù)學(xué)——中職數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐

    粟發(fā)新

  • 論數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的漸進(jìn)培養(yǎng)

    吳彪

  • 淺談初中數(shù)學(xué)主題式教學(xué)實(shí)驗(yàn)

    敖友

  • 淺談素質(zhì)教育下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    殷賀

  • 聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 提高數(shù)學(xué)課堂效益

    黃梅

  • 有效積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)策略例談

    孫留平

  • 實(shí)行分層教學(xué) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    丁宗國

  • 以問促思 以思導(dǎo)學(xué)

    李小勤

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維能力

    史旺興

  • 用好電子白板,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    蔣曉娟

  • 探討初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)藝術(shù)

    丁仁有

  • 探討數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑

    王燕

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    謝麗

  • 引入生活活水 滋潤數(shù)學(xué)課堂

    丁巖

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的嘗試

    裴蘭

  • 充分發(fā)揮學(xué)具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    李春輝

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課探究性學(xué)習(xí)

    杜長賢

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程中合作學(xué)習(xí)的效能分析

    施琰

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)提問在課堂中的運(yùn)用的幾點(diǎn)思考

    楊增艷

  • 中考優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué) 提高復(fù)習(xí)效率

    申興久

  • 重視基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    邱曉敏

  • 針對(duì)初中數(shù)學(xué)分化現(xiàn)象尋找對(duì)策

    鄧小艷

  • 論初中數(shù)學(xué)課堂如何利用信息技術(shù)提高課堂效率

    徐衛(wèi)東

  • 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下追求數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究

    朱恭貴

  • 讓數(shù)學(xué)課堂充滿問題,讓問題啟發(fā)學(xué)生思考

    李鵬程

  • 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    章順川

  • 關(guān)注細(xì)節(jié),把握學(xué)生,促高效數(shù)學(xué)課堂

    顧月明

  • 更新理念,做好初中數(shù)學(xué)階段性復(fù)習(xí)教學(xué)工作

    呂艷

  • 農(nóng)村初中開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的探索

    林萃

  • 淺談如何做好數(shù)學(xué)概念的教學(xué)

    張瑤

  • 略談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的幾個(gè)要點(diǎn)

    周飛勇

  • 深化教學(xué)反思,提高課堂效率——初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思的過程與實(shí)踐

    朱賽蘭

  • 讓課堂小結(jié)點(diǎn)睛生輝

    閔曉穎

  • 讓精彩在探究中放射光華

    潛建萍

  • 退、變則蛻變,退、變則質(zhì)變——淺談如何培養(yǎng)和提高中等生的抽象思維

    張定河

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問淺談

    李蔚

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力

    肖濤

  • 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺談

    李燕

  • 感悟、實(shí)踐、體驗(yàn),精彩從這里開始——在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

    孟紅亞

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的均衡教育——以六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)為例

    季華

  • 凸顯數(shù)學(xué)思想脊梁 構(gòu)建和諧美麗課堂

    陶健

  • 優(yōu)化問題設(shè)計(jì),激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    朱傳成

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

    周青潔

  • 優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)思維發(fā)展——小學(xué)珠心算教學(xué)與課堂教學(xué)改革的整合

    吳慧燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析

    張建珍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)小貼士的設(shè)計(jì)與思考

    王兆梅

  • 優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    張慧

  • 多媒體在圖形與幾何教學(xué)中的運(yùn)用

    孫吳衛(wèi)

  • 數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育例談

    梅愛雪 章文劍

  • 挖掘教材資源,構(gòu)建開放課堂

    滕國志

  • “錯(cuò)誤”利用 錦上添花——淺談數(shù)學(xué)課上的“教學(xué)做合一”

    聞禮艷

  • 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)中的運(yùn)用分析

    陳娜

  • 讓數(shù)學(xué)課堂舞動(dòng)靈性——淺談自主探究教學(xué)

    龔信寬

  • 淺析新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)策略

    吳麗清

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

    汪淑燕

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)綜合化途徑的幾點(diǎn)思考

    周小勇

  • 延伸課堂 操作整合——小學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的思考

    朱光輝

  • 關(guān)注生本 善用情境 有效教學(xué)

    鄒曉凡

  • 動(dòng)手操作促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展

    邵銀舞

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略

    吳玉亞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)比練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究

    戴軍

  • 經(jīng)歷過程,體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),架構(gòu)數(shù)學(xué)與生活之間的橋梁——小班化背景下的小學(xué)數(shù)

    周琴

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)加強(qiáng)“動(dòng)手”策略淺探

    黃心義

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“換位法”教學(xué)

    杜文站

  • 高效數(shù)學(xué)課堂的有效訓(xùn)練

    徐萌

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    陳光照

  • 追尋簡約教學(xué) 彰顯課堂精彩

    李娟

  • 活用電教手段,巧妙導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)新課學(xué)習(xí)

    張芹

  • 新課標(biāo)下的初中幾何有效教學(xué)探析

    唐小容

  • 新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些問題探討

    陸錨

  • 談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)

    盛天文

  • 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)驗(yàn)算教學(xué)的探究

    范德寶

  • 在學(xué)習(xí)中活動(dòng) 在活動(dòng)中發(fā)展——初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課“鞋號(hào)中的一次函數(shù)”案

    儲(chǔ)存

  • 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)案例分析

    羅紅梅

  • 在做中學(xué) 在學(xué)中做——?jiǎng)邮植僮髟诔踔袛?shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究

    鄧世基

  • 放大配方 拉伸過程——新人教版中配方法的分析與處理

    李貴紅

  • 創(chuàng)設(shè)合適的問題情境,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維

    李俊哲

  • 導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施案例分析——以“二次根式”第一課時(shí)

    鄒小林 葉芳

  • 內(nèi)外兼修 方成正果——例談學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累

    修煥然

  • “數(shù)字與信息”教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

    陳敏

  • 讓學(xué)生來“演”——“平行四邊形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)案例

    畢奕

  • 在研究中走向深刻——“用計(jì)算器計(jì)算”課例研究

    周贏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)策略舉隅

    黃艷

  • “教育智慧”創(chuàng)造“智慧教育”

    袁紅艷

  • 在沖突中明晰 在實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)化——“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計(jì)

    周雪梅

  • 從求圖形中的陰影部分面積,談數(shù)學(xué)中的逆向思維

    孫約樂

  • “24時(shí)計(jì)時(shí)法”教學(xué)設(shè)計(jì)

    韓素霞

  • 思維引領(lǐng) 演繹精彩

    郭娜

  • 把握課堂細(xì)節(jié) 提升數(shù)學(xué)品質(zhì)

    王麗(小)

  • 例談?dòng)嘘P(guān)整數(shù)點(diǎn)的解決方法

    朱敏敏

  • 淺談幾何基本圖形的建模思想

    張明保 黃燕紅

  • 解題后學(xué)會(huì)反思——淺談七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    劉世杰

  • 三個(gè)“一次”之間關(guān)系的探究

    鄭金華

  • 初中數(shù)學(xué)中常見的數(shù)學(xué)思想方法探索

    代禮學(xué)

  • 對(duì)于初中數(shù)學(xué)解題技巧的探究

    李來榮

  • 一元二次方程常見錯(cuò)誤歸納

    梁帥

  • 數(shù)形結(jié)合,解決數(shù)學(xué)問題的有效策略

    林明全

  • 有理數(shù)的運(yùn)算技巧歸納

    丁式清

  • 淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改

    佘友國

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

    楊莉斌

  • 如何使初中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)變得更有效

    姚海軍

  • 淺談情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響

    谷文山

  • 注重課堂評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    王妍

  • 論如何將初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行銜接

    董月紅

  • 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的“病癥與診療”

    邵萍

  • 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    劉國銳

  • 基于提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探索

    陳晶飛

  • 淺談初中幾何證明的規(guī)范書寫

    舒盛花

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

    劉甫善

  • 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    俆榮捷

  • 淺談對(duì)探究式教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù)研究的看法

    李紅

  • 城鄉(xiāng)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)力的比較研究

    徐勤

  • 初中數(shù)學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

    馮昌倫

  • 多媒體初中數(shù)學(xué)教學(xué)的利弊探討

    韓武

  • 淺議如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率

    郎達(dá)嬋

  • 對(duì)兩學(xué)一歸納的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考

    徐新燕

  • 中途接班的班級(jí)管理實(shí)踐

    劉富忠 李偉峰

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及對(duì)策探討

    鄒小波

  • 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容設(shè)計(jì)上關(guān)注學(xué)生興趣

    胡美萍

  • 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)

    張忠生

  • 善用提問的“魔法棒”,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思緒飛揚(yáng)

    徐梅林

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的“五心”做法

    徐麗

  • 關(guān)注體驗(yàn) 學(xué)會(huì)探究

    施海軍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何抓住學(xué)生的心

    花明星

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)味分析

    張華

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)從“優(yōu)化”中提高效率

    金仙紅

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》征稿函

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