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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162

《中國(guó)電化教育雜志》2014年12期

《中學(xué)生數(shù)理化(七年級(jí)數(shù)學(xué))(配合人教

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2014年06期

《生態(tài)環(huán)境學(xué)報(bào)雜志》2015年04期

《語(yǔ)文建設(shè)雜志》2013年33期

《海洋科學(xué)雜志》2015年05期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年36期

《蘭州學(xué)刊雜志》2015年08期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2011年06期

《新課程(下)雜志》2016年01期目錄

論我國(guó)職業(yè)教育均衡發(fā)展的價(jià)值
易欣
新建地方本科畢業(yè)生心理資本和就業(yè)能力的關(guān)系研究
馬雪玉
思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)化研究
閆琪興
傳統(tǒng)文化在干部教育培訓(xùn)中的融入與滲透
閆柯月
技工院�；谌N能力提升的師資隊(duì)伍培養(yǎng)路徑研究
馮躍虹
職校專(zhuān)業(yè)積極課堂教學(xué)模式的構(gòu)建探究
沈月華
關(guān)于大眾傳媒思想政治教育功能的文獻(xiàn)綜述
劉秉乾
淺議楚雄高級(jí)技工學(xué)校教師的非物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制
閔玨
地方普通本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查分析
陳萌
和而不同凝神聚力——基于大學(xué)生年級(jí)差異基礎(chǔ)上的班級(jí)凝聚力打造研究
魏娜
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新形式和載體研究
王滿(mǎn)玉
研究高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)制度的建設(shè)
杜永紅
從多維度解析教師學(xué)習(xí)
張?jiān)?/span>
探析新任教師的困境及發(fā)展策略
王志新
中學(xué)生科學(xué)人生觀的教育和培養(yǎng)
吳紅英
高職院校新教師校本培訓(xùn)體系探索
蔣文吉
教育信息化對(duì)中學(xué)美術(shù)教育價(jià)值取向的影響
陳曉敏李經(jīng)天
“知行合一”導(dǎo)向下的中職學(xué)校師德建設(shè)
劉亞萍
英漢擬聲詞對(duì)比翻譯研究——以宮澤賢治《大提琴手高修》為例
葉梟
中國(guó)高職教育是MOOC本土化的又一沃土——MOOC在高職教育中推進(jìn)的
康霞
自我關(guān)注對(duì)貴州中醫(yī)類(lèi)院校大學(xué)生情緒狀態(tài)的影響
趙惠亮周秀芳
改革實(shí)踐教學(xué) 搞好精品課程建設(shè)
羅宜元賈鐵軍
基于地域產(chǎn)業(yè)特色引導(dǎo)地方高校應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)——光電子產(chǎn)
熊超肖進(jìn) 朱錫芳
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值及應(yīng)用
張瑜
“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”雙語(yǔ)教學(xué)初探
張?jiān)?/span>
PBL、CBL綜合教學(xué)法在電機(jī)及電氣控制技術(shù)課程中的應(yīng)用實(shí)踐
蔣靜瑚劉明李言武
最簡(jiǎn)方案框架下的英語(yǔ)雙及物構(gòu)式生成句法研究
單韌
集成電路工藝課程立體化教學(xué)的探索與實(shí)踐
鄧洪海馬青蘭黃靜
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)
梁嘉樺
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職課程銜接的探索研究——以江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例
司開(kāi)妹
淺析當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)心理下如何提高高校教學(xué)質(zhì)量
魏菊香何謀海趙晶
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究——以呼倫貝爾學(xué)院為例
于洋
探索建立研究生職業(yè)生涯規(guī)劃“三分三化”模式
楊恬白云鶴程新曹洪治李運(yùn)凱
試析網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的影響
吳生海黃超文譚燕青
積件在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
周彩英
河南省中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課水平測(cè)試背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)研究
劉心
積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用
張帆
中職德育教學(xué)存在的問(wèn)題及解決途徑探析
張菲菲
在體育與健康課中培養(yǎng)技校學(xué)生健康心理
陳大建
案例教學(xué)在德育課堂中的有效運(yùn)用
趙小紅
從教師自身做起,做好職業(yè)中學(xué)德育工作
高鵬舉潘紅飛
基于中職生職業(yè)素養(yǎng)培育的途徑研究——以模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例
王小清
淺談職業(yè)學(xué)校的班主任德育工作
王鑫
論學(xué)校教育中生命教育理念的凸顯
武麗波
試論職業(yè)中學(xué)德育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
潘紅飛高鵬舉
淺談職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
肖海英
以養(yǎng)成教育為德育工作的切入點(diǎn)——以江蘇省吳江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例
俞榮
淺析優(yōu)化高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境的必要性
徐保國(guó)
淺析提升大學(xué)生思考技巧的重要性
王奕
基于語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)英語(yǔ)新聞名詞化研究
趙晉艷高莉莉
地下水水文學(xué)課程基礎(chǔ)概念的課堂微實(shí)踐模式初探與效果評(píng)價(jià)
魯程鵬姜果王萬(wàn)杰劉波束龍倉(cāng) 溫忠輝
高等藝術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的研究
尹惠芳
中西方高校思想政治教育途徑的比較
何艷紅
供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革的探討
王敏源
以市場(chǎng)為導(dǎo)向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探析
羅曼
思想政治教育主體威信的樹(shù)立
閆琪興
論應(yīng)用型本科院�；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新
劉瑾
學(xué)習(xí)作曲的注意事項(xiàng)
宇凡
淺談中職地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及策略
龔志強(qiáng)
實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校政治有效教學(xué)的若干策略
廖曉國(guó)
讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職物理教學(xué)中綻放活力
許華
本土職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育措施探討——以延安紅色文化為例
張守恩顏毓?jié)?/span>
程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法探討
向澤林
如何上好職高畜禽解剖生理課
寧愛(ài)民
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在餐飲管理教學(xué)中的應(yīng)用探討
顏清霞
行動(dòng)導(dǎo)向法在機(jī)械制圖課中的論文QQ81995535 嘗試
孫媛
“類(lèi)比法”在中專(zhuān)立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用
杜科
體驗(yàn)文化教學(xué)法在漢語(yǔ)國(guó)際教育中的應(yīng)用
張嫦莉
興趣教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
徐博
用語(yǔ)文知識(shí)和事例激活政治原理教學(xué)
馬偉良
突破臨床教學(xué)窘境改善臨床護(hù)理教學(xué)措施
汪靚
對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討
呂孝莉
芻議“生本”視角下高中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)
黃富春
高中化學(xué)的生活化教學(xué)
惠小華
淺談高中化學(xué)課堂導(dǎo)入方式
胡國(guó)強(qiáng)
基于多元智能理論的體育課程教學(xué)模式構(gòu)建
范順輝
淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略——以蘇教版化學(xué)“食品中的有機(jī)化合物
傅國(guó)強(qiáng)
尋找身邊的民間藝術(shù)——粵西民間美術(shù)引入高中課堂
周勝高
高效課堂要注重四個(gè)“引導(dǎo)”
馬明詩(shī)
高中生物“趣味課堂”的營(yíng)造策略探討
劉慧
高中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式初探
龐戰(zhàn)歌
高職英語(yǔ)“微”課程中教師的發(fā)展模式
胡夢(mèng)樺
淺談多媒體技術(shù)在“車(chē)工”教學(xué)中的應(yīng)用
李冬梅
多媒體技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
徐歡
淺談如何在中學(xué)歷史教學(xué)中更好地運(yùn)用視頻資源
羅太霞
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐研究
曹紅梅
運(yùn)用信息技術(shù)提升電子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果
徐振宇
中職德育過(guò)程中微課程、微課題、微視頻的優(yōu)勢(shì)
朱敏
微視頻在中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究
蔡羽
微課在中職財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
徐慧仙
人體解剖學(xué)MOOC建設(shè)
葉雁杰
淺析多媒體技術(shù)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
呂曉玲
信息時(shí)代教育技術(shù)教學(xué)的改革與創(chuàng)新對(duì)策
田健
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
竟永華
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探究
任容華
新課改背景下的高職院校體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
王文雯
翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
馬玲周斌
生活處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文無(wú)處不生活——論語(yǔ)文教學(xué)生活化
馬莉莉
民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入中職體育教學(xué)的探討
農(nóng)宇
論中學(xué)物理教學(xué)的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
高檔
工程招投標(biāo)與合同管理課程設(shè)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
韋麗
基于網(wǎng)絡(luò)背景下中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的創(chuàng)新探索
吳寧維
服務(wù)于就業(yè)的中職語(yǔ)文教學(xué)改革分析
范麗
略論化工機(jī)械與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
祝成志
啟發(fā)式教學(xué)法在線性代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以Cramer法則為例
楊涌文軍海昕
中職健美操課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
范玉婷
高中英語(yǔ)分階段課外閱讀教學(xué)實(shí)踐與反思
徐東萍
淺談數(shù)列求和的類(lèi)型及解題方法分析
吳香娥
中職幼師鋼琴多元化教學(xué)模式的實(shí)踐探索
張曉宇
淺談節(jié)目主持人的繼續(xù)教育——以商業(yè)節(jié)目主持人為例
劉依萌
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交往教學(xué)論在黨校教學(xué)中的應(yīng)用與思考
孫魯閩韓慧莉
淺談小組合作學(xué)習(xí)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
李梅
中職學(xué)生快速入門(mén)單片機(jī)的策略
王功勝
基于現(xiàn)代職教體系視閾的中職專(zhuān)業(yè)課程改革的實(shí)踐與探索——以機(jī)電專(zhuān)業(yè)為例
王小清
試論科學(xué)發(fā)聲在中職通俗演唱教學(xué)中的應(yīng)用
牟斌
歌唱中的咬字吐字
劉倩
形式使繪畫(huà)藝術(shù)更傳情——肌理在水彩畫(huà)表現(xiàn)中的運(yùn)用
李佩周
文化滲透在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
馬宇琨
函數(shù)列的收斂與一致收斂
時(shí)杰
如何指導(dǎo)中職學(xué)生寫(xiě)好作文
江素琴
淺談斯沃仿真軟件在體驗(yàn)式數(shù)控車(chē)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
仇向華
旅行社經(jīng)營(yíng)管理課程實(shí)踐教學(xué)探析
張丹
高中政治課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐分析
高家順
說(shuō)說(shuō)教寫(xiě)漢字
李家源
體能訓(xùn)練中“科學(xué)訓(xùn)練”的實(shí)踐研究
尹柏翔
“課證融合”模式在“病原生物學(xué)與免疫學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
唐正宇王碧玉姚玲王太林
高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
朱紅梅
高校思想政治教育的實(shí)效性開(kāi)展研究
劉平
新形勢(shì)下如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
姜樹(shù)泉
關(guān)于中職數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)中教學(xué)有效性的探究與改善策略
阮文濤
中職體育教學(xué)課堂有效性研究
王娜娜
試論中職歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化
肖清潭
高中數(shù)學(xué)習(xí)題課有效教學(xué)探討
戎志強(qiáng)
關(guān)于提高本科生食品工程原理課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)建議
胥偉劉亮汪洋張威向濤
教學(xué)反思之我見(jiàn)
鄭淋礫
如何提高中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的積極性和創(chuàng)新能力
王彥平
德國(guó)“雙元制”對(duì)我國(guó)職業(yè)教育模式的啟示
楊會(huì)鋒
中職計(jì)算機(jī)教育走向?qū)W生實(shí)踐能力培養(yǎng)的道路
張哲斌
語(yǔ)文教師的第二語(yǔ)言——課堂體態(tài)語(yǔ)
李淑婕
我學(xué)用杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)
蘭昕妲
手機(jī)帶給我們的反思
王娟
中學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)策略
韓浩亮
要帶著“自己”參與聽(tīng)力——一節(jié)聽(tīng)力課后的思考
陳靖
淺談田徑訓(xùn)練心得體會(huì)
楊葉舟
怎樣教會(huì)學(xué)生獨(dú)立把握文章的思想內(nèi)容
孫艷彩
教是為了不教——藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
莊亞晨
如何搞好英語(yǔ)詞匯教學(xué)
郭秋香
基于課堂教學(xué)實(shí)例談機(jī)械識(shí)圖課改教材的教學(xué)體會(huì)
袁瑩瑩
讓“喚醒教育”走進(jìn)職高校園
趙輝尹曉
應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)看法
張維云
淺談如何利用小組合作模式提高獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的翻譯能力
譚立
電工基礎(chǔ)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革創(chuàng)新
烏仁其木格
淺談中職平面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
傅玲玲
職業(yè)學(xué)校體育課自主性學(xué)習(xí)教學(xué)概念及實(shí)施要點(diǎn)探討
張立
給課堂一些溫度
許小梅
高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略的思考
陳溫宇
淺談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
孟志飛
論在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
李仕元
中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)課程資源庫(kù)建設(shè)體會(huì)
趙京芬
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中跨文化語(yǔ)用失誤的成因及對(duì)策探究
李柯
大專(zhuān)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)困境與對(duì)策探討構(gòu)建
周彬
淺談中職政治課程內(nèi)容改革
王麗麗
計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施探討
李力
新課程下如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
肖承軍
閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有效對(duì)接
杜佳麗
語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
貝寶琨
中職院校儲(chǔ)蓄理論課程教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
杜淦平
對(duì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的思考
馬志剛
關(guān)注職校英語(yǔ)課堂“邊緣人”
王慶
特殊教育學(xué)校英語(yǔ)教師在TPACK視閾下的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
楊茜
新課改下職高形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)有效性的研究
許園芝
目標(biāo)設(shè)置文獻(xiàn)在教學(xué)與訓(xùn)練方面應(yīng)用文獻(xiàn)的計(jì)量研究
崔映斌崔蕾王弘徐萌
興趣教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳清
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的分析與對(duì)策
謝琰李平賓郭琪
探討鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
孟玉
以“校園文化”為核心的學(xué)校管理模式研究
孫立強(qiáng)
注重全程管理,提升崗位培訓(xùn)班精細(xì)化管理水平
樊慧
生態(tài)文明時(shí)代班主任應(yīng)具備的生態(tài)德育素養(yǎng)
楊英霞
淺談高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求
劉奇志
淺談班主任如何高效地建設(shè)班級(jí)文化
任琳
中職數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂管理策略探究
艾尼帕·卡地爾
高校教育管理必須堅(jiān)持以人為本的原則
桑娟
赤誠(chéng)愛(ài)心,耐心育人
金艷華
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲——淺談班主任的管理藝術(shù)
田紅英
提高精細(xì)化管理執(zhí)行力的背景分析與途徑初探——以宜興經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)教育
吳祖明
班主任工作起始談
黃秀蘭
論維吾爾族醫(yī)藥高校教育管理制度的創(chuàng)新策略
艾力·孜瓦乃比江·阿不拉布買(mǎi)熱木·阿布拉
淺談新形勢(shì)下的高校新生入學(xué)教育工作
雷镕甄陳思思
嚴(yán)而有度愛(ài)而有格——職業(yè)院校班主任應(yīng)具有的教育理念
何志乾
加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)研究
方敏
淺談中職院校班主任德育工作的實(shí)效措施
王瑩
用教師人格魅力塑造學(xué)生美好心靈
陳秀敏
淺談民族聲樂(lè)演唱中的藝術(shù)表現(xiàn)
吳瀾
淺析技工院校服裝專(zhuān)業(yè)課程改革
蔡文靜
大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)探究
賈艷春徐鑫米曉麗
從首因效應(yīng)視角談中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)
俞佳玲
論《愛(ài)彌兒》中的自然教育觀念
高小麗
生本理念視域下中職英語(yǔ)教學(xué)的有效開(kāi)展
萬(wàn)萍
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中柳永、辛棄疾艷情詞探究
張嬌嬌
大眾傳媒的思想政治教育功能研究
劉秉乾
對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的詮釋
尹正安
論“建構(gòu)性學(xué)習(xí)”在中職體育課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
朱珠
將會(huì)計(jì)教學(xué)引入生活——淺談中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)
田玉華
毽球在校園體育中推廣的優(yōu)勢(shì)與建議
祁重陽(yáng)
小議勻速轉(zhuǎn)動(dòng)與勻速圓周運(yùn)動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系——積極教育關(guān)照下課堂生成問(wèn)題
王建勇
淺談職高英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
張芳芳
淺析聽(tīng)說(shuō)能力對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的意義
范永慶
人之初體驗(yàn)——議蒙臺(tái)梭利的幼教思想
禹琳
學(xué)校圖書(shū)館(室)在素質(zhì)教育中的作用
萬(wàn)能貴李斌
淺談作者簡(jiǎn)介在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
張勝梅李文華
生物史在教學(xué)中的作用
李波
學(xué)生養(yǎng)成教育淺談
叢廣明
淺析新時(shí)期高職美術(shù)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展策略
王增
素質(zhì)教育下如何展現(xiàn)職教音樂(lè)的價(jià)值
馬楠
關(guān)于青少年體育教學(xué)的理論研究
王亮
對(duì)人本主義中心課程論的理解
麻曉瑜
初探中師公共教育學(xué)課程教學(xué)的改進(jìn)與革新
何繼芬
數(shù)學(xué)與閱讀
王秋閣
新形勢(shì)下藝術(shù)中專(zhuān)的改革思路與探索
蔣鳴
岳麓版歷史教材必修Ⅰ第13課《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課設(shè)計(jì)
楊根蘭
踐行高中化學(xué)生活化教學(xué)模式的理論依據(jù)及意義
劉笑春
籃球教學(xué)的新模式探索——“微課”
方媛
淺談“微課”在體育課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究
馬蕾
淺談信息技術(shù)在高職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
孫瑩瑩
對(duì)一個(gè)高考題的解讀
李艷玲
“不等關(guān)系與不等式”教學(xué)設(shè)計(jì)
姜娜
巧用極視圖解地方時(shí)
李博云
基于課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)案例——高中必修一《古代希臘民主政治》
王偉果
高中文言文實(shí)詞推斷
周成虎
理論聯(lián)系實(shí)際做物質(zhì)提純除雜
楊敏閆包霞李瑞
構(gòu)造斜率求恒成立問(wèn)題中參數(shù)的取值范圍
何方璇
淺談中職數(shù)學(xué)三角函數(shù)誘導(dǎo)公式記憶運(yùn)用技巧
葛靜
巧用導(dǎo)數(shù)求最值
姚士長(zhǎng)
三角函數(shù)誘導(dǎo)公式和函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性
宋英
對(duì)口高考中二次函數(shù)常見(jiàn)題型
毛金艷
習(xí)題課的教學(xué)中對(duì)“錯(cuò)題”的一次亮劍
孫如敏
淺析進(jìn)修學(xué)校深入德育的研究
梁湃
因文釋道以德育人——淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育
王連英
巧用時(shí)間概念,加強(qiáng)品德教育
楊艷俠
巧用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)高中物理課堂
韓錦田
歷史教師擔(dān)負(fù)傳承中華民族精神的重任
顏濤
淺談信息技術(shù)和德育研究
王鑫
正本清源借本彰智——淺談《狐假虎威》一課的文本解讀
徐長(zhǎng)虹
淺議“電磁感應(yīng)”教學(xué)中的邏輯
董海萍
如何調(diào)動(dòng)高中英語(yǔ)課堂積極性
姜良芳
證券投資學(xué)課程教學(xué)方法探討
于麗紅
在天體運(yùn)動(dòng)中尋找“萬(wàn)有引力”的身影——“萬(wàn)有引力定律”教學(xué)談
張志榮
“函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象”教學(xué)設(shè)計(jì)
趙偉
高中排球合作學(xué)習(xí)實(shí)踐淺談
任亞蘭
淺談高中歷史教材的整合
張艷芹
教師如何聽(tīng)課
隋麗梅張世臣郭忠儒
高效課堂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
王光大
如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
李瑞峰
高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略分析
荊志宇
淺談提高中職學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)的方法
王譽(yù)達(dá)
探究教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
羅家鳳
高中化學(xué)知識(shí)與初中化學(xué)知識(shí)如何銜接
胡項(xiàng)加
論新課改模式下高中生物實(shí)驗(yàn)課任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用
詹莉
高中體育教學(xué)質(zhì)量提升的幾點(diǎn)措施
劉懷剛
新課標(biāo)下高中語(yǔ)文素養(yǎng)教育策略研究
王遠(yuǎn)鳳
淺談詩(shī)歌在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉美春
探究高中英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
劉三勤
高中物理教學(xué)方法的有效應(yīng)用
鄭俊芝
運(yùn)用多樣化教學(xué)方法,提高物理教學(xué)效率
薛亞江
淺析如何提高中職鉗工專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量
朱維祥
淺談如何讓美術(shù)課抓住學(xué)生的心
萬(wàn)婷
高中物理多樣化教學(xué)方法探索
陳俊欣
如何讓中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更輕松
劉新濤
對(duì)提高女子柔道訓(xùn)練強(qiáng)度和方法的探討
段利國(guó)
激趣促學(xué),高效記單詞
付志潔
人文精神在電大語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透
張飛
對(duì)于社會(huì)培訓(xùn)建立標(biāo)準(zhǔn)化程序的探索
唐曦灜
中職英語(yǔ)分層教學(xué)中學(xué)生層次的劃定
張冬梅
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的初探
錢(qián)虎平
腐植酸鈉在畜牧獸醫(yī)中的應(yīng)用探討
如扎·阿布德哈勒克
淺談如何備中職學(xué)校的教學(xué)對(duì)象
劉進(jìn)云
高中語(yǔ)文課堂教學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)化策略
溫孝宏
高中化學(xué)教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
鐘云梅
高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策淺探
王丹
案例引導(dǎo),讓學(xué)生更好地理解色彩的補(bǔ)色關(guān)系
張樂(lè)天
談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
丁迎芳
淺析女子柔道聯(lián)絡(luò)技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用及方法
李紅葉
淺談在高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
魏國(guó)道
如何在秘書(shū)基礎(chǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
張磊
高中音樂(lè)教學(xué)中鑒賞能力的培養(yǎng)
尹博偉
學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
岳蓓
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)辦法
林彬彬
讓學(xué)生在高中數(shù)學(xué)課堂上唱主角
蒙銀
基于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的研討
鄧偉
淺談數(shù)控銑床技能訓(xùn)練中加工工序的安排策略
董仕杰
3M教學(xué)法在中學(xué)生物教改中的實(shí)踐探索
陳利
淺談中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)化的實(shí)施策略
李潔紅
幼兒園數(shù)學(xué)生活化教育方法之綜述
高蕊李海雁
微生態(tài)制劑及其在動(dòng)物飼料中的應(yīng)用
庫(kù)勒米拉·克蘭拜
自主教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳曉東
高中化學(xué)生本課堂實(shí)踐談
聞?shì)x
考試內(nèi)容與形式改革研究
劉金祥
桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)定位發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告
周菁
案例教學(xué)法在生物技術(shù)制藥教學(xué)中的應(yīng)用分析
姜曉冰李祎
略論大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
張馮
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)活動(dòng)初探
叢明君
試論加強(qiáng)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)能力的培養(yǎng)
曲善珍
淺談大學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練新理念的理論基礎(chǔ)
李航
明代翰林院在高級(jí)人才培養(yǎng)中的作用
于芳芳
視唱練耳在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
于丹陽(yáng)
淺談良好課堂教學(xué)心理氣氛的營(yíng)造
黃丹萍
手風(fēng)琴教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
張浩
有關(guān)托業(yè)橋在中職英語(yǔ)課堂的建模構(gòu)想
馬文秀
以情境教學(xué)法提升中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
張寒凝
在小組合作中提高高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
吳振宇
談賞識(shí)對(duì)職高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)
鮑剛強(qiáng)
問(wèn)題教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
張艷芹
初探學(xué)案教學(xué)模式在職高英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
李慧
審美教育在中職語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探究
施建洪
語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的心理健康教育
彭佳佳
臺(tái)階式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
劉賢宇
小組合作學(xué)習(xí)讓高中英語(yǔ)課堂無(wú)限風(fēng)采
王明菊
探究式教學(xué)在高中物理新課程中的應(yīng)用途徑研究
余敏
高中化學(xué)微課設(shè)計(jì)流程研究
黃寶乾余曉敏李根平
情境創(chuàng)設(shè)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
曾祥達(dá)
高中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
郭天友
如何實(shí)現(xiàn)職高思想政治課的生活化
秦麗霞
高中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織
林曉華
淺談中職教育中的差異教學(xué)
王詩(shī)慧
培養(yǎng)中職生平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力的應(yīng)用研究
李甲泰
高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探析
鮑軍海
如何提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力
田小琴
高中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究
王雙麗
小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
姜洪才
新課標(biāo)下的高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
徐歡
在生物課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王訓(xùn)德
高中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
胡靜濤
基于創(chuàng)新教學(xué)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
江桃鳳
職業(yè)高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
孫浩楨
新課程背景下初中英語(yǔ)情境教學(xué)開(kāi)展思路研究
王冰張艷波
合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
柴娟
加強(qiáng)小組建設(shè),提高學(xué)習(xí)效率
舒天英
情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
胡麗影
高中化學(xué)踐行生活化教學(xué)的有效策略
張雪嬌金明姬
如何在高職語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
呼雯
如何在音樂(lè)鑒賞中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
段竹青
淺談高中美術(shù)書(shū)法模塊教學(xué)中的量表評(píng)價(jià)
秦旻
圖象在中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義
王麗梅
靈活教學(xué),提升高中化學(xué)課堂效率
王海麗
慕課,農(nóng)村中學(xué)想說(shuō)愛(ài)你不容易
馮吉南
激勵(lì)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用
紀(jì)敏捷
五年制高職高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)探討
孫玉亮
談李斯特鋼琴練習(xí)曲《鐘》
王爽
例析初中科學(xué)課堂教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
王文解
高中生在地理教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)研究
葉曉薇
新課程背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略
廖述娟
化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
雍星
初中英語(yǔ)“自主—合作”學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
古滿(mǎn)慶
大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革與實(shí)踐分析
于雷宋春麗
論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
陳志昊
電力變壓器繼電保護(hù)優(yōu)化
李學(xué)娟
如何在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)
劉喜香
淺析思鄉(xiāng)懷人詩(shī)中常用的表現(xiàn)手法
戚永平張文娟
談少年女子舉重運(yùn)動(dòng)員過(guò)量降體重對(duì)參賽的影響
李世穎
注重效率,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)
林曉偉
新課程背景下高中地理有效教學(xué)的策略研究
張小麗
探索“減負(fù)增效”的化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
于海英
在初中體育與健康教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性
王來(lái)成
生活化高中政治教學(xué)策略分析及實(shí)施
加孜拉·朱賣(mài)
淺談如何在我校開(kāi)展三人籃球活動(dòng)
庹興偉
如何構(gòu)建中職語(yǔ)文高效課堂
樊成霞
以學(xué)生為主體的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
范淑潔
硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)淺析
冉景淵
語(yǔ)法復(fù)習(xí)與語(yǔ)境訓(xùn)練的巧妙結(jié)合
張立華
高中語(yǔ)文探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
戶(hù)遠(yuǎn)宏
如何讓學(xué)生成為物理課堂的主人
張波
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中的立體思維探析
施秀萍
英語(yǔ)材料輔助教學(xué)方法的思考與探究——The Giving Tree教
田海燕
應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)例分析
王芳芳王永靜
掌握職高學(xué)生心理特點(diǎn),培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
譚紹龍
中職學(xué)生形體訓(xùn)練的重要性及訓(xùn)練方法分析
邢白雨
轉(zhuǎn)變高中思想政治課教學(xué)方式的探討
何通洲
如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好
光華
如何提高幼兒師范音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量
原麗霞
遺傳定律中基因型推斷的幾種方法
把玉紅
關(guān)于中職美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育之實(shí)踐教學(xué)探究
馬清俠
高中思想政治生態(tài)課堂的實(shí)現(xiàn)路徑探析
鄭明峰
讓民主之花在中職數(shù)學(xué)課堂上悄然綻放
程少鵬
再學(xué)心理學(xué)
魯曉風(fēng)
高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
李振
初探高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效導(dǎo)入策略
邵秀清
淺談如何提高電工技能課的教學(xué)效果
孫衛(wèi)平
如何提高初中語(yǔ)文課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
程大偉楊文輝
高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)還權(quán)于學(xué)生
肖軍
如何成功導(dǎo)入初中地理課堂教學(xué)
李春香
在西藏如何利用導(dǎo)學(xué)案上好數(shù)學(xué)課
高海芳
高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中人性化教學(xué)的有效實(shí)施
宋春麗于雷
淺談生物課堂教學(xué)的實(shí)效性
杜永楨王莉徐秀英孫麗平
準(zhǔn)確切入,構(gòu)建高效化學(xué)課堂
付仁珍
以新課程理念為指導(dǎo),構(gòu)建高效高中生物課堂
郗文生
探討新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)方法
諸葛曉
關(guān)于第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)在地震地質(zhì)研究中的應(yīng)用分析
李爽
初探思維導(dǎo)圖指導(dǎo)下的基礎(chǔ)年級(jí)高效課堂
秦樹(shù)林
高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化互動(dòng)教學(xué)模式探討
王增
淺談大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
鄭佰卉
正確定位,認(rèn)真執(zhí)教
賴(lài)云飛
高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
楊德倫
探究高中化學(xué)教學(xué)的高效模式
郝瑞雙
點(diǎn)燃生命激情,打造高效課堂
曾顯國(guó)
淺談中職鉗工專(zhuān)業(yè)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)
朱維祥
淺析如何提高高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)的有效性
高玉玲陳昕
提高中職生課堂效率的有效途徑
侯玉琴
如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的主體參與度
李萍
構(gòu)建高效音樂(lè)課堂的探索
呂東杰
如何強(qiáng)化音樂(lè)情感教學(xué)
陳剛
淺議如何提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
應(yīng)丹菊
論高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)
張?bào)迋b
新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑分析
何春雷
高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)不可或缺
李滿(mǎn)利
對(duì)高中化學(xué)高效課堂創(chuàng)建的思考
郝瑞雙
比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
董雪梅
談如何構(gòu)建高效的高中生物課堂
楊小帥
高中歷史課堂有效性教學(xué)分析
李俊
高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
王斌
如何提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀與欣賞能力
袁小舟
營(yíng)造具有活力的高中化學(xué)課堂
李洪亮
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)的研究
吳寬陽(yáng)
新課程理念下高中地理課堂教學(xué)的高效達(dá)成策略
廖麗紅
淺談對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)
張守峰
體現(xiàn)學(xué)生主體地位,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
熊釬琳
讓“導(dǎo)入”為英語(yǔ)課堂添彩
魏燕
英語(yǔ)教學(xué)從口語(yǔ)入手
王明菊
高中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建的策略
趙婧宏
淺談新課程改革下的高中生物教學(xué)
李春暉
構(gòu)建高效課堂模式優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)效果
陳瑞
如何提高統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂教學(xué)的有效性
呂麗琴
新課改對(duì)我的改變
張敏
全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理之我見(jiàn)
王振廣
學(xué)校管理之我見(jiàn)
亢金麗
對(duì)中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革的思考
凌潔
生物遺傳計(jì)算題中數(shù)據(jù)巧合的反思——2014年海南生物卷第29題第(2
王志偉
我的有效教學(xué)之路
隋斌培
中國(guó)近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
李志穩(wěn)
哲理散文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
殷海濤
“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和”磨課手記
張秀花
提升語(yǔ)文教學(xué)的美感
幸秀紅
籃球賽教學(xué)中底線戰(zhàn)術(shù)總結(jié)
肖巨
少年男子舉重技術(shù)訓(xùn)練特點(diǎn)的相關(guān)思考
回越峰
四屆新課標(biāo)高中化學(xué)復(fù)習(xí)備考的反思
李再權(quán)
中專(zhuān)護(hù)理教育適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考
劉晶菁
做好事業(yè)單位檔案創(chuàng)新管理的思考
李春
高中語(yǔ)文作文訓(xùn)練隨感
周金莉
打造中學(xué)英語(yǔ)高效課堂之我見(jiàn)
楊東平
革命史觀、文明史觀、全球史觀在教學(xué)中應(yīng)用之我見(jiàn)
尹立杰
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王慧麗
關(guān)于如何構(gòu)建高中思想政治高效課堂的思考
安霞
關(guān)于高中生心理健康教育的思考
羅小梅
如何寫(xiě)好教學(xué)反思
王元錄
班級(jí)德育創(chuàng)新工作案例及反思
余中銀
籃球傳切配合教學(xué)心得
張劍鋒
高中生物新課改教學(xué)反思
王芳
關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)牧民技術(shù)技能培訓(xùn)的思考
田少林
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
于影超
《多角度描寫(xiě)景物》教學(xué)反思
徐影
關(guān)于如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的點(diǎn)滴思考
張政委
語(yǔ)文學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
洪安琪
高中美術(shù)教學(xué)提高學(xué)生應(yīng)考能力的思考
米良
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法
陳錦莉
淺談高三美術(shù)教學(xué)優(yōu)化之關(guān)鍵
支金龍
引導(dǎo)盲生情感自我調(diào)試
武姝含
信息技術(shù)環(huán)境下山區(qū)高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)模式
陳志寧
運(yùn)用電教媒體提高語(yǔ)文教學(xué)效率
溫慧麗
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板技術(shù)的應(yīng)用
周美華
論高中歷史與多媒體教學(xué)的結(jié)合
王暢
論多媒體教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
王翠翠孫鵬
信息技術(shù)課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究
翟金龍
中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化戰(zhàn)略
楊海玲
利用網(wǎng)絡(luò)資源和計(jì)算機(jī)技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)錄入課程的學(xué)習(xí)興趣
孫學(xué)密
現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下的高中化學(xué)教學(xué)
張延新
利用網(wǎng)絡(luò)資源在中職語(yǔ)文教學(xué)中釋放正能量
季芳
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的創(chuàng)新
趙萍
語(yǔ)文教學(xué)中多媒體手段使用不當(dāng)淺談
楊延玉
BOPPPS教學(xué)模型在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作(PHP)中的應(yīng)用
雷衛(wèi)
現(xiàn)代信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的有效整合
焦娜
多媒體教學(xué)手段在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
殷秀昌
讓遠(yuǎn)程資源在我們的課堂中飛揚(yáng)
劉蓉
淺談信息技術(shù)與中學(xué)歷史學(xué)科的整合
萬(wàn)艷
基于網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)探討
侯祥品
淺談信息技術(shù)的課堂教學(xué)
楊紅艷
淺談多媒體在高中語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用
胡院艷
淺析高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略
郝曉君
高中學(xué)生早戀問(wèn)題的研究探討
楊忠蘭
提高學(xué)困生對(duì)地理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
尹洪亮
論中職語(yǔ)文教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系
張秋萍
多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較
田維宇
對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件故障檢測(cè)維護(hù)研究
王超
高中物理教學(xué)難點(diǎn)成因及突破策略研究
陳定強(qiáng)
體育教師缺乏現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探討
張迎輝
高中數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施的障礙及對(duì)策
李劍評(píng)
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析
孫學(xué)密王衛(wèi)平
談當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
張麗華
問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——如何實(shí)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作的雙贏
張燕李玉偉
談?wù)劯咧忻佬g(shù)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策分析
吳央
淺談中職學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心理及表現(xiàn)
張正強(qiáng)
如何克服高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題
果姝
中年教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的管理思路與解決策略
黃晉耀
歸因訓(xùn)練在足球教學(xué)中對(duì)學(xué)生歸因方式的影響
辛波
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的問(wèn)題及對(duì)策
岳俊彤
關(guān)于高中班主任德育工作的有效開(kāi)展研究
魏鐵道
教師需要一種文化自覺(jué)
王雙
談中學(xué)教師的師德修養(yǎng)
于喜明劉艷平
播下一粒堅(jiān)守的種子——班主任成長(zhǎng)故事之秉公執(zhí)法的“孤家寡人”
宋文芬
何妨停頓十秒——淺談班主任工作中如何有效地處理過(guò)激行為
竇敏華
淺析班主任在德育工作中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
袁敏
關(guān)于技工學(xué)校班主任班級(jí)管理的探究
王維東
高中教學(xué)工作中的“推拉提”
石會(huì)芹
智障個(gè)別化班級(jí)建設(shè)初探
陳建平
精心孕育靜待花開(kāi)——談柔性管理在中職班主任工作中運(yùn)用的思考
馬正蘭
淺談術(shù)科考試后體育高考生的管理與調(diào)控
王明峰種中
基于高校教育管理的信息化問(wèn)題分析
張勇
以其人之道,還治其人之身——例說(shuō)班主任工作的教育轉(zhuǎn)化策略
劉云波
良好的師生關(guān)系從這里開(kāi)始
李艷紅
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理問(wèn)題的探究
蔡燕邱波
高中班級(jí)管理現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究
薛科磊
校園文化建設(shè)淺談
張永祥
淺析班集體的凝聚力
湯志學(xué)
復(fù)習(xí)管理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
金思巧
加強(qiáng)教師培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
海浴宇
淺談學(xué)生會(huì)干部的選拔和培養(yǎng)
趙先萍
淺談如何加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理
程德興
今天可以這樣做班主任
王遠(yuǎn)肖
一屋不掃何以?huà)咛煜隆獪\談班級(jí)衛(wèi)生的重要性
陳水青
換位思考用理解之心對(duì)待學(xué)生
李冬莉
優(yōu)秀班委團(tuán)隊(duì)需要鼓勵(lì)和信任
張帆
優(yōu)化校本研修提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
姜萍
播下一粒愛(ài)的種子——班主任成長(zhǎng)故事之無(wú)故出走的男孩兒
宋文芬
一棵樹(shù),兩人心,百世情——解讀《致橡樹(shù)》里的智慧
吳秋華
事業(yè)單位檔案管理工作探析
李春
以企業(yè)需求為主導(dǎo)推動(dòng)高職教育教學(xué)改革
王玉鑫
選擇天立教育,成就教育夢(mèng)想
邵恒林
“誰(shuí)是球王”足球爭(zhēng)霸賽的背后
趙良顯
如何通過(guò)歷史教學(xué)樹(shù)立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
石會(huì)芹
特殊教育應(yīng)回歸教育的本真
王利
領(lǐng)悟葉老思想感悟散文之美
方希文
教育是慢的藝術(shù)——中職酒店專(zhuān)業(yè)茶藝課教學(xué)感悟
徐秀秀
怎樣有效提高西藏教育信息化的總體水平
顏冬梅
例談如何利用探究性學(xué)習(xí)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性——“鐵及其化合物的性
許俊杰
學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的幾種常見(jiàn)類(lèi)型
陳拴興曹媛
中國(guó)式文人——讀《傅雷家書(shū)》后感
徐虹
教育在45分鐘之外
袁世平
愿作一盞茶
劉釗
讀馬克思·韋伯《學(xué)術(shù)與政治》有感
譚明翠
大文化背景下的高考?xì)v史復(fù)習(xí)路徑思考
陳揚(yáng)
敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn)
徐進(jìn)
考題“變身”,教學(xué)“轉(zhuǎn)身”
韋嬋
高考指瑕——由一道高考題探討病句之表意不明
王勇王月英
臺(tái)階式教學(xué)在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
謝佳瑤
課前預(yù)習(xí)——高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)
劉芳艷
高三政治復(fù)習(xí)有效課堂呈現(xiàn)藝術(shù)芻議
閆春玲
數(shù)形結(jié)合的思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
胥彥麗
抓常規(guī) 重交流講方法
趙其聰
新課改下高中地理教學(xué)方法的選擇
顏陽(yáng)
怎樣借助導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)高中物理自主學(xué)習(xí)
趙鐵柱
淺談信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試備考
鮑慶柱
探討中職學(xué)校音樂(lè)欣賞課的“教”與“學(xué)”
李黎丹
“修正法”在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)和達(dá)標(biāo)練習(xí)中的運(yùn)用
王睿
以活動(dòng)體驗(yàn)型的德育模式,促進(jìn)自我建構(gòu)的實(shí)踐探究——以班會(huì)課《相信自己
朱素娜
高職數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)銜接及緊貼專(zhuān)業(yè)需要的必要性與教學(xué)探索
高峰趙琴
淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展反思性教學(xué)的探究
徐亞芹
初高中政治學(xué)科銜接的研究
王蘭香劉榮華
職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究與創(chuàng)新
宋佳
高中物理教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)分析
袁應(yīng)現(xiàn)
如何處理好高三歷史復(fù)習(xí)中的三對(duì)關(guān)系
榮嘉

論我國(guó)職業(yè)教育均衡發(fā)展的價(jià)值

新建地方本科畢業(yè)生心理資本和就業(yè)能力的關(guān)系研究

思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)化研究

傳統(tǒng)文化在干部教育培訓(xùn)中的融入與滲透

技工院�；谌N能力提升的師資隊(duì)伍培養(yǎng)路徑研究

職校專(zhuān)業(yè)積極課堂教學(xué)模式的構(gòu)建探究

關(guān)于大眾傳媒思想政治教育功能的文獻(xiàn)綜述

淺議楚雄高級(jí)技工學(xué)校教師的非物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制

地方普通本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查分析

和而不同 凝神聚力——基于大學(xué)生年級(jí)差異基礎(chǔ)上的班級(jí)凝聚力打造研究

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新形式和載體研究

研究高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)制度的建設(shè)

從多維度解析教師學(xué)習(xí)

探析新任教師的困境及發(fā)展策略

中學(xué)生科學(xué)人生觀的教育和培養(yǎng)

高職院校新教師校本培訓(xùn)體系探索

教育信息化對(duì)中學(xué)美術(shù)教育價(jià)值取向的影響

“知行合一”導(dǎo)向下的中職學(xué)校師德建設(shè)

英漢擬聲詞對(duì)比翻譯研究——以宮澤賢治《大提琴手高修》為例

中國(guó)高職教育是MOOC本土化的又一沃土——MOOC在高職教育中推進(jìn)的

自我關(guān)注對(duì)貴州中醫(yī)類(lèi)院校大學(xué)生情緒狀態(tài)的影響

改革實(shí)踐教學(xué) 搞好精品課程建設(shè)

基于地域產(chǎn)業(yè)特色引導(dǎo)地方高校應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)——光電子產(chǎn)

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值及應(yīng)用

“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”雙語(yǔ)教學(xué)初探

PBL、CBL綜合教學(xué)法在電機(jī)及電氣控制技術(shù)課程中的應(yīng)用實(shí)踐

最簡(jiǎn)方案框架下的英語(yǔ)雙及物構(gòu)式生成句法研究

集成電路工藝課程立體化教學(xué)的探索與實(shí)踐

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職課程銜接的探索研究——以江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例

淺析當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)心理下如何提高高校教學(xué)質(zhì)量

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究——以呼倫貝爾學(xué)院為例

探索建立研究生職業(yè)生涯規(guī)劃“三分三化”模式

試析網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的影響

積件在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

河南省中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課水平測(cè)試背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)研究

積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用

中職德育教學(xué)存在的問(wèn)題及解決途徑探析

在體育與健康課中培養(yǎng)技校學(xué)生健康心理

案例教學(xué)在德育課堂中的有效運(yùn)用

從教師自身做起,做好職業(yè)中學(xué)德育工作

基于中職生職業(yè)素養(yǎng)培育的途徑研究——以模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例

淺談職業(yè)學(xué)校的班主任德育工作

論學(xué)校教育中生命教育理念的凸顯

試論職業(yè)中學(xué)德育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

淺談職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

以養(yǎng)成教育為德育工作的切入點(diǎn)——以江蘇省吳江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例

淺析優(yōu)化高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境的必要性

淺析提升大學(xué)生思考技巧的重要性

基于語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)英語(yǔ)新聞名詞化研究

地下水水文學(xué)課程基礎(chǔ)概念的課堂微實(shí)踐模式初探與效果評(píng)價(jià)

高等藝術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的研究

中西方高校思想政治教育途徑的比較

供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革的探討

以市場(chǎng)為導(dǎo)向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探析

思想政治教育主體威信的樹(shù)立

論應(yīng)用型本科院�；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)作曲的注意事項(xiàng)

淺談中職地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及策略

實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校政治有效教學(xué)的若干策略

讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職物理教學(xué)中綻放活力

本土職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育措施探討——以延安紅色文化為例

程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法探討

如何上好職高畜禽解剖生理課

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在餐飲管理教學(xué)中的應(yīng)用探討

行動(dòng)導(dǎo)向法在機(jī)械制圖課中的 論文QQ81995535 嘗試

“類(lèi)比法”在中專(zhuān)立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用

體驗(yàn)文化教學(xué)法在漢語(yǔ)國(guó)際教育中的應(yīng)用

興趣教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

用語(yǔ)文知識(shí)和事例激活政治原理教學(xué)

突破臨床教學(xué)窘境 改善臨床護(hù)理教學(xué)措施

對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討

芻議“生本”視角下高中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)

高中化學(xué)的生活化教學(xué)

淺談高中化學(xué)課堂導(dǎo)入方式

基于多元智能理論的體育課程教學(xué)模式構(gòu)建

淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略——以蘇教版化學(xué)“食品中的有機(jī)化合物

尋找身邊的民間藝術(shù)——粵西民間美術(shù)引入高中課堂

高效課堂要注重四個(gè)“引導(dǎo)”

高中生物“趣味課堂”的營(yíng)造策略探討

技工院�；谌N能力提升的師資隊(duì)伍培養(yǎng)路徑研究

和而不同凝神聚力——基于大學(xué)生年級(jí)差異基礎(chǔ)上的班級(jí)凝聚力打造研究

PBL、CBL綜合教學(xué)法在電機(jī)及電氣控制技術(shù)課程中的應(yīng)用實(shí)踐

論應(yīng)用型本科院�；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新

行動(dòng)導(dǎo)向法在機(jī)械制圖課中的論文QQ81995535 嘗試

突破臨床教學(xué)窘境改善臨床護(hù)理教學(xué)措施

中職德育過(guò)程中微課程、微課題、微視頻的優(yōu)勢(shì)