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中國校外教育
中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國校外教育雜志》2013年17期目錄

  • 《中國校外教育》雜志簡介

  • 淺談家庭教育、學校教育和社會教育的重要關系

    劉福娟

  • 初中學生家庭作業(yè)布置的有效性探索與研究實踐

    北京八中分校初中學生家庭作業(yè)有效性研究課題組

  • 淺談以人為本的新教育理念

    楊帆

  • 淺談劣跡青少年的轉化策略

    崔云峰

  • 關于山區(qū)農村留守兒童教育的思考

    李軍選

  • 淺談農業(yè)科研單位附屬學校改革

    李專 尹峰 侯作海

  • 拓展青少年國際文化交流 豐富青少年文娛生活——天津市青少年國際文化

    武曉靜 侯蕊

  • 淺談中學生心理健康教育

    包正坤

  • 淺談通過校園文化建設促進學校德育教育

    張繼紅

  • 談高中不同年級史料引用的策略

    杜學鳳

  • 醫(yī)學情景跨文化交際失誤研究分析

    彭云鵬 鄧淑鳳

  • 初中教師教育教學管理創(chuàng)新性研究

    劉治德 徐倩 陳金梅

  • 別用黑白眼光看待彩色人生——我的教育故事

    孫永恒

  • 如何轉化學困生

    許秀紅

  • 淺析教師的導之以行——由學生撿廢紙買零食引發(fā)的思考

    亓振峰

  • 讀永恒的書,做純粹的人

    孫萍

  • 黨校教師主體班教學專題選取與布局淺議

    谷昀凌

  • 淺談中職教師執(zhí)教能力的培養(yǎng)

    劉斌

  • 教師的親和力是成功教育的基礎

    尤敏芳

  • 家訪是班主任與家長溝通的助推劑

    胡長春

  • 班級量化管理芻議

    李麗華 孫小芹

  • 基于就業(yè)角度談優(yōu)化中職學校教師隊伍結構

    馬曼曼

  • 初中班級自主化管理的探析

    穆榮

  • 淺談數(shù)學教師如何運用語言藝術培養(yǎng)學生能力

    于春梅 張清溪

  • 淺談班級安全管理工作

    趙石林 李文靜 張洪臻

  • 探尋中小學音樂教師的教科研之路

    相東

  • 關于一堂作文課所引發(fā)的對鄉(xiāng)村教育的反思

    呂善輝

  • 提高作文教學效率的策略

    李福祥

  • 小學數(shù)學教學策略面面觀

    陸小華

  • 提高高中政治教學實效性的幾點嘗試與研究

    郭教梅

  • 數(shù)學教學中要重視情境的創(chuàng)設

    姚興仁

  • 策馬揚鞭 再放異彩——淺議“中年教師”閱讀教學優(yōu)化策略

    張榮

  • 農村中學思想品德中考高效復習的實踐與思考

    張智英

  • 兼詞“焉”音義考

    周益豐

  • 進行會計實踐教學 提高會計教學質量

    部冰

  • 淺談語文教學中學生的健康人格塑造

    彭麗芳

  • 初中數(shù)學教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

    湯文高

  • 淺談小學生自主學習數(shù)學能力的培養(yǎng)

    唐繼江

  • 小球碰撞末速方向與碰撞初始條件的關系

    劉超

  • 多“讀”易于“說”好——淺談“讀”在低年級口語交際中的作用

    王麗莉

  • 多視角習作教學,讓孩子走得穩(wěn)走得遠

    裴彩雁

  • 點點體驗,讓閱讀教學流光溢彩

    孫阿丹 謝書廣

  • 淺議低年級寫話教學

    孫小芹 付雪英

  • 生態(tài)教育理念之下的閱讀教學初探

    汪錦麗

  • 淺談如何實施“五環(huán)導學”高效課堂

    王慧

  • 優(yōu)化課外作業(yè)設計,提高作業(yè)有效性

    王繼仙

  • 抓住學生的心是收獲高效課堂的關鍵

    王美娟

  • 淺談如何提高小學語文教學質量

    謝碧華

  • 中年級數(shù)學分層教學初探

    尹曉玲

  • 引領學法,彰顯個性——強化主體閱讀教學,培養(yǎng)學生學習能力

    于茲坤 付雪英

  • 優(yōu)化政治課堂教學,全面培養(yǎng)學生素質

    張濤

  • 初中作文教學現(xiàn)狀分析與新探

    張志良

  • 貼近生活的美術課堂教學之我見

    柯靜緣

  • 淺析如何解答歷史材料題

    馬進成

  • 中職語文教學人格教育之策略

    鄒宣

  • 小學生心理健康教育方法初探

    于永江 付雪英

  • 淺析構建初中化學高效課堂對策

    吳春艷

  • 淺談“逆向思維”在初中物理教學中的應用

    藺健

  • 淺談聾校語文教學中如何正確運用手語

    肖泰

  • 淺談如何提高小學數(shù)學教學質量

    李道祥

  • 淺談在小學語文教學中如何進行 論文QQ81995535 德育教育

    高守良

  • 淺談地方資源在課堂教學中的實施和應用

    趙旭慧

  • 小學低年級學生閱讀能力培養(yǎng)的效度思考

    鮑桂華

  • 高中通用技術教學方法探討

    陳劍云

  • 優(yōu)化教師語言藝術 提高歷史教學效果

    單馨瑩

  • 談小學語文導學案教學

    丁秀平 龐永橋

  • 寫字教學之心得

    付雪英 孫小芹

  • 以表演游戲為媒滲透品德教育

    傅清冰

  • 初中數(shù)學作業(yè)模式改革實踐與探索

    陳曉曼

  • 游戲設計理念引入高中信息技術課堂思考與實踐

    張雪晴

  • 讓生成和預設在課堂教學中和諧共舞

    夏洪文

  • 培養(yǎng)學生自主學習的興趣

    閆振鐸

  • “〇”的規(guī)范

    徐冬艷

  • 小學音樂之音樂欣賞課教學

    周璉

  • 淺談高中化學教學課堂模式的優(yōu)化

    顧建鳴

  • 淺談語文教學中如何滲透德育教育

    張淑珍 何春林

  • 生本為主,提高小學數(shù)學課堂教學效率

    方鐵英

  • 快樂教學法在有機化學教學中的體會

    盧小玲

  • 激發(fā)學習興趣,增強英語課堂效果

    蓋梅榮

  • 解析仁愛英語教材中的環(huán)保教育滲透

    劉飛英

  • 淺談如何培養(yǎng)初中學生的英語課外閱讀習慣

    郭雪芳

  • 山重水復疑無路,柳暗花明又一村——農村小學英語教學的希望

    武學風

  • 重視英語詞匯教學,打造有效課堂

    滕淑玲

  • 淺談英語課堂教學中的“激趣”藝術

    陳鶴

  • 淺議初中英語學困生的轉化策略

    高建國

  • 淺談如何學好高中英語

    劉洪娟

  • 淺談科學處理現(xiàn)有英語教材的實踐

    項偉娣

  • 中職生英語口語水平現(xiàn)狀分析

    張學萍 蔡煒婷

  • 淺談英語教學中文化的導入

    趙翠萍

  • 淺談高一英語新課改中的問題

    朱菊紅

  • 利用群組學習的英語對話模型 提高初中英語寫作教學的初探

    莊裕輝

  • 論如何優(yōu)化初中英語的教學質量

    劉芷凡

  • 找準學習英語的切入點,幫助學生有的放矢地學好英語

    楊正武

  • 淺談農村中學英語創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    農加耀

  • 如何提高初中學生的英語寫作水平

    劉金芳

  • 淺談新理念下的語文課堂教學

    衡亞梅

  • 解析新課程標準下高中地理課堂教學的實施策略

    李亞茹

  • 論如何讓高中政治在新課程理念下綻放新的活力

    郭教梅

  • 新課程改革對高中政治教育的影響

    韓繼華

  • 新課標背景下的高中數(shù)學教學實踐探討

    任仲林

  • 初中生物課改初探

    吳殿紅

  • 談初中語文的字詞訓練

    范新穎

  • 淺談語文教學創(chuàng)設“課眼”容易出現(xiàn)的幾個誤區(qū)

    李松屹

  • 論初中思想品德課有效教學中的教師執(zhí)教行為

    李先亮

  • 給作文插上想象的翅膀——以一節(jié)看圖作文課為例

    林麗

  • 讓語文課“繪聲繪色”——淺談多媒體在語文教學中的應用

    李婷

  • 淺談粒子空間構型的判斷

    姚智慧

  • 淺談小學低年級段數(shù)學教育

    張麗先

  • 做中考復習的主人

    張玉英 尹秀瑩

  • 生成性學習課堂教學策略初探

    高婷

  • 淺談小學語文作業(yè)設計

    扈仁心

  • 打造高效課堂,將興趣內化成動力——《歷史與社會》教學“六步三查”模式

    焦芳亭

  • 拓展思維空間,提升解題能力

    李守峰 張瑞美

  • 從《風景談》談寫作背景對閱讀理解的影響

    劉立平

  • 淺議小學語文中的“月亮”意象和教學方法

    龍翠翠

  • 繪畫讓兒童綻放自信——美術教學幫助學生走出自卑心理

    郭媛婕

  • 淺談如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣

    楊曦

  • 用心等待每一朵花開——初中化學課堂教學的幾點思考

    馬克明 藺魯峰

  • 淺談如何實現(xiàn)高效語文課堂

    牛桂芬

  • 淺論案例教學法在中學思想政治教學課中的實效性

    秦鵬珍

  • 讓解題成為數(shù)學探究學習的有效途徑

    程彥群

  • 合作式學習誤區(qū)分析及應對措施

    林海東

  • 淺談中學思品課課堂教學中情感的激發(fā)

    侯乃剛

  • 淺談創(chuàng)新中學語文教學的五個方面

    郭新華

  • 淺談中學生數(shù)學綜合素質的培養(yǎng)

    張洪新

  • 淺談中學數(shù)學課堂教學激趣六法

    孫效東

  • 人教版物理新教材使用雜感

    楊亞平

  • 淺談如何在高中美術教學中體現(xiàn)文化情境

    莊國影

  • 中學化學教學課程改革

    華琳

  • 信息技術與化學課程的整合策略

    周超

  • 鋼-水重力熱管基本原理在《工程熱力學》課程中的教學應用

    帥亮乾 張卉芳

  • 如何創(chuàng)設高效物理課堂

    裴建林

  • 淺談培養(yǎng)學生思品課學習興趣的有效途徑

    張雷生

  • 多媒體在初中語文閱讀教學中的運用

    關敬芬

  • 高中生物課堂教學幾大誤區(qū)之我見

    李文齋

  • 教學《統(tǒng)計》時應注意的問題

    春瑾

  • 《電工技術基礎》課程考核細則

    黎紅

  • 中職護理生設備實訓課程的必要性探討及分析

    李旭波

  • 教學評語對中職學生心理成長的影響

    段慧琴

  • 淺談技工學校思想政治教育社會生態(tài)觀

    羅海霞

  • 基于工作過程的中職《會計基礎》課程設計

    閆繼軍

  • 評價技術在中職課堂教學中的運用

    葉菊章

  • 關于中職學校會計教學的幾點思考

    王立薇

  • 關于發(fā)展幼兒語言教育的思考

    馬俊

  • 論游戲在幼兒教育中的作用及應用策略

    方晴

  • 淺談幼兒語言能力在各領域的培養(yǎng)

    張雍榮

  • 從學習目的出發(fā),正確認識幼兒藝術教育

    孫悅

  • 淺談區(qū)角活動教室和幼兒的互動

    王從

  • 小班幼兒手工活動的實踐

    劉宇澤 陳麗

  • 試論學校體育教學中的安全問題和防范措施

    付安民

  • 終身體育:農村初中體育智慧教學新追求

    金同禮

  • 體育運動中的角色與社會適應

    錢利華

  • 對農村學校體育教育現(xiàn)狀分析

    吳玉瑾

  • 淺析農村初級中學體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

    孫財

  • 淺談心理學在體育教學中的運用

    甄愛兵

  • 依托體育發(fā)展學生的個性品質

    蔡賀群

  • 試議“體育評價法”

    董喜斌

  • 淺談中學音樂教育

    張國慶

  • 淺談合唱的訓練方法

    劉可增

  • 對少兒歌曲創(chuàng)作的幾點思考

    徐曉靜

  • 讓體驗式教學唱響小學音樂課堂主旋律

    李會華

  • 淺談如何上好初中音樂欣賞課

    喬福燕

  • 培養(yǎng)高中學生音樂欣賞能力的途徑

    李立順

  • 植根中華傳統(tǒng)沃土,培育民族舞蹈奇葩——在傳承中創(chuàng)新的學校藝術教育

    原永明

  • 淺談中國古代佛教雕塑藝術的演變

    趙龍飛 唐小杰

  • 淺談如何在Flash動畫教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    鄧煒

  • 計算機課程教學改革研究與實踐

    郭春雷

  • 漸行漸遠的牽掛

    史煥嵩 孫玉美

  • 教育資訊

  • 江蘇省泗陽中學簡介

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