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課程教材教學(xué)研究(幼教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(幼教研究)雜志編輯部
主辦：云南課程教材教學(xué)研究雜志社;云南師范大學(xué)
出版周期：半年刊出版地：云南省昆明市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8787

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年33期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(下半月)雜志》

《國(guó)際政治研究雜志》2011年04期

《走向世界雜志》2012年01期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2014年09期

《閱讀雜志》2015年09期

《國(guó)外理論動(dòng)態(tài)雜志》2016年02期

《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2012年06期

《課程教材教學(xué)研究(幼教研究)雜志》2013年02期目錄

“三生教育”中家園共育的策略
李忠仙
廣東省東莞市制定方案解決幼兒教師待遇問題
李輝
在“三生教育”中實(shí)現(xiàn)“自我規(guī)約”
俸麗霞
幼兒園教研組文化建設(shè)研究
周詩(shī)倩
淺談?dòng)變簣@教師的有效管理
代云華
河南省啟動(dòng)實(shí)施“博雅教育引導(dǎo)計(jì)劃”
李見新
淺談園長(zhǎng)智慧與用人策略
文紅梅
廈門市規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為
熊杰
創(chuàng)設(shè)小班互動(dòng)開放的環(huán)境
王益秀
如何有效開展混齡班級(jí)活動(dòng)
孔維梅
7歲前讓孩子學(xué)規(guī)矩
趙忠心
讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲的快樂
楊瑞江
愛心園援建工程再援建滇西55所幼兒園
李配亮楊云慧
淺析幼兒教師的語(yǔ)言藝術(shù)
夏潤(rùn)紅
河南省寶豐縣投資5000余萬(wàn)元鄉(xiāng)鄉(xiāng)建起幼兒園
陳強(qiáng) 軍利
快樂音樂教學(xué)中的欣賞活動(dòng)
韓琳
引發(fā)認(rèn)知沖突促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
顧春暉
如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲
黃嬙
要重塑適宜的分享教育
嵇珺
芭蕉葉、稈在美術(shù)手工活動(dòng)中的利用
張建梅
幼兒園“回收”中小學(xué)富余教師的“三大隱患”
曾莉
淺談繪畫教學(xué)中教師的引導(dǎo)
陶云梅
南京市第一幼兒園搭建青年教師享受幸福的平臺(tái)
陸嫻敏
讓幼兒在繪畫活動(dòng)中成長(zhǎng)
王麗萍
新加坡成立兒童早期發(fā)展機(jī)構(gòu)
朱曉玲
讓幼兒在音樂活動(dòng)中快樂歌唱
初麗萍
賞識(shí)教育過猶不及
劉劍眉
淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
吳婭嬌
創(chuàng)意——兒童美術(shù)教育的基本追求教研
邊霞
傣族剪紙藝術(shù)對(duì)幼兒的促進(jìn)作用
聶曉華
“自主游戲”對(duì)幼兒創(chuàng)造力的影響
朱彩萍
幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象及對(duì)策
孫淑姝
做好幼小銜接工作的措施
楊婭
幼兒園教師工資待遇存論文QQ81995535 在的問題
李輝
利用自然資源提升繪畫創(chuàng)造力
陳忠婭
信息技術(shù)介入幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的“三個(gè)要素”
蔣晨
新平花腰傣文化在幼兒教育中的滲透
刀會(huì)英
走出功利化的早期閱讀誤區(qū)
周丹
科學(xué)活動(dòng)中提問藝術(shù)探究
郭雪
不同的幼兒閱讀方式
吳山紅
小班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系及實(shí)施要領(lǐng)
彭嬌
上海市試點(diǎn)在幼兒園開展滬語(yǔ)教育
董少校
小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
郭敏
李開復(fù)談“規(guī)矩”
李郁怡
淺談?dòng)變汉献饕庾R(shí)的培養(yǎng)
吳宗玲
幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)案例分析
李敏
“計(jì)劃”引領(lǐng)“行動(dòng)”
李青
美術(shù)欣賞,想說愛你不容易……
陸小濤
開展特色活動(dòng) 落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
郝宏玲
矯正學(xué)前兒童攻擊性行為的策略
張淑滿
對(duì)調(diào)皮幼兒的個(gè)案研究
陳茜靈子
保育員的質(zhì)與量都需提升
周南海
幼兒自主游戲“四要”
陶艷
日常教學(xué)中的幼兒德育探究
陳媛
淺談“問題家庭”幼兒的心理疏導(dǎo)
茍由游
在日常生活中培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念
曾世琴
發(fā)展農(nóng)村民辦幼兒園的對(duì)策
張雪萍
《鷹的成長(zhǎng)》給家庭教育的啟示
張履龍吳燕
家園合作,在生態(tài)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展
牛鳳娟
3～6歲幼兒的營(yíng)養(yǎng)平衡膳食
何俊慧
淺談0～3歲幼兒家庭玩具的選擇
楊媛
營(yíng)造種植文化開展種植活動(dòng)
李洲
挖掘本土資源開展教學(xué)活動(dòng)
李張妤
幼兒語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見
羅開浩
小班建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與探索
柴聯(lián)海
在“五大領(lǐng)域”中滲透數(shù)學(xué)因素
賈宗萍
“芭蕉葉的秘密”活動(dòng)設(shè)計(jì)
李明琴
“我和數(shù)字做游戲”大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
馬娜
充分發(fā)掘童話中的“美”
李娜
淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
彭學(xué)會(huì)
民辦幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的對(duì)策
王曉蘭
幼兒園工作的“三愛”
楊菊
如何幫助性格內(nèi)向的幼兒建立自信
趙芬
淺談區(qū)角活動(dòng)中材料的選擇和利用
普艷杰
教育回歸生活游戲還給幼兒
劉芳
文摘薈萃
關(guān)于冒用我社名義征稿的聲明
一切為了孩子為了孩子的一切為了一切孩子——建水縣藍(lán)天第一、第

“三生教育”中家園共育的策略

廣東省東莞市制定方案解決幼兒教師待遇問題

在“三生教育”中實(shí)現(xiàn)“自我規(guī)約”

幼兒園教研組文化建設(shè)研究

淺談?dòng)變簣@教師的有效管理

河南省啟動(dòng)實(shí)施“博雅教育引導(dǎo)計(jì)劃”

淺談園長(zhǎng)智慧與用人策略

廈門市規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為

創(chuàng)設(shè)小班互動(dòng)開放的環(huán)境

如何有效開展混齡班級(jí)活動(dòng)

7歲前讓孩子學(xué)規(guī)矩

讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲的快樂

愛心園援建工程再援建滇西55所幼兒園

淺析幼兒教師的語(yǔ)言藝術(shù)

河南省寶豐縣投資5000余萬(wàn)元 鄉(xiāng)鄉(xiāng)建起幼兒園

快樂音樂教學(xué)中的欣賞活動(dòng)

引發(fā)認(rèn)知沖突 促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲

要重塑適宜的分享教育

芭蕉葉、稈在美術(shù)手工活動(dòng)中的利用

幼兒園“回收”中小學(xué)富余教師的“三大隱患”

淺談繪畫教學(xué)中教師的引導(dǎo)

南京市第一幼兒園搭建青年教師享受幸福的平臺(tái)

讓幼兒在繪畫活動(dòng)中成長(zhǎng)

新加坡成立兒童早期發(fā)展機(jī)構(gòu)

讓幼兒在音樂活動(dòng)中快樂歌唱

賞識(shí)教育過猶不及

淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)

創(chuàng)意——兒童美術(shù)教育的基本追求教研

傣族剪紙藝術(shù)對(duì)幼兒的促進(jìn)作用

“自主游戲”對(duì)幼兒創(chuàng)造力的影響

幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象及對(duì)策

做好幼小銜接工作的措施

幼兒園教師工資待遇存 論文QQ81995535 在的問題

利用自然資源 提升繪畫創(chuàng)造力

信息技術(shù)介入幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的“三個(gè)要素”

新平花腰傣文化在幼兒教育中的滲透

走出功利化的早期閱讀誤區(qū)

科學(xué)活動(dòng)中提問藝術(shù)探究

不同的幼兒閱讀方式

小班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系及實(shí)施要領(lǐng)

上海市試點(diǎn)在幼兒園開展滬語(yǔ)教育

小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

李開復(fù)談“規(guī)矩”

淺談?dòng)變汉献饕庾R(shí)的培養(yǎng)

幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)案例分析

“計(jì)劃”引領(lǐng)“行動(dòng)”

美術(shù)欣賞,想說愛你不容易……

開展特色活動(dòng) 落實(shí)教學(xué)目標(biāo)

矯正學(xué)前兒童攻擊性行為的策略

對(duì)調(diào)皮幼兒的個(gè)案研究

保育員的質(zhì)與量都需提升

幼兒自主游戲“四要”

日常教學(xué)中的幼兒德育探究

淺談“問題家庭”幼兒的心理疏導(dǎo)

在日常生活中培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念

發(fā)展農(nóng)村民辦幼兒園的對(duì)策

《鷹的成長(zhǎng)》給家庭教育的啟示

家園合作,在生態(tài)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展

3～6歲幼兒的營(yíng)養(yǎng)平衡膳食

淺談0～3歲幼兒家庭玩具的選擇

營(yíng)造種植文化 開展種植活動(dòng)

挖掘本土資源 開展教學(xué)活動(dòng)

幼兒語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見

小班建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與探索

在“五大領(lǐng)域”中滲透數(shù)學(xué)因素

“芭蕉葉的秘密”活動(dòng)設(shè)計(jì)

“我和數(shù)字做游戲”大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

充分發(fā)掘童話中的“美”

淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)

民辦幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的對(duì)策

幼兒園工作的“三愛”

如何幫助性格內(nèi)向的幼兒建立自信

淺談區(qū)角活動(dòng)中材料的選擇和利用

教育回歸生活 游戲還給幼兒

文摘薈萃

關(guān)于冒用我社名義征稿的聲明

一切為了孩子 為了孩子的一切 為了一切孩子——建水縣藍(lán)天第一、第

河南省寶豐縣投資5000余萬(wàn)元鄉(xiāng)鄉(xiāng)建起幼兒園

引發(fā)認(rèn)知沖突促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

芭蕉葉、稈在美術(shù)手工活動(dòng)中的利用

幼兒園教師工資待遇存論文QQ81995535 在的問題

利用自然資源提升繪畫創(chuàng)造力

營(yíng)造種植文化開展種植活動(dòng)

挖掘本土資源開展教學(xué)活動(dòng)

教育回歸生活游戲還給幼兒

一切為了孩子為了孩子的一切為了一切孩子——建水縣藍(lán)天第一、第